myON 雲端英文圖書館
myON平臺提供超過六千本的電子書籍給K-12的學生閱讀，學生在一進入系統之後會先做閱讀能力測驗，在知道了自己的閱讀能力之後系統會推薦學生合適閱讀的書籍，系統本身有兩千多本的書提供閱讀後測的練習，在閱讀過後老師帳號也會提供12份不同緯度的即時報告記錄學生的閱讀行為和成長
另外 myON也支援APP使用，學生可以在平板上面下載後離線使用，除了方便學生閱讀更讓老師容易管理
適用Windows & IOS作業系統
妖怪森林 (有聲書)
＊＊一聽就會上癮的童話出沒——注意！＊＊
在好像很近，卻又有點遙遠的國度⋯⋯
神仙巫婆花仙子，成群結隊賺外快。
森林就算有妖怪，其實或許也不賴！
蚊子水果鬍子國，各出奇招來救國。
誰最偉大一字定，妙計換臉藏骨頭。
咦？是不是還忘了一樣⋯⋯沒關係、沒關係，精采故事保證通通有！
★巫婆、仙子、妖怪、神仙又怎樣？煩惱還是一籮筐！
◎〈巫婆失業了〉：全世界僅存的三位巫婆之一，能夠如願在動物園就職成功嗎？
◎〈花仙子的一天〉：宜雨、宜夜、宜放光芒，神奇花草的72變。
◎〈妖怪森林〉：「嗚——嗚——」妖怪出沒注意！「理解」帶你戰勝恐懼。
◎〈失業陣線聯盟〉：求人不如求己，神仙婆婆勇敢開啟事業第二春！
★這是從來沒有的事？意想不到的「改變」正在發生。
◎〈一樣國〉：「不一樣」阿寶降臨，導致一樣國的空前大危機！？
◎〈水果王國選國王〉：鳳梨國王下臺一鞠躬，百家水果爭搶你神聖的一票。
◎〈鬍子國〉：有鬍子就能耍特權？一不小心可能就要倒大楣囉！
★想太多？想太少？剛剛好怎麼那麼難！
◎〈誰是最偉大的裁縫師〉：限時20天，實用、美貌、時間、愛……哪個會脫穎而出？
◎〈沒關係先生做披薩〉：總將「差不多、沒關係」放在嘴邊，這樣真的沒關係嗎？
★知人知面不知心？揭開最不為人知的頂級機密。
◎〈骨頭〉：狗狗愛骨頭天經地義？不如來聽聽小狗皮皮心裡的聲音。
◎〈蚊子特攻隊〉：人蚊大戰一觸即發！昆蟲語文學家解密蚊類「X檔案」。
◎〈瑪諾莎的面具〉：你有一千張臉，我就有一千零一種方法贏得你的心。
◎〈一字大師〉：一字巧算天下事，誤打誤撞成宗師。
Magnnex多媒體教學系統
Magnnex-多媒體教學系統是一套專為教師與管理使用者在電腦教室教學上所開發的系統,
多媒體教學系統需要將老師電腦的授課畫面傳送到學生們的螢幕上，
主要是針對教師希望簡單化在教學使用電腦時，可以直接將畫面呈現給學生觀看，
不希望教室中裝設硬體廣播教學系統(硬體廣播教學系統需要佈線造成環境看起來線路繁複),
因此多媒體教學系統直接經由現成的網路線來傳輸,且具廣播、監看、遙控及轉播還可以螢幕錄製較多功能的需求而設計之系統。
R Linggle — 可自選內容的英文閱讀輔助工具
Linggle Read (又稱為 R Linggle) 是由國立清華大學團隊研發，提供人工智慧強化的閱讀工具，可以幫助學生學習詞彙、句型。使用者閱讀文章時，即時提供單詞的翻譯、文法規則、常見搭配等，幫助使用者於閱讀時有效學習英文。
透過 R Linggle 使用者可以自由選擇網路上的新聞或文章，或是從自有的檔案（如 DOC, PDF, TXT 檔案) 直接剪下，貼入系統，系統會自動擷取文章分析詞彙等級，使用者可以自選，預期學習的詞彙等級，系統會自動標注文章中相關難度的詞彙，提供符合上下文的中文解釋，並且應使用者的要求，提供該詞彙的片語、文法規則、例句。系統也提供使用者查詢字典的單字片語，維基百科的人事時地物等等資料。
