仁安RenAn

仁安首創CNC五階段培訓，就像學習階梯，讓老師一步步帶領所有學生，輕鬆跨越CNC學習的障礙高牆。
第一階：CNC基礎知識教學與程式寫作 (CNC程式編輯管理+車床模擬(NcEditor+SimTurn))
第二階：CNC控制器認識與操作 (CNC擬真車床操作模擬軟體 Virtual Machine Turning)
第三階：CAD/CAM繪圖輔助機械製造 (FrankCAM車床(FrankCAM Turning))

其目標如下：
1.學科術科並重，回復技職學生之就業優勢競爭力。
2.創新智慧學習，增強學生具有熟練CNC實務操控能力。
3.數控工匠育成，符合企業對CNC人才技能需求。
透過此階梯式的培訓流程，使得原本複雜的學習訓練能化繁為簡、循序漸進，這樣就能夠提高技職學生之成就感而引發主動學習意願，除了降低老師的教學負擔以外，也能夠回應業界的殷切需求，可謂一舉數得。

仁安首創CNC五階段培訓，就像學習階梯，讓老師一步步帶領所有學生，輕鬆跨越CNC學習的障礙高牆。
第一階：CNC基礎知識教學與程式寫作 (CNC程式編輯管理+車床模擬(NcEditor+SimTurn))
第二階：CNC控制器認識與操作 (CNC擬真車床操作模擬軟體 Virtual Machine Turning)
第三階：CAD/CAM繪圖輔助機械製造 (FrankCAM車床(FrankCAM Turning))

其目標如下：
1.學科術科並重，回復技職學生之就業優勢競爭力。
2.創新智慧學習，增強學生具有熟練CNC實務操控能力。
3.數控工匠育成，符合企業對CNC人才技能需求。
透過此階梯式的培訓流程，使得原本複雜的學習訓練能化繁為簡、循序漸進，這樣就能夠提高技職學生之成就感而引發主動學習意願，除了降低老師的教學負擔以外，也能夠回應業界的殷切需求，可謂一舉數得。

仁安首創CNC五階段培訓，就像學習階梯，讓老師一步步帶領所有學生，輕鬆跨越CNC學習的障礙高牆。
第一階：CNC基礎知識教學與程式寫作 (CNC程式編輯管理+車床模擬(NcEditor+SimMill))
第二階：CNC控制器認識與操作 (CNC擬真銑床操作模擬軟體 Virtual Machine Milling)
第三階：CAD/CAM繪圖輔助機械製造 (FrankCAM車床(FrankCAM Milling))

其目標如下：
1.學科術科並重，回復技職學生之就業優勢競爭力。
2.創新智慧學習，增強學生具有熟練CNC實務操控能力。
3.數控工匠育成，符合企業對CNC人才技能需求。
透過此階梯式的培訓流程，使得原本複雜的學習訓練能化繁為簡、循序漸進，這樣就能夠提高技職學生之成就感而引發主動學習意願，除了降低老師的教學負擔以外，也能夠回應業界的殷切需求，可謂一舉數得。

仁安首創CNC五階段培訓，就像學習階梯，讓老師一步步帶領所有學生，輕鬆跨越CNC學習的障礙高牆。
第一階：CNC基礎知識教學與程式寫作 (CNC程式編輯管理+銑床模擬(NcEditor+SimMill))
第二階：CNC控制器認識與操作 (CNC擬真銑床操作模擬軟體 Virtual Machine Milling)
第三階：CAD/CAM繪圖輔助機械製造 (FrankCAM銑床(FrankCAM Milling))

其目標如下：
1.學科術科並重，回復技職學生之就業優勢競爭力。
2.創新智慧學習，增強學生具有熟練CNC實務操控能力。
3.數控工匠育成，符合企業對CNC人才技能需求。
透過此階梯式的培訓流程，使得原本複雜的學習訓練能化繁為簡、循序漸進，這樣就能夠提高技職學生之成就感而引發主動學習意願，除了降低老師的教學負擔以外，也能夠回應業界的殷切需求，可謂一舉數得。

仁安首創CNC五階段培訓，就像學習階梯，讓老師一步步帶領所有學生，輕鬆跨越CNC學習的障礙高牆。
第一階：CNC基礎知識教學與程式寫作 (CNC程式編輯管理+車床模擬(NcEditor+SimMillTurn))
第二階：CNC控制器認識與操作 (CNC擬真車床操作模擬軟體 Virtual Machine MillTurn)

