牙醫術科全修:從素描雕刻進入醫學專業與生活

108課綱強調多元探索、適性揚才，為了提供學生自主學習與多元探索的需要，邀請業師並協助業師分享他們的專業，拍攝符合高中生需要的多元自主學習內容。

牙醫術科全修：從素描雕刻進入醫學專業與生活，由張淑德老師開課，2017年第24屆全球中華文化藝術薪傳獎畫藝獎得主，也在2018年獲頒非物質文化傳人，日前為高雄醫學大學專任副教授。

這堂課讓學生從欣賞優秀的素描作品開始，例如：杜勒的精緻素描、米開朗基羅的豪壯風格等，引導學生認識素描的風格，同時透過醫學院的課程了解素描的多樣性與可能性，並且在課程中也會實際示範、修改學生的作品，給最實務的建議。從平面、方形、圓形、柱型、錐形入手，進入手的繪製、模仿達文西解剖圖、繪製臉孔等順序，帶學生觀摩藝術帶入生活的管道。經由老師引導，增加同學對形體的觀察力與判斷力的準確度，藉以提升學生的表現能力。

所有優秀的藝術作品，最初的根基就是素描基礎。學習素描的目的，在於記錄周遭所感受到的一切，除了能明確認識素描的藝術性與實用性，也能增加記錄、學習醫學知識的能力。也期待學生能具備走到哪記錄到哪的能力，進而增加生活樂趣。