MyET – AI英語口說證照考試高分技巧全攻略
◆適用CEFR A1~B2英語文程度的國中與高中職學生，呼應108課綱語文學習核心素養，此套教材包全民英檢初中級口說與多益口說測驗學習課程，藉由測驗題型練習，課程教學講解內容，教學輔助黑板動畫，教學輔助圖片及互動實例演練，輔以全民英檢與多益口說測驗考古題，不斷透過實例代換練習，讓學生熟悉並培養全民英檢與多益口說測驗應試與技巧，並且提升學習英語文的興趣並涵育積極的學習態度，同時幫助建構有效的英語文學習方法，強化自學能力，奠定終身學習之基礎，以「先聽說，後讀寫」的母語學習方式，創造出學生英語文學習的最佳成效。
◆符合108課綱學習趨勢，以科技輔助學習，可透過老師快速指定為作業、或學生自行規劃課餘時間加強及練習「聽」與「說」，強化活用英語能力。
◆本系列共有8門課程。
◆課程包含
1. 全民英檢初級口說練習題
2. 全民英檢中級口說練習題
3. 多益朗讀滿級分
4. 多益口說測驗攻略 Part 1
5. 多益口說測驗攻略 Part 2
6. 多益口說測驗攻略 Part 3
7. 多益口說測驗攻略 Part 4
8. 多益口說測驗攻略 Part 5
國二下 國文e評量
1. 產品功能：提供豐富多元題型及最新素養試題，學生可自訂學習目標、練習範圍、題數及難易度，提升個人答題數及答對率。考前高效檢測，立即檢視成績及弱點分析，輕鬆突破學習盲點。
2. 適用版本：翰林版、康軒版、南一版
3. 適用科目：國文
4. 適用年級（冊次）：國二下學期
5. 功能：
(1)百萬題庫、多元題型精熟練習
(2)跨領域素養，名師親派進階題
(3)自我評量增進實力
(4)線上模擬考，考前高效檢測
(5)提供專屬弱點分析
(6)個人錯題庫自動整理，考前快速複習
(7)解題救援，輕鬆搞懂問題
(8)學習通知，掌握孩子學習狀況
(9)全年24小時開放，學習彈性
6.計費方式：依據學生個人計費 (元/年)
AI 3D恐龍聲控雙語互動學習
Magic Dinosaurs是一款雙語模擬生存3D恐龍互動學習遊戲，使用Unity、3D互動模組，結合AI智能、聲控技術、語音辨識系統，以大型遊戲級技術進行製作。
一、遊戲分成英文與中文介面，方便學習者熟悉恐龍相關中英文用詞。
二、恐龍學習區：共有四十一隻生存於各年代的3D擬真恐龍，分為肉食、草食、水陸空等不同種類，每一隻都附有中英文介紹，讓孩子在遊玩時仍能學習到相關知識。孩子還可以對恐龍發出聲控指令，用英語口令指示自己的恐龍做動作，增加口語表達的機會和提升自信，還可以客製化改變它的外觀，創造屬於自己的恐龍。
三、恐龍島遊戲：製作精細的3D全島場景可依照學習者的想法自己放上不同的恐龍互動。每隻恐龍都導入了AI智能運作，能自動依循生物法則生存。如，肉食恐龍會攻擊其他恐龍，而被攻擊的恐龍也會進行自我保護。當然孩子也能自主控制恐龍在島上行走、跑步、游泳、飛行、攻擊、吃東西、喝水，享受操縱恐龍的樂趣。
PowerPoint2010
PowerPoint 2010 是一款強大的簡報製作軟體，適合國中小學生進行學習報告、專題展示及創意表達。它提供直觀的介面和豐富的功能，幫助學生輕鬆創建多媒體簡報，將想法轉化為生動有趣的視覺內容。