VR保齡球遊戲專題教學模組
1.VR能力是元宇宙未來教育中的重要元素之一，透過VR打保齡球的體驗教學，學校在VR體育運動教學中，可以很輕鬆很容易地讓每一位學生將VR融入生活中練習打保齡球的正確姿勢減少不當姿勢造成運動傷害，育教於樂融入生活中常見運動體育，認識學習保齡球這項國際體育運動與賽事，同學們只需戴上VR眼鏡不需寫程式就可立即使用執行檔體驗虛擬實境垃圾分類。
2.如有VR程式設計教學的學校，適用於WINDOES系統之桌機或筆電，可於UNITY編輯工具中修改投擲體的物件模式，改變物理彈性係數與各種參數設定。
我在哈佛學到的設計思維
為什麼高中生的學習歷程和設計思維有關？
因為學習歷程的目的，就是希望高中生在高中三年期間找到自己的興趣，然後真的去做，跟設計思維的核心概念是一樣的！
「我在哈佛學到的設計思維」是IVYBAR學英文吧推出的線上課程，由Alex老師授課。
Alex老師是Ivy-Way創辦人，畢業自哈佛大學教育研究所，也是TEDx的講者、TEDx演講影片觀看人次超過1000萬次，曾幫助無數學生申請美國大學拿下佳績。
上完課之後可以達成的目標：
用「設計思維」的概念幫助學生學會怎麼「發現問題，解決問題」、「讓自己或其他人變得更好」，不再只是為了考試而學習。
IVYBAR的線上課程在購買後可以24小時隨時隨地登入後不限裝置觀看，使用手機、桌機、筆記型電腦、桌上型電腦都可以；也沒有觀看次數和日期的限制，可以反覆看到覺得完全吸收為止。
【名師學院校園系統_高中主題課程】盧澔化學實驗教戰守策-學測篇
【盧澔化學實驗教戰守策 學測篇】
108課綱實施開始，將於111年適用新型考試制度，在大考題型更與以往學測有所不同。舊制學測以選擇題為主，而在新學測則以選擇題+非選題為主，化學為實驗科學，可預期與實驗相關的題目更加容易出現在非選題上。當教學時數不足或無法進入實驗室時，這會使得學生對於實驗內谷無法掌握，因此本課程將課綱實驗利用虛實整合完整呈現，使同學可完整學習，就算沒上過實驗課也能輕鬆了解實驗每個步驟。
高中 生物選修(III)e評量
1. 產品功能：提供豐富多元題型及最新素養試題，學生可自訂學習目標、練習範圍、題數及難易度，提升個人答題數及答對率。考前高效檢測，立即檢視成績及弱點分析，輕鬆突破學習盲點。
2. 適用版本：綜合版
3. 適用科目：生物
4. 適用年級（冊次）：高二
5. 功能：
(1)百萬題庫、多元題型精熟練習
(2)自我評量增進實力
(3)提供專屬弱點分析
(4)個人錯題庫自動整理，考前快速複習
(5)解題救援，輕鬆搞懂問題
(6)學習活動獎勵提升學習樂趣
(7)學習通知，掌握孩子學習狀況
(8)全年24小時開放，學習彈性
6.計費方式：依據學生個人計費 (元/年)
YOTTA——跨領域線上學習平臺
「 YOTTA 友讀」是整合線上線下的全方面學習平臺，我們有遍及五大領域－生活、設計、商業、語言、科技的課程，豐富多元的內容助學員探索自己，發掘熱愛的事物。
