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提供豐富的語文領域所需的數位內容教材，考量學生的能力發展需求，安排不同項目的教學內容。
數位教材：涵蓋語文類相關課程的數位教材內容，藉由行動學習的便利，提升學生的學習體驗與成效。
課前準備：備有書籍的教學進度表、教師手冊提供下載，方便教師於課前預做課程規劃。
課中教學：線上教材皆為分章之數位內容，方便教師在課堂上的教學靈活使用。
課後作業：教師可於線上命製課堂作業，方便同學線上作答，老師快速批改作業，完成線上評分及記錄。

有效學好英文，「聽」是非常重要的，澎湖灣英文影音7000字級題卜書影音與診斷，僅需瀏覽器登入，即可以在任何作業系統上使用，點到哪都能聽到最正確的美語發音，搭配自動播放功能可隨時聽，也可於特地時間公播；再搭配英聽測驗，反覆練習到精熟。
澎湖灣英文7000字級題卜書影音與診斷，內容含單字、片語、對話及例句實錄：
1.配合高中英文教科書擴充單字量
2.從簡而深、字組記憶，每回單字量固定50個
3.易混淆字放同一單元、相似字相反字一起

提供豐富的科技與素養類相關資訊所需的數位內容，考量學生的能力發展需求，安排不同項目的學習內容。
數位教材：涵蓋數學類相關課程的數位教材內容，藉由行動學習的便利，提升學生的學習體驗與成效。
課前準備：備有書籍的教學進度表、教師手冊提供下載，方便教師於課前預做課程規劃。
課中教學：線上教材皆為分章之數位內容，方便教師在課堂上的教學靈活使用。
課後作業：教師可於線上命製課堂作業，方便同學線上作答，老師快速批改作業，完成線上評分及記錄。

針對新課綱訂定各科目各項「單一知識點」命題，並提供「綜合診斷報表」，以利師生清楚了解學習狀況。每個知識點皆分「前測」與「後測」，試卷的題數、份數與作答時間依知識點多寡而有所不同。
★學生
1.測驗結束後產生知識點報表、答對率及精熟度，立即知道自身檢測結果，針對弱項做補強。
2.個人化報表與證書，豐富學習歷程記錄。
★老師
1.前測：可用於學習前，後測：用於學習後。
2.透過報表數據，掌握學生整體學習狀況，針對弱項做補強，調整教學策略。

為使技術高中學生提前適應四技二專統一入學測驗之考試內容及模式，透過循序漸進的考試規畫進行模擬測驗，可以提早熟悉考試的形式和試題的難易度，針對不理解的單元或知識點進行補強學習，NSET統測模擬試題依照學習進程，特別擬定兩次不同的出題方向（依所涵蓋之素養題題數多寡而分），並比照統一入學測驗每次為5份模擬試卷，分別是「國文、英文、數學（A、B、C）、專一、專二」，適合技術高中考生做為考前衝刺線上練習之用。

全民科技力認證（Global Technology Credential Certification，簡稱GTC）的精神強調「知道不知道」，以普及科技指標：作業系統、軟體應用、行動通訊與網際網路、人工智慧、社群與溝通、行業應用等六大領域的知識或技能進行命題，透過逐次的測驗，讓學生適應未來科技世界的來臨。
1.認證方式採用學科與操作混合題型，結合科技知識及軟體應用的多方位評量認證。
2.透過不同題型的科技力指標及指數認證，學生可從單一「認證證書」不斷累計成學習「歷程證書」，能診斷學習狀況。

MLC創客學習力認證（Maker Learning Credential Certification，簡稱MLC）的精神強調「有沒有動手做」，目前提供80個創客件的認證項目，包括外形、機構、電控、程式、通訊及AI等科技元素的六大指標，無外形指標者可以各專業科目的應用取代。每次的實作過程以照片方式留下，變成個人實作歷程的一部分，從實作過程中累積創客學習力與綜合素養力，幫助學生找到學習的樂趣，並培養創造力。

ZTC數位內容與專題中心呈現平臺是由勁園精心研發的資源分享平臺，提供學生線上討論與檔案存放空間，提供教師於數位內容專區自建教案。平臺專屬特色為「協作」與「呈現」，協作：專題製作者與教師可以合力共同完成一個專題製作；呈現：將專題製作成果展現於平臺上。
★學生
專題小組協作：提供線上討論與檔案存放空間，擁有專題內容編輯權限，達到自學、互學、共學的目的。
★老師
教案共享保存：提供數位內容專區自建教案，擁有專題內容的檢視權限，可於線上指導學生。

艾葆國際認證整合了資訊、語文、倫理、專業、跨域等多項認證，數位內容包含企業永續、民宿人員、文化創意應用、企業倫理、職場倫理、創思手做、軟體應用、資訊科技、人工智慧及多媒體等專業技能力相關的認證學習電子試卷。
藉由多方位的學習資源及學測評系統，讓使用者能更明確地掌握學習方向，透過提供的軟硬體資訊，讓使用者獲得最佳的學習方案和支援，協助最終能夠取得專業而實用的證照，從中得到，提升未來的就業競爭力，成功邁向生涯新里程。