PowerPoint 2010 具有多種範本與設計樣式，讓學生可以輕鬆選擇合適的模板，製作專業的簡報。內建的過場動畫和效果，能讓文字、圖片及影片更加生動，增加簡報的吸引力。學生可以加入圖表、表格、圖片及音效，呈現多元的學習成果。
此外，PowerPoint 2010 還支援多種協作功能，學生可與同學或老師共享簡報，進行即時的反饋和修改。它的簡易操作方式，無論是初學者還是進階使用者，都能快速上手並發揮創意。是學生展示知識和創意的理想工具，讓學習變得更有趣和生動。
T++平板課堂教學軟體-年租使用授權
T++平板課堂教學軟體內含多元功能是最貼近老師教學習慣的平板課堂教學軟體。主要功能包括評量模式、快速問答模式、搶答互動模式、影音任務模式。提升老師教學效率和學生學習動機與成效。
■帳號密碼進行系統登入
■可選擇班級或建立班級
■讓學生簡單登入班級
■進行平板教學與師生互動
■可建立評量
■可上傳題庫
■可匯入題目
■可派送評量給學生進行作答
■多種課堂互動功能如搶答、抽籤、分組等
■課堂活動中老師對學生可加分扣分
■老師可派送任務讓學生進行操作與回傳
商用英文變現金
商用英文變現金是IVYBAR學英文吧推出的線上課程，由Bruno老師和Tammy老師授課。Bruno老師是會說6種語言的商業英文培訓師，同時也曾任富士康科技集團、北極索尼愛立信等企業服務；Tammy老師是國立師範大學英文教學碩士，並曾任常春藤英語叢書主編。
上完課之後可以達成的三項工作能力：
(1) 聽得懂也回答得出來常碰到的對話
(2) 上台做簡單清楚的英文簡報
(3) 寫得出正確、有禮貌的e-mail
IVYBAR的線上課程在購買後可以24小時隨時隨地登入後不限裝置觀看，使用手機、桌機、筆記型電腦、桌上型電腦都可以；也沒有觀看次數和日期的限制，可以反覆看到覺得完全吸收為止。
【高職數學線上課程C版第二冊】陳權老師——教師可透過數據掌握學生觀課時間與進度
提升數學教學成效——數位學習模式分享
(一)當前教學挑戰
我是陳權老師，是教育現場第一線的數學老師，擁有30年高職補習班與25年學校教學經驗。近年來，學生學習狀況的變化使數學教學面臨更多挑戰，以下是我整理的主要問題：
(1) 學生缺乏計算練習
許多學生因「不會算、不想算、懶得算」，導致數學基礎不穩，甚至到高中階段仍無法掌握基本運算。
(2) 班級程度落差大，統一教學進度困難
同班學生數學會考成績從A到C皆有，教師需在統一進度下兼顧個別差異，教學壓力倍增。
(3) 課堂學習效率低
教師授課時多數時間背對學生，學生容易分心或缺乏參與感，學習效果難以掌握。
(二)數位學習的實踐與突破
過去十年，我嘗試透過數位工具解決這些問題。我錄製了大量課程影片，逐題講解範例與練習題供學生觀看，在YouTube【陳權數學】頻道，已累積9000多部影片與260萬人次的播放量。然而，單純提供影片仍有局限，直到學生反映：「老師，你可以不要上課了嗎？讓我們自己看影片就好！」我才發現，自主學習結合監督機制，能大幅提升學習成效。
因此，我架設了一個數位學習平臺，讓教學更具彈性與效率，運作方式如下：
(1) 課堂觀看影片
學生在課堂上觀看教學影片，教師透過後臺數據掌握學生的觀課時間與進度，確保學習狀況。
(2) 單元測驗機制
學生觀看完一個主題後，需通過測驗（題型與課程範例相似），確保理解度。
(3) 學習進度規劃
測驗通過後，加強延伸練習，完成後才能進入下一個主題。
(4) 歷屆試題演練
