教育部校園數位內容與教學軟體

電腦化生涯興趣測驗-高中版，由「國立臺灣師範大學心理與教育測驗研究發展中心」研發，可使高中階段學生瞭解自我偏好的興趣類型內涵， 將有助於學生探索自我與作為生涯規劃的參考依據之一，也可提供教師與家長進行生涯輔導時的參考資訊。

興趣測驗（interest test）是用來瞭解個人自我興趣喜好的一種工具，多用在學生自我探索、生涯抉擇等用途。 然而，現有興趣測驗多為沿用國外理論架構，缺少本本性理論的建立，施測方式多為紙本，計分形式則需透過讀卡或人工， 題型、作答方式與內容也多年未加以更新或擴充，而使測驗效度有所限制。 因此「電腦化生涯興趣測驗」結合資訊技術與新式計量技術，更細緻與精確的測量學生興趣喜好。

數位科技運用日漸廣泛，教育模式不斷更新調整。互動式趣味教材的授課模式將是日後必然的學習趨勢。有鑑於此，本系列產品與國立臺灣師範大學學習科學跨國頂尖研究中心－洪榮昭教授團隊合作，設計開發「Compute-Up運算思維」線上互動式桌遊，讓學生在玩遊戲的同時，將平日所學運用在遊戲競賽中。藉由科技互動增添趣味與學習動機。其中各科題庫係依據108課綱所建置。協助孩子實現「遊戲中學習」，更讓教師可依據遊戲後積分評估學生各科學習狀態，協助重點複習。適合國小、國中生使用。

「Compute-Up運算思維」不只強調複習，也著重學生的使用體驗，為增添趣味性，遊戲可做為國際、校際、班際、班內小組競賽使用，讓生硬的學科知識，變成有趣的互助遊戲，使學生能夠彼此討論思考答案，回顧所學知識，同時提高學習意願。

12個月、365天……數學家們捕捉太陽、月亮在宇宙中的軌跡，刻劃成日曆，幾千年來影響我們的作息。這件偉大的作品，在歷史上被修正過好幾次，連帶發生了許多有趣的故事，例如史上唯一一次2月30號。普林斯頓大學的康威(J. Conway)教授觀察日曆，還發明了審判日法則：隨便給一個年月日，他只要1秒就能算出是星期幾。這不靠強記，而是靠數學推理。在這堂課中，我們將介紹不同時期、不同文化的曆法故事，還有隱藏在它們背後的數學。並且讓孩子運用邏輯與藝術，創作一座不只2023年，更可以一直沿用下去的萬年曆。

本課程結合數感實驗室逾 10 年數學教育經驗、史丹佛大學「成長型數學思維」理論。內容針對國小中年級以上的孩子，強調具體、跨域、手作、情境。鼓勵孩子探索思考，讓孩子愛上數學。

Animation Desk 是一款製作逐格手繪動畫軟體工具，人人都可以享受製作動畫的快樂，讓想像力無拘無束的伸展。使用Animation Desk製作影片發佈到社群、練習動畫技巧、製作分鏡表並以圖像速寫紀錄有趣的靈感。透過構思動畫，開發學生創作潛能，透過動畫表現出自我個性和創造力。

我們認為藝術對於人類的生活有莫大的意義，因此我們每年主辦、協辦多項美術教育講座、比賽活動，我們希望提供動畫學習管道和發揮創意的舞臺，學校的參與會使我們在推廣動畫的路上走得更長、更遠。