教育部校園數位內容與教學軟體

RF數學
Reach First
適合年齡：小一~小六
上千支數位課程教學影片完全對應108課綱所有版本單元，包含(重點解析/例題講解/進階例題講解/資優例題講解)
影片中除老師講解外 另搭配動態PPT 和展演動畫三效合一 完美呈現出最自然又集合聼覺、視覺，於課堂中的有效學習
透過管理平臺的派發影片，老師可以針對不同學生的學習需求給予相對應的教學影片 真正做到拔尖扶弱，也能從管理平臺中 監督觀看影片的進度，有效追蹤管理

【產品定位】
學用，課中，成語學習
【基本功能】
設計36關成語解釋、造句、試題、題組一起學~●讀詩學成語●成語對對碰●成語迷宮接龍●卡通人物拼盤●成語跳格子●成語隱身術●成語排排站●成語猜謎●成語樓梯●成語捉迷藏●成語迷宮接龍●成語對對碰●畫說成語●成語中的修辭●與名人有約●論語中的成語●花花世界●成語躲貓貓●成語詞性萬花筒●成語遊臺灣●成語另一半●成語糾察隊●成語變身秀●探訪成語寶山●寫題辭成語●成語讀音辨字●成語四則運算●貧富成語●詩經裡的成語●左傳裡的成語●成語找朋友●歇後語猜成語●成語單字義●成語旋轉迷宮●孟子說成語●成語多寶格

寓言小故事 × 遇見大智慧
　　本書由兒童文學名家桂文亞老師，自中國古典作品《禮記》、《晏子春秋》、《史記》、《後漢書》、《夢溪筆談》……擷取精采內容，改寫為短篇故事，全書共四十三篇小寓言，分為：【智謀】【品格】【有情世界】【意在言外】四部。
　　每篇短文僅數百字，但字字珠璣，寓意引人深思。中小學生可以無障礙閱讀《郁離子》、《韓非子》、《史記》等經典中的小故事，親近柳宗元、歐陽修、蘇軾等古代文豪。透過小寓言，思考大智慧。

本書特色
　　｛中小學晨讀好選擇｝
　　【早安！經典】書系，重新詮釋、改寫古今中外經典名篇。各篇都宜獨立閱讀，內容雋永，文字精練，篇幅簡短，適合隨時利用零碎時間閱讀。
　　★故事高手在這裡
　　兒童文學高手桂文亞老師，精心改寫具有文學深度的原著，成為簡潔俐落、令人回味無窮的短篇故事，幫助中小學生掃除閱讀障礙，輕鬆進入大文豪的絕妙文學世界。
　　★古典文學的先備閱讀
　　◇短篇故事無障礙閱讀
　　◇為進階深化閱讀做準備
　　◇閱讀素養與文學素養一次到位
　　★好書必備
　　◇文辭精妙
　　◇字大好讀
　　◇全彩插圖
　　◇活潑生動
　　★從小親近經典
　　◇九歲以上適讀
　　◇難字附注音

【高中經典選文】
1.版本：彙整高中各家版本精華選文，每篇皆經過精挑細選，緊扣學習趨勢。
2.脈絡：為了使學生可以一窺文學史的潮流推演及順序，為方便進行文章選讀，針對各名家文言選文依照其朝代先後排列（如：韓愈為唐朝人，故表列於「唐朝」），以及將各白話文名家選文依照其姓名首字筆畫數排列（如：王鼎鈞，「王」字為4畫，故表列於「1～5畫」），讓學習不僅限於國文。
3.課程：依據教科書版本進行相關預習、複習，加強觀念建立，也可以延伸至他版本教材課程，擴充學識，真正學習零死角。
4.運用：直接鍵入課程名稱或是作者姓名等關鍵字，進行搜尋，參找資料使用一點都不費力。

三民東大電子書配合111課綱全新改版！
☆提供豐富的多媒體資源及輔助工具讓您在學習時，能更有效率，提升學習成效。
☆電子書擁有強大的互動功能提升課堂注意力，增加學習動機。
☆三民東大電子書支援跨載具，電腦PC版、平板和網頁版皆能輕鬆下載課本內容。
☆文字便利貼及畫線註記功能，隨時在頁面上填寫老師補充的重點。
☆部分書籍支援全文檢索，輸入關鍵字，快速前往該頁，即時跟上課堂進度。
☆提供雲端筆記功能，綁定個人雲端，在學校製作的筆記，回到家用PC版也能下載筆記進行複習(網頁版無存取功能)。

