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JS_平臺使用班級授權數

tms+校園微課程培訓平臺

tms+ 有多簡單?
承襲自 EverCam 的簡單、直覺,
只要會登入系統,就會使用,完全不需要學習!

登入後,就會看到我要上的課程清單,
接著,依照通過條件的引導,就能輕鬆完成規劃的課程!

微課程,很重要
2014 MIT 的一篇報告中提到,從大數據中發現,大部分學習者不會在線上觀看超過 6 分鐘的教學影片! 這也是為什麼微學習會成為一股風潮的原因,因為要符合人性並降低學習的門檻!
重複、知識性的內容,從實體上課變成線上學習,是必然的趨勢! 但如果只是在線上看影片而沒有其他設計,效果通常會不如預期,因為課堂上課還可以有現場學習氣氛或老師互動,而不是單向、獨自地面對電腦。tms+學習平臺不僅方便老師將微課程影片上傳及編輯,更提供許多線上學習活動供老師設計使用,讓學生的學習更有成效。

比較
產品序號: 11112-084 流水號 : A000115 組別: 課堂教學軟體 廠牌: 台灣數位學習科技股份有限公司 屬性: 課前課堂課後 特色: 學習平台微課程學習數位學習行動學習
  • 產品特色
  • 需求規格
  • 產品DM或型錄
  • 功能介紹
  • 功能試用
  • 參考售價
  • 聯繫窗口
  • 購買管道
  • 資料變更紀錄
產品特色
課程種類設計
可以設計實體的演講或著線上教學的課程,課程屬於學校內部的培訓又或著是開放的通識課程都能夠在 TMS+
平臺上設計。

課程內容設計
教材講義、動態課程內容、課程互動內容都能輕易上傳,開課前就能將內容上傳至平臺,兼容各種格式讓講師不再為了教材形式而頭痛。

滿意度問卷設計
大數據分析為主流趨勢的現代,成員們學習的意見與內容更是我們能夠進步的燃料,TMS+ 提供了各種滿意度調查的方式,讓你更清楚地掌握前進的方向。

兼容各種裝置
我們使用了最新的 RWD 技術,讓你不論是利用電腦或手機學習都沒有障礙,隨時隨地,想學就學。

加值課程內容
TMS+ 平臺提供了各種強大的功能,例如影片中測驗、共享筆記、作業、測驗等,讓你的教材更為豐富。

知識資產保存
經驗是最好的老師,不論是實體的會議或著是線上課程的教材都能夠完整保存在平臺中,更能利用知識管理將內容永久保存,隨時取用。

教材、課程重複利用
常態性的課程、階段性的教育訓練、不定期的晉升課程都能夠於 TMS+ 上重複利用,複製課程後再將新內容取代即可,方便又省力。

學習歷程與報表
TMS+ 提供了各類報表,不僅是學員的學習進度,更包括了測驗、作業的成績與了解經常性的錯誤,輕輕鬆鬆一鍵審核學員的資格。
需求規格
CPU伺服器等級 CPU:邏輯核心數至少 8 核以上,運作時脈 2.0GHz 以上
記憶體:建議 16 GB(含)以上
硬碟:建議提供 1TB 以上的空間
網卡:1G 乙太網卡*1 或更佳的網路界面
作業系統:MS Windows Server 2012 / 2016 Standard (含) 以上 版本
產品DM或型錄
檔案下載
功能介紹
產品介紹網址:https://www.cwisdom.tw/p/pads#block-1
功能試用
請填寫試用申請表使用完整功能:https://www.cwisdom.tw/p/webapply
如果僅需體驗部分學習功能,請以教育雲端帳號登入試讀以下課程
https://rotary.kh.edu.tw/course/56
如果有使用上的問題,歡迎隨時與我們聯繫。
參考售價
教育版買斷授權:高中職版售價65萬(含稅),另有提供年租約及分期付款方案,請洽詢專責代理商提供正式報價。
聯繫窗口
本計畫專責代理商:集智學習科技股份有限公司
王小姐 lydia@cwisdom.tw 07-2157889#18
購買管道
本計畫專責代理商:集智學習科技股份有限公司
公司網址:https://www.cwisdom.tw/
資料變更紀錄
2024/03/06
特色
資料更新

Content for Section 1.

經教育部審查通過的選購名單產品,廠商可於本網站自行維護產品銷售資訊,產品銷售資訊非屬本部審查範圍,然廠商應善盡誠信原則,刊登詳列清楚的功能介紹、功能試用、參考售價、聯繫窗口及購買管道等,以提供採購機關充足完善的產品資訊,另考量產品銷售形式多元,建議採購機關應確認教學現場所需及採購產品,由採購機關及廠商雙方各自善盡職責,以避免機關採購後衍生採購爭議。

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經教育部審查通過的選購名單產品,廠商可於本網站自行維護產品銷售資訊,產品銷售資訊非屬本部審查範圍,然廠商應善盡誠信原則,刊登詳列清楚的功能介紹、功能試用、參考售價、聯繫窗口及購買管道等,以提供採購單位充足完善的產品資訊。採購單位應考量產品特性、設置環境與使用對象之特殊性,在學術倫理及我國資安與相關法律規範下管理和引導學生正確使用,以確保產品使用方式符合教學需求。

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