可不限次數重複上課，錯過重點可以再聽一次，讓學習不受時地限制，只要想學隨時可以。在完成課程後我們也將提供完課證明，可以放在履歷中，讓學員的經歷更亮眼。
我們精選實用英語、時間管理、溝通表達、閱讀寫作、自然科技、美學技能等六類課程，可作為課程的輔助內容，也可讓學生自主延伸學習，期許能與學校及老師搭配，一同培養身心健全且有生活素養的人才。
除了這六大類別之外，YOTTA 還有許多不同面向的課程內容，從手繪手作到證照考試應有盡有，讓學員自行挑選有興趣的主題，開啟多元學習的大門！
自然輸入法 V13 專業版
自然輸入法是最多政府機關、校園及企業所採用的輸入法，
唯一在臺灣研發並持續更新維護近 30 年、專為繁體中文輸入使用者而設計：
1. 獨特 AI 語意處理技術：自動校正選字、學習常用語句。
2. 不用學習新指法：內建注音、許氏、倉頡、拼音等常用鍵盤。
3. 多種快打模式：文字範本、長句聯想、英文聯想、數字快打等，有效提升打字速度及正確率。
4. 字體與視窗放大：自行設定輸入列字體大小，最大可達 50pt，友善電腦使用者。
5. 打字同步發音：邊打邊發音，讓學習更有趣。
6. 提供查詢同音字、近似音字、部首、筆畫、成語、通用拼音、漢語拼音。
自然輸入法支援 Windows 10、11 以上作業系統 或 macOS Monterey, macOS Big Sur, macOS Mojave 10.14 以上作業系統，提供大量部署靜默安裝機制、紙本合法授權書、離線註冊使用。
自然輸入法為網際智慧股份有限公司所開發，
如欲了解網際智慧旗下其他校園軟體介紹，請至：https://www.iqt.ai/school
一週一練習:52週羅寶鴻安定教養實踐(有聲書)
羅寶鴻首次獻聲親領父母、成人安定自己的內在，並逐步引導實踐安定教養。
首重療癒成人、父母的「安定內在」，同時全面涵蓋3~12歲孩子的「安定教養」，
課程設計以一年為期，一週一練習，跟著羅寶鴻52週逐步推進，
收割安定教養的果實，成就有價值感的自己與孩子！
此課程包含《羅寶鴻的安定教養學》一書精華，
涵蓋「安定教養金三角」的蒙特梭利、阿德勒與薩提爾三大論述，
以及真實教養案例與詳盡解說，不僅提供安定教養學的深度學習，
也具備正向語言在聲音、語調、節奏方面的演練示範。
更特別融合【安定教養工作坊】的安定內在實作，啟動成人內在覺察能力，
探索自己冰山，療癒小時候的自己，找回內心安定、柔軟、愛與接納的力量。
適合對象：
-想認識安定教養學的成人、父母、師長
-已熟悉並實踐安定教養學，希望加強安定內在的成人、父母、師長
-曾參與【安定教養工作坊】的學員，可作為日常複訓的陪伴指南
一週一次30分鐘，跟著羅寶鴻一起練習安定內在、實踐安定教養：
練習→把8個重要觀念種子放到心裡面
練習→練習觀呼吸
練習→有情緒時不做教養，去積極暫停區
練習→客觀的觀察自己，覺察對自己負面的主觀評價
練習→寫下常一個最近對自己的自責，並覺察情緒、轉念
練習→觀身、觀心、觀呼吸、觀感受
練習→寫出日常生活的各種命令句，並嘗試改為啟發式問句
練習→做得好時，欣賞自己；做不好時，疼惜自己
練習→說出：希望媽媽可以怎麼幫你呢？
練習→覺察並寫下對孩子說話時的姿態
練習→用紙筆寫下自己應對姿態背後的真實感受與想法
練習→用紙筆寫下可以給予孩子的肯定句＋鼓勵句