翰林雲端學院 TEAMS Lite 教師『派卷』+『派片』國中進度
派卷：
1. 老師可以透過線上出題系統，命題完成試卷後派發給學生進行測驗，進行追蹤管理。
2. 科目：全科、國文科、英語科、數學科、自然科、社會科。
3. 內容：國中 1~6 冊
4. 版本包含：翰林版、適康版、適南版、綜合版。
5. 搭配功能：老師專屬追蹤測驗進度頁面、自動線上批改、老師智慧檢討工具、測驗歷程暨學生測驗表現分析。
6. 老師、學生及家長三方可以觀看學生個人測驗歷程、錯誤試題整理及基本知識點表現分析。
派片：
1. 老師可以透過雲端名師影城，挑選適合影片派送給學生並進行追蹤管理。
2. 科目可選購：全科、國文科、英語科、數學科、自然科、社會科。
3. 內容可選購：國中 1~6 冊
4. 版本包含：翰林版、適康版、適南版、綜合版。
5. 搭配功能：老師專屬追蹤影片播放進度頁 面、同步完成率觀看、全班或個人觀看紀錄追蹤。
6. 影片皆為攝影棚專業拍攝團隊錄製，領域編輯與影城老師溝通影片專業度與最佳演繹方式。
。每間教育機構校園專屬網址使用，可以調整首頁圖示，並可以建立專屬的親師生三方帳號。
。採購說明
(1) 售價方式：搭配校園人數級距對照表。
(2) 測驗評量：著重基本學力建立，試題授權基礎使用。
(3) 系統功能：提供老師派發及監督管理、測後診斷分析、智慧檢討及學生歷程觀看服務，不包含高階功能 (錯題標靶、AI 派卷及個人檢測報告)。
(4) 校園授權為一年，自開通日起＋365 天。
(5) 方案適用於大量購買，若少量採購不適用本方案，可參考個人單價方案。
AI智慧辨識編輯系統9.0專業版
內建多種肢體動作內容，結合人型介面軟體編輯、課程、培訓、競賽於一體的系統化解決方案，為全球中小學生提供以STEAM為教育理念，創新創客為教育方式的直覺積木式編輯機器人教育服務，是國內首個具備完整程式設計教學體系的人形積木編輯法。
採用最便捷、快速的Scratch編輯介面，視覺化的介面啟發孩子邏輯思考的能力，提供80種(含以上)肢體動作方便使用者透過滑鼠藉由拖拉編輯學習。
隨著社會及科技的進步，需要更多具備創新能力、動手能力及解決問題能力的綜合型人才的需求，以滿足社會的高速發展。
多媒體導覽系統
「多媒體導覽系統」的軟體型態為Web，是結合教師的實務教學經驗所開發的軟體，能夠隨選網頁來播放聲音。可幫助解說員輕鬆進行導覽，是解說員的絕佳工具。解說員可以利用平板電腦自行搭配藍牙喇叭擴大音量來播放導覽解說的聲音，訪客也可以使用手機、平板電腦輸入現場的編號來隨選網頁聽導覽解說的聲音。
「多媒體導覽系統」特色：
1.跨平臺，手機、平板電腦、電腦皆可使用，不需要下載任何APP，不用光碟片、也不用點讀筆。
2.使用平板電腦掃描QRcode按連結或打網址輸入密碼就可進入操作介面，非常便利。
3.可隨選網頁，具備播放聲音的功能，按重複鍵就可重複播放聲音。
4.可以自行修改資料檔的文字，也可以自行上傳對應編號的聲音檔案及圖檔。
5.解說員可以利用平板電腦自行搭配藍牙喇叭擴大音量來播放導覽解說的聲音。
6.訪客也可以自行利用此導覽系統，使用手機、平板電腦輸入現場的編號來隨選網頁聽導覽解說的聲音。
少年愛讀世界史10(現代史II)柏林圍牆的倒塌:戈巴契夫,是你推倒了柏林圍牆? (電子書)