朱鷹互動式虛擬實驗室，可以幫助理化教師在實驗操作及教學步驟（尤其是抽象概念）上，可以很具體的表達出黑板所無法呈現的效果，增進學生對概念的理解，並提高對理化的學習興趣。產品共分為「八年級與九年級」兩個項目，目前公司提供的是八年級項目，共分成十二章，依目前學校教材的理化章節安排了約200個左右的互動式教學(或評量)教具（每個動畫提供的功能大小不一）。
適用於連接觸控式螢幕（或電子白板、可感應觸控投影機）的桌機或筆電，作業系統為Windows 7以上(Windows 10最佳)，是目前直播上課的好利器。

【閱測弄明白：白話文學習有妙招】
高中國文學習有三個目的：一是養成本國語言聽、說、讀、寫的能力；二是增進鑑賞文學作品的能力；三是啟發學生思想的能力。國文是一種「能力」，並非單純的成績計算，千萬不要用敷衍考試的心態學習，否則會發生「我都看(聽)得懂，卻無法理解它到底在說什麼」的窘境。
本課程將歷年大考試題中「白話文」部分獨立出來，配合新課綱爬梳整理，涵蓋完整的大考複習範圍，內容既完善又要精要，讓同學可在有限的時間內，做最有效率的學習。

★第43次中小學生讀物推介、好書大家讀 第80梯次好書推薦
看著螢火蟲在公園起舞，就是幸福的感覺！
愛你喔，螢火蟲！

科普作家張文亮教授從事大安森林公園螢火蟲復育的珍貴紀錄，
也是一本讓我們獲得更多關於螢火蟲知識、思考環境倫理的科普好書。

　　作者張文亮教授是螢火蟲的好朋友。
　　他想把在都市漸漸消失的螢火蟲找回來，
　　讓點點螢光成為臺灣都市的生態之光！
　　他飛往世界各地知名的都市公園拜訪螢火蟲。
　　探尋現代都市與螢火蟲共存共榮的答案。

　　本書分四卷：
　　一、臺灣卷｜復育本土種螢火蟲的真實故事
　　作者在大安森林公園復育臺灣本土原生種螢火蟲「黃緣螢」的過程、
　　所累積發現的成果，以及長年在螢火蟲復育區向大眾解說的關於螢火蟲的知識與趣事。

　　二、日本卷｜歐洲卷｜拜訪世界各國螢火蟲的故事
　　為了在臺灣螢火蟲復育，作者飛往國外各個著名的螢火蟲棲地，
　　拜訪住在這些國際都市公園裡的螢火蟲，體驗不同國家的螢火蟲文化：
　　日本房總半島的「海上螢火蟲」、椿山莊的「螢光賞」、小石川植物園……，
　　歐洲的海德公園、肯辛頓公園、慕尼黑公園……的螢火晚會，

　　作者不僅關心昆蟲棲地營造，更關注生態背後的價值觀。
　　除了觀摩昆蟲棲地營造技術，認識不同國家的螢火蟲生態，
　　這更是一場價值思辨之旅：
　　當人類共同面對資源耗竭與生物多樣性消失的環境危機時，
　　不同的價值取向，產生不同的作為，也就會有不同的結果。

　　三、特別卷｜螢火蟲與特殊教育的故事
　　經過幾年努力，螢火蟲真的回到都市裡了！
　　不論是在大安森林公園螢火蟲復育池畔，或是在野外，
　　不論是天才兒童、自閉兒童、失智長者、身心障礙者，
　　作者發現，有螢火蟲可以觀賞，有機會與昆蟲對話、與自然對話、與環境對話，
　　就是最好的療癒，也是最好的學習。

　　張文亮教授系列作品
　　◆《世界第一位樹醫生：約翰‧戴維（John Davey）》
　　—-獲得第43屆金鼎獎優良出版品推薦、第十屆吳大猷科普獎創作類青少年科普特別推薦獎、2018年好書大家年度好書獎。

