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【高職數學線上課程B版第二冊】陳權老師——教師可透過數據掌握學生觀課時間與進度

uARinBody

這是一個結合實體拼圖與AR擴增實境的人體結構、器官探索學習應用App,學生不僅可以動手拼人體拼圖,還可以拿出平板掃描觀看器官運作的3D動畫模型,大大增加了學習的趣味性,並了解器官結構以及相關知識!

內容搭配108課綱的課本編撰而成,有趣的探索式互動讓人體骨架動了起來,深受家長與師生們的喜愛,大大增加了學習的動力,歡迎下載體驗《大眾版》。可以產生互動式學習測驗的《教育版》已經全面發行,適合學校大量使用,敬請有興趣的學校老師與我們聯繫洽談或是加入LINE追蹤最新的消息!

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產品序號: 11421-041 組別: 數位內容 廠牌: 科普飛行隊 課程: 國中-健康教育國中-國語文國中-生物國中-英語文國中-視覺藝術國中-體育國小-健康與體育國小-國語文國小-生活課程國小-綜合活動國小-英語文多元文化教育生命教育科技教育閱讀素養教育高中-健康與護理高中-國語文高中-生命教育高中-生物高中-英語文高中-藝術生活高中-體育 年級: 國中一年級國中三年級國中二年級國小一年級國小三年級國小二年級國小五年級國小六年級國小四年級普高一年級普高三年級普高二年級 特色: 3D立體動畫AR擴增實境互動測驗人體結構探索式學習虛實整合 交付類型: 套裝軟體
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產品特色
uARinBody?Yes, you are in the human body!

《uARinBody》是一款結合AR技術的教育應用,讓學習人體結構變得前所未有的生動有趣!

-互動式3D模型,打破傳統平面學習限制
-先進AR技術帶來栩栩如生的3D人體模型
-360°全方位觀察,探索人體器官立體細節
-中英雙語介面,輕鬆切換,增強語言學習

快來透過AR辨識人體拼圖,來場人體大冒險吧!
1. 辨識完整人體拼圖可看見人體骨架動畫以及介紹
2. 聚焦特定器官,例如:大腦、心肺、骨骼...等,自由探索學習該部位的結構與知識
3. 進階的《教育版》請與我們聯繫

*此App需搭配教具圖案一起使用。
*必須掃描圖片才可出現AR效果,讓學生能夠透過自由探索,深入學習人體各部位的結構與功能。
*在AR中的3D模型可以360度觀賞,從不同角度觀察立體解剖細節,增加學習的趣味性。
*建議將拼圖放在黑色背景上,以獲得最好的辨識效果。

如何下載辨識圖?
*在開啟App後依照初始說明指示取得辨識圖片,以獲取App完整功能體驗
*也可到網站下載:https://imgur.com/a/sVRMdWe
需求規格
本數位內容支援載具之規格如下:
1. iOS系統:iPad / iPhone 支援 iOS 14.0 或以上版本。
2. Android系統:支援Android 8.0 或以上版本。

建議使用具備良好效能與穩定網路連線的裝置,以獲得最佳的擴增實境互動效果與學習體驗。
產品DM或型錄
檔案下載
功能介紹
歡迎至本公司官網觀看最新消息及相關影片。

https://www.romsing.com/
功能試用
歡迎下載《大眾版》試用部分功能

APP下載連結請前往以下網址:https://reurl.cc/OYmXMR
參考售價
單校採購《教育版》:
10 臺載具安裝 ➭ 價格為 7,500 元
30 臺載具安裝 ➭ 價格為 14,990 元
60 臺載具安裝 ➭ 價格為 27,000 元

皆為一年份授權,需於授權IP位址下使用或以金鑰綁定裝置。
授權期間內享有內容持續更新使用權以及技術支援服務。
其他數量或特殊需求請洽聯繫窗口。
聯繫窗口
廠商:侖新科技股份有限公司
聯絡窗口:產品服務工程師 余小姐
電話:02-23652301
信箱:engineer@romsing.com
官方LNE ID:@psflyers(要加@) 或搜尋:科普飛行隊
購買管道
歡迎聯繫本公司取得商品報價

廠商:侖新科技股份有限公司
聯絡窗口:產品服務工程師 余小姐
電話:02-23652301
信箱:engineer@romsing.com
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或前往此連結選擇訂購商品之平臺
https://www.romsing.com/eshop
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經教育部審查通過的選購名單產品,廠商可於本網站自行維護產品銷售資訊,產品銷售資訊非屬本部審查範圍,然廠商應善盡誠信原則,刊登詳列清楚的功能介紹、功能試用、參考售價、聯繫窗口及購買管道等,以提供採購機關充足完善的產品資訊,另考量產品銷售形式多元,建議採購機關應確認教學現場所需及採購產品,由採購機關及廠商雙方各自善盡職責,以避免機關採購後衍生採購爭議。

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經教育部審查通過的選購名單產品,廠商可於本網站自行維護產品銷售資訊,產品銷售資訊非屬本部審查範圍,然廠商應善盡誠信原則,刊登詳列清楚的功能介紹、功能試用、參考售價、聯繫窗口及購買管道等,以提供採購單位充足完善的產品資訊。採購單位應考量產品特性、設置環境與使用對象之特殊性,在學術倫理及我國資安與相關法律規範下管理和引導學生正確使用,以確保產品使用方式符合教學需求。

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