【少年愛讀世界史】１０（現代史II）
柏林圍牆的倒塌：戈巴契夫，是你推倒了柏林圍牆？
世界史來到最後一卷。這一卷由二戰結束、全球秩序重新排序開始，經過冷戰的對峙、古巴飛彈危機，共產政權與民主政治，各自面臨許多挑戰，世界迎來新秩序、新格局。
翻開這本書，你將讀到：
‧戰後重整與聯合國創立
‧東西兩大強權陷入冷戰
‧緊繃的國際情勢與轉變
‧蘇聯的開放改革與垮臺
★好多有趣的歷史知識，透過這本書，你就會一清二楚！★
★不讀不知道！原來路易十四和康熙皇帝是筆友！★
【歷史教室】
曹若梅老師（國中歷史教師、歷史節目與談專家）在本書【歷史教室】單元開講，不說不知道，原來在兩次世界大戰後，之所以會發生「冷戰」，跟核子武器的出現也有關係！
◆甘迺迪原來是第一代的政治明星！1960年的美國總統大選，由甘迺迪及尼克森代表角逐，而這一年的大選與以往最不一樣的地方是──舉行了史上第一次候選人電視辯論。在辯論會中，甘迺迪表現得落落大方、風度翩翩，相對尼克森就顯得形象彆扭、不夠上相。辯論會後，甘迺迪的支持度逆轉超前，最終在大選中勝出，電視這類新興媒體，也從此成為重要的政治宣傳工具。
◆中國及蘇聯在1980年代前後，陸續進入「開放的時代」，代表的領導人物鄧小平與戈巴契夫，兩人都是共產政權中的特例。他們改革國內經濟發展的政策、開放中央政權的控制權等，雖然兩國最後走向了不同的命運，但當時的「改革開放」方針，正是近代歷史演進的重要力量之一。
想要了解這些奇妙的歷史，就讓本書為你細細解說
◆◆少年愛讀世界史──全系列書目◆◆
１（遠古史）世界史的序幕：埃及女王，為什麼你愛戴上假鬍子？
２（上古史I）亞歷山大大帝的年代：亞歷山大，聽說你一面打仗一面讀哲學？
３（上古史II）羅馬帝國的盛衰：屋大維，為什麼你不當皇帝？
４（中古史I）查理曼大帝的年代：查里曼，你怎麼會變成奧古斯都？
５（中古史II）十字軍東征的年代：獅心王，十字軍為何攻打基督徒？
６（文藝復興時代）米開朗基羅的年代：聖女貞德，真的是你逆轉了百年戰爭？
７（近世史I）美國獨立與法國大革命的時代：路易十四，你和康熙皇帝是筆友？
８（近世史II）鐵血宰相俾斯麥的年代：拿破崙，為什麼你不逃亡
９（現代史I）兩次世界大戰：三巨頭，巴黎和會是一場分贓大會？
１０（現代史II）柏林圍牆的倒塌：戈巴契夫，是你推倒了柏林圍牆？
全華技高電機與電子群-電工機械教學動畫
全華技高電機與電子群－電工機械教學動畫，是專門為技術型高中學生製作的數位輔助學習教材，透過影音方式可提升學生學習興趣，以及提高學生的學習效率。
本產品提供Flash版本，產品部分為互動式教學動畫，使用者可主動參與學習過程，親自感受教學動畫帶來不同的變化結果，進而輕鬆掌握課程概念與學習關鍵。
搭配課綱，採重點主題式設計呈現，不受各家版本限制皆可使用，品質和數量兼具，是學習技高電機與電子群－電工機械不可或缺的最佳幫手！
關於【Flash版本】之說明與需求規格：
軟體型態：.EXE執行檔
使用者適用：PC，Windows XP以上作業系統
【高職數學線上課程C版總複習】陳權老師——教師可透過數據掌握學生觀課時間與進度
提升數學教學成效——數位學習模式分享
(一)當前教學挑戰
我是陳權老師，是教育現場第一線的數學老師，擁有30年高職補習班與25年學校教學經驗。近年來，學生學習狀況的變化使數學教學面臨更多挑戰，以下是我整理的主要問題：
