艾及第

POPQUIZ微評量系統，是規劃以『評量微型化』為運行基礎的一種課堂即時評量系統。
所謂『微評量』，基本上就是由老師每講一段落的課程內容就穿插安排一次『單ㄧ題目』的評量（提問➜反饋➜解題）以確保學生能鞏固&釐清剛剛老師說明的觀念。
老師備課時，可配合課程內容適時規劃數個的『微評量』段落在備課的簡報或學習單中依序執行，或是在課程進行中臨時口述提問，不但可適度刺激提升學生專注力，又不致於像試卷測驗型態那樣可能帶給學生相對沈重的學習壓力。
而過程中老師不需改變原來的課堂提問方式，也許是信手捻來單純口述的填充題，或是隨意在板書上的中翻英題目，又或是昨日貼在簡報頁面的選擇題以及Youtube的影片題…等，不需要花太多時間在先期準備與系統的操作程序，只要以下三步驟：
1.口述/板書/投影題目（保持原來的課堂提問方式）
2.老師手機或電腦連線本系統，點選派送『答題卡』
3.學生手機或平板連線本系統，受控接收『答題卡』選填繳交。
老師就可輕鬆獲得評量反饋資料與分佈，並藉以適時調整教學內容與節奏。

若需更詳細圖文影片介紹，可參閱：https://popquiz.bss.design/

軟體型態：Web網頁通用於手機/平板/電腦

NewPlus 是一款專為提升教師備課效率、優化教學體驗設計的檔案管理系統。NewPlus支援教師快速建立、管理與分享教學資源，透過簡單直觀的介面，教師可快速上傳、分類、標籤化教材內容，包含影片、PDF、圖片及簡報等多媒體檔案。再加上系統內建強大的檔案編輯與標註功能，協助教師直接在平台上對教材進行批註與修改，節省傳統備課流程中的繁瑣步驟。教師也可根據教學需要，設置課堂資料的瀏覽限制，例如：僅供課堂展示或允許學生下載。
另外，學生也可隨時透過系統瀏覽教師提供的教學講義素材等，進行個性化的自主學習。針對學習中的薄弱環節，學生可以透過便利貼標記功能進行重點內容記錄。
系統核心功能
1.影音管理
同時支援MOV、MP4影片上傳與Youtube影片嵌入管理，老師可針對影片內的重點章節，設定影片節點，任意跳轉。也方便學生自學時可重點式反覆瀏覽加強記憶與理解。

2.相簿管理
圖片極限放大：在教學或自學過程中，尤其是需要精細觀察的科目，如生物學、美術、工程學，圖片的細節放大功能讓學生能更清楚地查看圖片中的關鍵細節，從而提高觀察能力和理解力。同時有助於學生進行深入的探討和分析，增加學習的深度。

3.文件管理
教師可將教學文件(例如:doc、ppt、pdf等)上傳至系統進行分類與存檔，並支援文件線上瀏覽與批註功能。可直接在文件：劃線、標注文字、便利貼、雷射筆游標等。 可用於：
老師備課時對線上教材標注
課堂教學投影即時標注解說
老師對學生作品/作業的批閱標注
學生複習時對教材筆記標注

4.短文創作
短文(Markdown)創作模組，教師可直接編寫、儲存與發布教學相關的短文或公告，並支援多種格式的內容嵌入，例如：圖片、影片與數學公式。
老師更可在ChatGPT填寫提示語(Prompt)，將ChatGPT產生的講義、教材、測驗題、等文字內容，複製後貼在短文編輯器即時渲染，完整呈現。

5.限讀發布與傳送門
NewPlus 提供靈活的檔案發布功能，教師可設定特定學生群組可見的資料，同時支援學生端進行檔案的即時映射傳送功能，方便課堂內外的教學資料分發派送與回收。
限讀發布：老師可針對課堂中未能充分講解的內容，選擇性地發布補充資料，彌補教學不足
傳送門：學生可將檔案透過映射方式顯示到老師資料夾，可用於老師募集學生作品、作業



軟體型態：Web網頁通用於手機/平板/電腦