單元完成後，進行歷屆考題練習；延伸練習與歷屆試題每題附影片與PDF解析，讓學生自主訂正。
(5) 考前複習
在月考或模擬考前，協助學生統整與歸納重點，整理零散的觀念，建構完整的課程架構，使學生對整體概念掌握得更牢固。
臺灣吧_《小黑啤美食大冒險》
《小黑啤美食大冒險》以臺灣早餐與 SDGs 永續議題作為節目主軸，每集引領孩子認識一種臺灣早餐以及相關 SDGs 議題，結合飲食文化與素養議題，讓孩子從輕鬆趣味的動畫中，學習到重要的知識與觀念。
本季節目主題包含 10 種臺灣早餐（豆漿、蛋餅、茶葉蛋、虱目魚湯、飯糰、臺式漢堡、地瓜稀飯、蘿蔔糕、小籠包、果醬吐司），並在各集故事前後針對該集早餐設置互動環節、實做拍攝、延伸小知識，使兒童能看完節目後能喜歡早餐、認識早餐。
高中 化學選修(III).陳大為化學e名師
1. 產品功能：名師課程 24H 在家反覆觀看，搭配學校進度彈性安排時間，講義、影音完全對照使用，根據個人吸收程度調整速度，邊上課邊寫筆記。
2. 適用版本：綜合版
3. 適用科目：化學
4. 適用年級（冊次）：高二
5. 功能：
(1)百萬題庫、多元題型精熟練習
(2)自我評量增進實力
(3)提供專屬弱點分析
(4)個人錯題庫自動整理，考前快速複習
(5)解題救援，輕鬆搞懂問題
(6)學習活動獎勵提升學習樂趣
(7)學習通知，掌握孩子學習狀況
(8)全年24小時開放，學習彈性
6.計費方式：依據學生個人計費 (元/年)
【高職數學線上課程B版總複習】陳權老師——教師可透過數據掌握學生觀課時間與進度
提升數學教學成效——數位學習模式分享
(一)當前教學挑戰
我是陳權老師，是教育現場第一線的數學老師，擁有30年高職補習班與25年學校教學經驗。近年來，學生學習狀況的變化使數學教學面臨更多挑戰，以下是我整理的主要問題：
(1) 學生缺乏計算練習
許多學生因「不會算、不想算、懶得算」，導致數學基礎不穩，甚至到高中階段仍無法掌握基本運算。
(2) 班級程度落差大，統一教學進度困難
同班學生數學會考成績從A到C皆有，教師需在統一進度下兼顧個別差異，教學壓力倍增。
(3) 課堂學習效率低
教師授課時多數時間背對學生，學生容易分心或缺乏參與感，學習效果難以掌握。
(二)數位學習的實踐與突破
過去十年，我嘗試透過數位工具解決這些問題。我錄製了大量課程影片，逐題講解範例與練習題供學生觀看，在YouTube【陳權數學】頻道，已累積9000多部影片與260萬人次的播放量。然而，單純提供影片仍有局限，直到學生反映：「老師，你可以不要上課了嗎？讓我們自己看影片就好！」我才發現，自主學習結合監督機制，能大幅提升學習成效。
因此，我架設了一個數位學習平臺，讓教學更具彈性與效率，運作方式如下：
(1) 課堂觀看影片
學生在課堂上觀看教學影片，教師透過後臺數據掌握學生的觀課時間與進度，確保學習狀況。
(2) 單元測驗機制
學生觀看完一個主題後，需通過測驗（題型與課程範例相似），確保理解度。
(3) 學習進度規劃
測驗通過後，加強延伸練習，完成後才能進入下一個主題。
(4) 歷屆試題演練
單元完成後，進行歷屆考題練習；延伸練習與歷屆試題每題附影片與PDF解析，讓學生自主訂正。
(5) 考前複習
在月考或模擬考前，協助學生統整與歸納重點，整理零散的觀念，建構完整的課程架構，使學生對整體概念掌握得更牢固。