　　◆《與十九世紀傑出女性科學探險家相遇：因為她們，世界變得更好》
　　—-獲得2019年好書大家年度好書獎。

　　◆《有誰聽到座頭鯨在唱歌》
　　—-獲得第41屆金鼎獎兒童及少年圖書獎、2016年好書大家年度好書獎。

本書特色

　　◆環境教育議題：環境教育是108課綱四大重要教育議題之一。本書為少見的針對本土環境、本土物種（臺灣原生螢火蟲），所撰寫的環境議題科普讀物，適合中小學生乃至成人閱讀。

　　◆對應學習主題：本書主題，對應108課綱中小學環境教育「環境倫理」與「永續發展」的學習主題。透過覺知螢火蟲飛舞的生態環境之美，理解人為破壞對其他物種與棲地所帶來的生態不正義；透過理解螢火蟲存續與人類行為及環境生態系統的關聯，關注原生動植物的保育與未來。

　　◆本土物種復育的珍貴歷程：作者從事大安森林公園螢火蟲復育計畫，將臺灣原生種螢火蟲消失原因，復育過程，以及螢火蟲復育工程背後的知識面向、價值取向、宏觀思考……以極富人文關懷的筆調寫成動人的科普故事。

　　◆帶出國際視野：為了復育臺灣螢火蟲，作者走訪世界知名的都市公園，觀察日本、歐洲各國知名公園的水利工程、樹木養護、庭園規劃、濕地營造技術……認識不同國家的保育作為與螢火蟲文化，以及人類面對資源耗竭與生物多樣性消失的環境危機，各國都有值得參考學習的人物與事例。從本土物種復育的故事，帶出跨國主題研究、宏觀思考、國際視野。

　　◆環境教育與特殊教育、公民教育的結合：作者長期與觀螢的天才兒童、特教學生、行動不便的障礙者及長者互動、對話，將環境教育與戶外教育、特殊教育、公民教育、科普教育結合。並特地將常見的問題與專業解說，輯為【附錄Q&A】，且收錄珍貴的調查紀錄，長期統計螢火蟲出現的月份、隻數、喜歡棲息的植物……透過調查研究實作，傳遞生態訊息。

　　故事的趣味＋知識的豐厚＋科學人的熱情，實為精采、稀有、可貴的本土科普好書。

　　◆鼓舞人心：作者與專家們克服種種限制與難題，在首都公園成功復育螢火蟲，讓消失的螢火蟲重新回到我們的生活環境。整個過程與結果，充滿正能量，鼓舞著我們因為生態劣化而忐忑不安的心。

　　這個關於螢火蟲保護與復育的故事，真實且鼓舞人心。
　　它告訴我們：只要我們願意，弱勢物種會回來，生態環境也會扭轉！

系統屬性
本產品適用於 Windows 7 / 8 / 10 / 11 作業系統之各型電腦，包括微軟平板、各廠牌平板、筆記型電腦、桌上型電腦。屬下載後單機註冊使用之APP。

本產品自註冊日起可使用七年。

產品介紹
1. 本產品共有八級，內容涵蓋從初學ABC開始至國中一年級下學期，為全互動式學習軟體。

2. 研發團隊中的老師們對孩子的學習認知、英語學習可能的障礙點等均有研究並發展出一套輔助模式，適合差異化或適性化教學以及補救教學之用。

3. 本產品希望能翻轉孩子的學習經驗，激發孩子的學習動力和信心，因此採取低跨度及多鷹架幫助式的設計模式。在第一冊至第四冊每一課中的幾個單元都提供「逐字 + 逐句」示範功能，確保孩子能學會每一個單字與句子。並可隨時開啟「英翻中」和「解說」功能，讓孩子有信心學會課程中所有內容。

4. 這個「單字逐字示範發音」之所以重要，是因為基礎英語中為數眾多且使用頻度最高的 Sight Words (視覺詞) 很多都是不按照自然發音規則的，例如 one, two, people，孩子往往因為這些字，對發音的規則或字母發音方式的認知產生了混淆。他/她們不知道這些字是特殊發音的。