其目標如下：
1.學科術科並重，回復技職學生之就業優勢競爭力。
2.創新智慧學習，增強學生具有熟練CNC實務操控能力。
3.數控工匠育成，符合企業對CNC人才技能需求。
透過此階梯式的培訓流程，使得原本複雜的學習訓練能化繁為簡、循序漸進，這樣就能夠提高技職學生之成就感而引發主動學習意願，除了降低老師的教學負擔以外，也能夠回應業界的殷切需求，可謂一舉數得。

仁安首創CNC五階段培訓，就像學習階梯，讓老師一步步帶領所有學生，輕鬆跨越CNC學習的障礙高牆。
第一階：CNC基礎知識教學與程式寫作 (CNC程式編輯管理+車銑複合模擬(NcEditor+SimMillTurn))
第二階：CNC控制器認識與操作 (CNC擬真車銑複合操作模擬軟體 Virtual Machine MillTurn)

其目標如下：
1.學科術科並重，回復技職學生之就業優勢競爭力。
2.創新智慧學習，增強學生具有熟練CNC實務操控能力。
3.數控工匠育成，符合企業對CNC人才技能需求。
透過此階梯式的培訓流程，使得原本複雜的學習訓練能化繁為簡、循序漸進，這樣就能夠提高技職學生之成就感而引發主動學習意願，除了降低老師的教學負擔以外，也能夠回應業界的殷切需求，可謂一舉數得。

仁安首創CNC五階段培訓，就像學習階梯，讓老師一步步帶領所有學生，輕鬆跨越CNC學習的障礙高牆。
第一階：CNC基礎知識教學與程式寫作 (CNC程式編輯管理+五軸模擬(NcEditor+Sim5Axis))
第二階：CNC控制器認識與操作 (CNC擬真五軸操作模擬軟體 Virtual Machine 5 Axis)

其目標如下：
1.學科術科並重，回復技職學生之就業優勢競爭力。
2.創新智慧學習，增強學生具有熟練CNC實務操控能力。
3.數控工匠育成，符合企業對CNC人才技能需求。
透過此階梯式的培訓流程，使得原本複雜的學習訓練能化繁為簡、循序漸進，這樣就能夠提高技職學生之成就感而引發主動學習意願，除了降低老師的教學負擔以外，也能夠回應業界的殷切需求，可謂一舉數得。

仁安首創CNC五階段培訓，就像學習階梯，讓老師一步步帶領所有學生，輕鬆跨越CNC學習的障礙高牆。
第一階：CNC基礎知識教學與程式寫作 (CNC程式編輯管理+五軸模擬(NcEditor+Sim5 Axis))
第二階：CNC控制器認識與操作 (CNC擬真五軸操作模擬軟體 Virtual Machine 5 Axis)

其目標如下：
1.學科術科並重，回復技職學生之就業優勢競爭力。
2.創新智慧學習，增強學生具有熟練CNC實務操控能力。
3.數控工匠育成，符合企業對CNC人才技能需求。
透過此階梯式的培訓流程，使得原本複雜的學習訓練能化繁為簡、循序漸進，這樣就能夠提高技職學生之成就感而引發主動學習意願，除了降低老師的教學負擔以外，也能夠回應業界的殷切需求，可謂一舉數得。

仁安首創CNC五階段培訓，就像學習階梯，讓老師一步步帶領所有學生，輕鬆跨越CNC學習的障礙高牆。
第一階：CNC基礎知識教學與程式寫作 (CNC程式編輯管理+五軸模擬(NcEditor+Sim 5 Axis))
第二階：CNC控制器認識與操作 (CNC擬真五軸操作模擬軟體 Virtual Machine 5 Axis)

其目標如下：
1.學科術科並重，回復技職學生之就業優勢競爭力。
2.創新智慧學習，增強學生具有熟練CNC實務操控能力。
3.數控工匠育成，符合企業對CNC人才技能需求。
透過此階梯式的培訓流程，使得原本複雜的學習訓練能化繁為簡、循序漸進，這樣就能夠提高技職學生之成就感而引發主動學習意願，除了降低老師的教學負擔以外，也能夠回應業界的殷切需求，可謂一舉數得。