【本課程適合對象】
✓孩子即將進入青春期的家長
✓孩子正值青春期的家長
✓小學中高年級與中學教師
✓師資培育相關科系學生
【課程特色】
特色１：既同理孩子，也同理父母
「我們當年經歷過的事情，孩子現在都在經歷，」育如老師結合專業與經驗，深知青少年面臨的挑戰和成長階段的各種變化，同時也理解父母在陪伴孩子成長過程中遭遇的困惑與壓力。
特色２：從大腦轉變談青春期種種變化
孩子進入青春期，腦下垂體開始釋放性荷爾蒙，接下來他的身心就會進行大幅度改組，包括生理、行為、認知、情緒……本課程從腦科學出發，透過深入淺出的解釋，讓家長更深入的掌握青春期孩子的內在世界，更有效的應對這個時期的種種挑戰。
【學員肯定】
連青少年也說不出來的苦衷，育如老師都說出來了：雖然小孩還在學前階段，但是聽到老師這堂課也覺得很受益。過去常聽到其他人講青少年叛逆又難溝通，但是聽完課之後我明白，青春期的孩子面對的不僅是生理上的變化，大腦也忙著長大，這些恐怕連青少年也說不出來的苦衷，育如老師都一一梳理的很清楚，讓我對孩子的未來樣貌，算是有了點心理準備。──張小姐
原來青春期的轉型這麼劇烈：聽了育如老師的譬喻，覺得超有畫面！青春期轉大人，就像內外部都在重新裝潢的房子，沒有整修好很不想見人！這讓我想起坐月子時，人還沒有恢復就要接待看baby的親友，總是讓人很OOXX。這是我從來沒想過的點耶，未來10歲兒子若一個人關在房間懶得理我，我要跟自己喊話「他正在裝潢施工中，要給他 me time 的時間和空間」。──陳媽媽
比較容易放下以前看不下去的事：兒子念國二，老師的內容給我很大的啟發，讓我更仔細觀察兒子的變化與需求，也比較能放下過往容易氣急攻心、看不過去的問題。──邱太太
孩子已經進入青春期，看完課程還是很受用：如果能在孩子青春期之前就聽到這門課，會有更多時間預備和理解孩子身心變化，例如孩子不是刻意跟父母對抗。不過即便我孩子現在青春期，仍有很多觀念跟做法可以依循，例如最近兒子長滿青春痘，我聽完課立刻去買戰痘給他，展現爸爸的體貼。──陳先生
老師口條超好的，聽課一點也不累：雖然小孩一個小二、一個小班，年紀都還沒到，但有機會先做預備是非常好的，透過育如老師清楚的講解與活生生的例子，讓我對孩子的青春期有提前的認識。──Alice
✓孩子即將進入青春期的家長
✓孩子正值青春期的家長
✓小學中高年級與中學教師
✓師資培育相關科系學生
【課程特色】
特色１：既同理孩子，也同理父母
「我們當年經歷過的事情，孩子現在都在經歷，」育如老師結合專業與經驗，深知青少年面臨的挑戰和成長階段的各種變化，同時也理解父母在陪伴孩子成長過程中遭遇的困惑與壓力。
特色２：從大腦轉變談青春期種種變化
孩子進入青春期，腦下垂體開始釋放性荷爾蒙，接下來他的身心就會進行大幅度改組，包括生理、行為、認知、情緒……本課程從腦科學出發，透過深入淺出的解釋，讓家長更深入的掌握青春期孩子的內在世界，更有效的應對這個時期的種種挑戰。
【學員肯定】
連青少年也說不出來的苦衷，育如老師都說出來了：雖然小孩還在學前階段，但是聽到老師這堂課也覺得很受益。過去常聽到其他人講青少年叛逆又難溝通，但是聽完課之後我明白，青春期的孩子面對的不僅是生理上的變化，大腦也忙著長大，這些恐怕連青少年也說不出來的苦衷，育如老師都一一梳理的很清楚，讓我對孩子的未來樣貌，算是有了點心理準備。──張小姐
原來青春期的轉型這麼劇烈：聽了育如老師的譬喻，覺得超有畫面！青春期轉大人，就像內外部都在重新裝潢的房子，沒有整修好很不想見人！這讓我想起坐月子時，人還沒有恢復就要接待看baby的親友，總是讓人很OOXX。這是我從來沒想過的點耶，未來10歲兒子若一個人關在房間懶得理我，我要跟自己喊話「他正在裝潢施工中，要給他 me time 的時間和空間」。──陳媽媽
比較容易放下以前看不下去的事：兒子念國二，老師的內容給我很大的啟發，讓我更仔細觀察兒子的變化與需求，也比較能放下過往容易氣急攻心、看不過去的問題。──邱太太
孩子已經進入青春期，看完課程還是很受用：如果能在孩子青春期之前就聽到這門課，會有更多時間預備和理解孩子身心變化，例如孩子不是刻意跟父母對抗。不過即便我孩子現在青春期，仍有很多觀念跟做法可以依循，例如最近兒子長滿青春痘，我聽完課立刻去買戰痘給他，展現爸爸的體貼。──陳先生
老師口條超好的，聽課一點也不累：雖然小孩一個小二、一個小班，年紀都還沒到，但有機會先做預備是非常好的，透過育如老師清楚的講解與活生生的例子，讓我對孩子的青春期有提前的認識。──Alice