教育部校園數位內容與教學軟體

搭配公民1乙、公民3乙教科書，每章針對生活情境或學術情境的運用方式及知識整合的融入，設計各章大型素養文本及數據圖表，並按以下3步驟，進行題組的訓練：
1.擷取訊息:從課本的知識線索，供學習者從文本中擷取相關的文句
2.統整解釋:引導學習者從短文的整體意涵去統整知識點並解釋原因
3.反思評價:鼓勵學習者省思文章內容，在融會貫通後提出個人見解
每則文本題組，提供學習者解題影音，按步驟講解，讓學生有效提升閱讀理解、邏輯推論及反思批判的能力。