(1) 學生缺乏計算練習
許多學生因「不會算、不想算、懶得算」，導致數學基礎不穩，甚至到高中階段仍無法掌握基本運算。
(2) 班級程度落差大，統一教學進度困難
同班學生數學會考成績從A到C皆有，教師需在統一進度下兼顧個別差異，教學壓力倍增。
(3) 課堂學習效率低
教師授課時多數時間背對學生，學生容易分心或缺乏參與感，學習效果難以掌握。
(二)數位學習的實踐與突破
過去十年，我嘗試透過數位工具解決這些問題。我錄製了大量課程影片，逐題講解範例與練習題供學生觀看，在YouTube【陳權數學】頻道，已累積9000多部影片與260萬人次的播放量。然而，單純提供影片仍有局限，直到學生反映：「老師，你可以不要上課了嗎？讓我們自己看影片就好！」我才發現，自主學習結合監督機制，能大幅提升學習成效。
因此，我架設了一個數位學習平臺，讓教學更具彈性與效率，運作方式如下：
(1) 課堂觀看影片
學生在課堂上觀看教學影片，教師透過後臺數據掌握學生的觀課時間與進度，確保學習狀況。
(2) 單元測驗機制
學生觀看完一個主題後，需通過測驗（題型與課程範例相似），確保理解度。
(3) 學習進度規劃
測驗通過後，加強延伸練習，完成後才能進入下一個主題。
(4) 歷屆試題演練
單元完成後，進行歷屆考題練習；延伸練習與歷屆試題每題附影片與PDF解析，讓學生自主訂正。
(5) 考前複習
在月考或模擬考前，協助學生統整與歸納重點，整理零散的觀念，建構完整的課程架構，使學生對整體概念掌握得更牢固。
親子天下小行星樂樂TV_樂樂探險去臺語版1(自然環境篇)
臺灣推行母語教育多年，「學臺語」這件事依然對於現在的孩子來說，是一件困難的事情，特別是無法在生活中自然的運用出來。孩子不知道臺語跟自己的生活如何連結。而對於較小的孩子來說，國語的ㄅㄆㄇ語言學習尚未打好基礎，亦要學習臺語的拼音系統，也常常讓兒童在學習之前，因無趣、困難，而失去了興趣。
親子天下以小朋友最受歡迎的虛擬IP角色樂樂當主角，透過目前孩子最喜歡的「聽」與「看」的方式，帶著小朋友出遊，製作【樂樂探險去：臺語版】，透過有趣的外景和故事，讓孩子能在生活中接觸臺灣的母語，以及透過母語學習臺灣本土文化。
本系列臺語節目一共有13集，由小行星兒童IP樂樂帶著小朋友到全臺各地探險。包含認識臺灣特色自然景觀、認識動物，像是：到動物園認識無尾熊、認識螢火蟲……等，都是孩子們最喜歡的內容，以下為各集內容主題與名稱。
1. 動物篇：小朋友最愛的動物，去動物園常見的動物該怎麼說臺語？一起來認識狐獴、水豚、環尾狐猴、樹懶、山獅、獅子、牛、犀牛、貓熊、企鵝、無尾熊、食蟻獸、大象、烏龜、螢火蟲。
●出發去找水豚、狐獴 和環尾狐猴一起玩囉！
●前往臺北市立動物園的熱帶雨林館，認識大巨嘴鳥，樹懶和青鸞 ，還會教你怎麼唸這些動物的臺語喔！
●來去看動物園看「山獅」和「獅子」、學「獅子」的臺語！
●牛的親戚有誰？犀牛不是牛？跟著樂樂一起認識「牛」、學「牛」的臺語！
●可愛的貓熊小時候長什麼樣子呢？「貓熊」的臺語又該怎麼說呢？
●企鵝的臺語怎麼說？一起出發去動物園找企鵝玩吧！
●無尾熊的小知識你知道多少？跟著樂樂一起出遊學臺語吧！
●食蟻獸大解密！跟著樂樂和姐姐到動物園，用臺語認識愛吃白蟻的「食蟻獸」！
●去動物園認識大象囉！讓樂樂和姐姐用臺語帶你認識「大象」
