Edcafe AI Premium (進階版)
教育版ChatGPT-Edcafe AI，主要聚焦於兩大核心功能：第一，協助教師減輕行政工作負擔；第二，幫助學生獲得個人化學習體驗。我們將教師所需的各項工具整合至單一介面，並以直覺、易上手的方式設計，讓老師們無須學習眾多工具，涵蓋 課前備課、課中教學資源、課後測驗 等功能。
課前備課功能: AI 課程計畫、 AI簡報、AI教學資源
課中教學資源: AI閃卡、AI單字卡、AI閱讀活動生成、AI影像、AI語音、AI摘要說明、AI客製化聊天機器人
課後測驗: AI測驗生成、AI Youtuber測驗、AI中英文作文批改。
使用者友善、容易上手、致力於幫助老師減輕行政工作、幫助學生獲得個人化學系及適應性學習是我們的使命。
從3/15在台灣推出一個月，已經有超過10,000+老師註冊使用中，從國小到大學超過150+學校申請進階帳號試用，也邀請150+輔導團老師進行試用，並獲得教師與學校的一致好評。
Windows 11 電腦小小兵(數位課程授權)
從電腦在我們生活中的應用概念開始，到認識電腦及其週邊的硬體設施，並瞭解如何操控、正確的使用習慣及觀念，讓小朋友能夠正確的開始建構資訊科技的能力。
除了認識及正確操控電腦的練習之外、亦加強了最新科技應用的工具與平臺認識，如平板電腦、行動科技、VR虛擬、雲端應用….全方位的建構數位科技的知識與學習概念。
學習架構中規劃了實際操作、練習操作電腦多媒體播放、中英文打字、檔案管理、小畫家電腦繪圖技巧….等，皆為電腦學習中，最重要的基本功，讓學習既紮實又完整。
＊本產品為教學課程，不包含Windows 11付費軟體授權。
翰林雲端學院 TEAMS Lite 教師『 派卷 』 國小 學科多版本
1. 老師可以透過線上出題系統，命題完成試卷後派發給學生進行測驗，進行追蹤管理。
2. 科目：多科目，包含國文科、數學科、自然科、社會科。
3. 內容：國小高年段
4. 版本包含：新課綱提供翰林版、適康版、適南版，舊課綱提供翰林版。
5. 搭配功能：老師專屬追蹤測驗進度頁面、自動線上批改、老師智慧檢討工具、測驗歷程暨學生測驗表現分析。
6. 老師、學生及家長三方可以觀看學生個人測驗歷程、錯誤試題整理及基本知識點表現分析。
7. 每間教育機構校園專屬網址使用，可以調整首頁圖示，並可以建立專屬的親師生三方帳號。
8. 採購說明：
(1) 售價方式：搭配校園人數個人計價收費。
(2) 測驗評量：著重基本學力建立，試題授權基礎使用。
(3) 系統功能：提供老師派發及監督管理、測後診斷分析、智慧檢討及學生歷程觀看服務。
(4) 校園授權為一年，自開通日起＋365 天。
(5) 方案適用於大量購買，若少量採購不適用本方案，可參考個人單價方案。
CHAT GPT撰寫計畫書
《ChatGPT撰寫計畫書電子書》是一本專為需要高效撰寫計畫書的人群設計的指南。這本電子書深入介紹如何利用ChatGPT生成專業的計畫書，並提供實用技巧，幫助讀者高效完成商業計劃書、產品提案、學術研究計劃等多種計畫書類型。書中詳細解釋了如何根據需求設計計畫書的結構，選擇合適的內容，並利用ChatGPT的強大語言生成能力創建清晰、有邏輯且具有說服力的計畫書。每個章節均配有實際範例，展示如何快速生成初稿並進行編輯和完善，節省時間並提高工作效率。無論是初創企業、專業人士還是學生，這本電子書都能幫助讀者學會如何運用ChatGPT來提升計畫書撰寫的質量與效率，讓計畫書的準備過程變得更加輕鬆和高效。
Cartoon Animator 5
Cartoon Animator 5 是一個很簡單，卻又能製作出專業級動畫的 2D 動畫創作軟體。