5. 全自動回饋式設計，能讓孩子覺得英文學習有樂趣；並提供錄音功能讓孩子隨時錄自己的聲音；在介面和操作上簡約化，亦提供大量的趣味化練習活動。

6. 關於課程結構，每課一開始都有暖身的 Look, Point and Say, 然後依次進入主要課文Listen and Say、句型練習和 Dialogue, 以及圍繞主題的一些趣味練習活動，有時也會有其它的補充，例如 Phonics 小單元和 Songs, Chants 等。

7. 讓孩子逐句跟著老師開口練習非常重要。建議一開始不要讓孩子養成囫圇吞棗的習慣；可以讓孩子慢慢來，但最後一定要確實完成(這是精熟學習模式的養成)，以此來奠定孩子英語學習的基礎。

8. 我們注意到，孩子作句型練習 (Sentence Patterns) 的時間效益相當高。我們分析原因，因為句型練習是把語意部件化。用這些部件組合成句子，對孩子來說，有點像是用聲音玩堆積木遊戲，學一個概念就可以堆出好幾個實用句子。而且句型練習都有解說幫助功能。
我們也感受到孩子作句型練習時，似乎有一種真正學到東西的滿足感和成就感。這和玩比較遊戲化的練習得到的快樂是有區別的。

9. 如前所說，每一課都有趣味化的挑戰測驗，看似在玩遊戲或闖關，但其實也是在複習。

10. 每一課的生字都有小字典，並附簡單例句和可愛圖案，也是孩子必須反覆跟著念的。

感受孩子的難處，幫助他(她)們跨越學英語的障礙：
a. 台灣有大量的孩子需要進行英語補救教學。本產品希望成為孩子貼心的學習伙伴，讓孩子能依自己的程度和狀況進行適性化學習。本產品的零障礙輔助學習模式，能有效降低孩子在英語課堂上的焦慮感。
b. 本產品能承擔交付學習內容的任務，並且特別注重以趣味性引發學習興趣，相對也比較容易幫助讓學習重心回歸到孩子身上，並協助老師有餘力從內容交付者轉變成語言教練和遇有問題時的關懷者和指導者(含檢驗學習)。
c. 但初期老師必須清楚了解孩子的程度和困惑，為孩子在產品學程中找到適當的切入點開始，之後就不必再躬親於教學，只需花以前幾分之一的時間作每一課開始前的指導，交待清楚後，看著孩子練習，不停給予鼓勵和打氣即可。因此老師可以勻出時間幫助孩子規劃自己的進度、訂立自己的目標（引導自主學習）。
d. 過程中可能最重要的是鼓勵孩子培養確實練習的態度模式（例如要求重複跟著模仿外師的口語和錄音，練習時不可以吃掉尾音，m音要合嘴，r音要捲舌，甚至θ音要輕咬舌頭等等）；作孩子隨時的倚靠和後盾；並監督學習/練習過程和檢驗成果。最後能幫助孩子跨過以前的學習陰影和障礙，儘快回到原本屬於他/她的主流課程。

➠本課程由全台僅有五位的ETS TOEIC官方講師之一 徐碧霞 Valerie Catherine親自操刀規劃錄製。
➠TOEIC Bridge 課程專為初階英文學習者設計，是一個完美的過渡課程，幫助學員逐步邁向多益測驗的成功。
課程涵蓋聽力、閱讀、詞彙與語法四大核心領域。每個單元都結合日常生活中的實用情境，如職場交流、旅行、社交場合等，讓學員能夠在學習過程中自然融入語言應用。
➠聽力訓練：課程設計了一系列有趣且具有挑戰性的聽力練習，幫助學員提升聽力理解能力，並適應多益聽力測驗的節奏和題型。
➠閱讀理解：透過精選的文章與實用的閱讀策略，學員將能夠有效理解各類文體，提高閱讀速度和理解力。
➠詞彙與語法：課程特別強調高頻詞彙和常見語法結構，讓學員在短時間內建立穩固的語言基礎，為進一步學習打下良好根基。
➠TOEIC Bridge 課程的最終目標是幫助學員在提升英語能力的同時，建立自信心，為參加正式的多益測驗做好充分準備。透過本課程的學習，學員不僅能夠獲得語言能力的提升，更能在課業和生活中自如運用英語。