●烏龜有幾種？出生時的溫度竟然還會影響海龜性別！這次就用臺語來認識「烏龜」吧！
●螢火蟲一閃一閃亮晶晶，天空中閃著綠綠光！螢火蟲的臺語該怎麼說呢？跟著樂樂出發探險囉！
2.自然環境篇：和樂樂一起去認識陽明山火山和北臺灣的自然景觀：陽明山火山、八斗子。
●臺灣也有「火山」嗎？一起到陽明山國家公園 認識火山、參觀小油坑 和 大屯火山群 吧！
●前往橫跨兩個縣市的基隆「八斗子」，在沒有火車的鐵軌上騎自行車吧！
新.怒氣收集袋
《新．怒氣收集袋》節目簡介：
眼看一肚子的怒氣即將爆發，如果有一個神奇的袋子能夠把怒氣趕快收起來，一定很棒吧！不過，這些收集來的怒氣該怎麼處理呢？能不能發揮什麼作用呢？
作者：管家琪
出版：大好文化
主講者：小青姐姐
從自己還是小孩就愛為家中的大人們說故事；長大成人之後，為孩子說了二十年的故事。我最喜歡的故事，不是如何成為人生勝利組的那種；我期許每一個我說給你聽的故事，能讓你體會另一個生命、經歷另一段時空，徜徉在無限的想像與感動之中。然後在某一次笑著時想起故事中的美好、在某一次流淚時記起故事中的安慰，更在一次次跌倒的時候，憶起故事的盼望，一次次勇敢的再站起來。
該節目為教育版，老師及學生皆可收聽。
手機、平版、桌上型電腦、筆記型電腦皆可使用
國小國語-作文學習單
﹝產品說明﹞
1.課堂短練版作文引導單，從課文本位出發長作文，課課都能寫出一篇作文。
﹝使用方式之說明﹞
1.下方操作工具列(滑鼠、畫筆、螢光筆、橡皮擦、全刪、四格放大、局部放大、上下頁、便利貼、連結、插入文字、插入注釋、可撕貼紙、選號器、白板、碼表、計時器、時鐘…等)，是學生配合學校教學進度進行數位學習不可或缺的工具。
2.適用於各式載具，含電腦PC版、MAC電腦、平板或手機，只要透過瀏覽器(含Google Chrome、Edge、Safari、Firefox)，登入帳密即可使用。
互動式素質音樂課程學生用app
目前學校的音樂課程，大部分使用傳統教學的方式。相較於語文、數學、程式編輯……等課程，音樂課堂教學軟體相對較少。互動素質音樂課程，結合美工設計、程式開發、故事編輯、音樂編曲、人聲錄音，轉化成互動式音樂素質教學軟體。
互動式素質音樂課程學生用ａｐｐ，是提供給學生，學習前預習、學習後複習的ａｐｐ，每冊有２０堂後的所有上課學習內容。每堂課包括課堂中的主題歌曲、繪本歌譜、學習指導方案。
學生可以利用ａｐｐ連上網路，隨時學習。
新魔法教室-Google網路應用真精彩
★ 融入108課綱，以「做中學」、「學中思」培養運算思維解決問題的能力。
★ 生活應用！以任務導向，建立知識整合的運用能力，活用於生活。
本教材以主題式教學為主，配合學生活動和生活經驗，透過主題式範例實作，了解並應用Google的各項服務，內容包含Chrome瀏覽器的使用、網路資源搜尋、Google電子郵件、免費資源及創用CC、Google地圖運用、Google文件及共同協作、Google雲端硬碟的進階應用等，培養創作與資料應用的能力。
※引導學習思考：課程完整，以任務導向搭配步驟化圖解，淺顯易懂，讓學生能舉一反三。
※含跨領域學習：內容豐富，涵蓋資訊科技的知識與運用，也融入跨領域學習，讓學習更多元。
※延伸學習應用：課後習題的設計，屬於加深加廣的應用，讓學生自由探索及表現，是課文的延伸應用。