您可以將影像變成動態角色、用自己的表情控制角色、由音訊就能立即生成對嘴動畫、製作 3D 透視場景、產出 2D 視覺效果、使用素材打造一個全方位動畫 。更可以透過 Photoshop/Vector 製程快速自訂角色與內容物，創作出獨一無二的動畫作品。
適合製作商業影片、宣傳影片、音樂MV、卡通電視影集，讓您快速產出各式各樣的 2D 數位內容。
高職數學B版空中補給第三冊
此為線上影片錄播課程，每個學生皆有獨立帳號，學生可透過手機、平板、電腦等裝置登入平臺後觀看課程。(帳號由學校提供學生email給廠商，廠商後臺匯入註冊)
課程以輔助老師教學，難度為基本偏易，課程分成18個單元，每個單元影片長約為20-30分鐘，每個單元結束皆有5題的線上測驗，學生可自行在課程頁面下載講義pdf檔案
此課程適合下列情形使用
1.課前預習補充教材
2.課後複習作業
3.學生請假補課用
4.重補修教材
【線上課程無法取代實體教學，但對於拔尖或扶弱而言，是一種不錯的選擇】
PVQC專業英文詞彙能力學評系統_教育
英語是國際化的語言，也是每個行業的工作人員要邁向國際化的基本專業核心能力之一。大部分的行業各專業領域常用的字詞數量，約在500至2,000之間的字詞集，熟悉這些專業字詞集的意義、發音、能拼寫、能唸出來(reading, listening, speaking, spelling/writing, RLSS)，形成一部分生活習慣式、直覺反應式的專業應用能力，輕鬆駕馭這些字詞，就能幫助您在專業領域具備國際化的學習與溝通能力。
有鑑於大多數非英語系國家的學生，在學習與應用英文的成就並不理想，全球學習與測評發展中心（Global Learning and Assessment Development，簡稱 GLAD「格萊得」）針對建構專業英文詞彙的能力，發展了一套有效學習、有效測評與能力認證的「教訓考用」完整體系。
授課教師可訂定上課進度並要求學生同步配合，有效追蹤學習成果。學生也可自訂每次學習字數與課數，學習超快速（節省時間）、簡單（不需要強記）、容易達成目標（有成就感）。
★涵蓋內容：本類科專業字詞目前包含以下級別(請依經費需求指定採購單一類科級別)–
●「Specialist專業級」，約500(含)個以上的教育相關行業類關鍵詞彙。
高中學測英文寫作歷屆試題AI批改一 (3回)
分析近十年學測歷屆試題，精選出107、108、112學年度學測的翻譯題與作文題，讓程度初級的學生起碼能掌握較常出現的複合文體與說明文體進行練習。
「高中學測英文寫作歷屆試題AI批改一 (3回)」將AI應用於教學當中，解決老師們上課時間不足，無法全力協助學生備戰學測的困擾。特別針對”近十年學測英文考題”來設計，透過”文體架構引導”、”AI即時批改”等功能，讓學生快速掌握學測英文寫作的精髓，從容應對考試。
老師只需簡單安排進度，透過系統指派練習，學生即可透過電腦、平板、手機等載具，在系統引導下依照不同文體架構來進行寫作練習。提交答案後，AI人工智慧將參考”大考中心之英文寫作批改標準”，進行相關批改，並給出建議寫法和修改說明。
以此節省老師花費在紙本往返和人工批改的大量時間，學生也能隨時在裝置上查閱批改結果，持續追蹤練習成效，精進寫作能力。
【高職數學線上課程C版第四冊】陳權老師——教師可透過數據掌握學生觀課時間與進度
提升數學教學成效——數位學習模式分享
(一)當前教學挑戰
我是陳權老師，是教育現場第一線的數學老師，擁有30年高職補習班與25年學校教學經驗。近年來，學生學習狀況的變化使數學教學面臨更多挑戰，以下是我整理的主要問題：
(1) 學生缺乏計算練習
許多學生因「不會算、不想算、懶得算」，導致數學基礎不穩，甚至到高中階段仍無法掌握基本運算。
(2) 班級程度落差大，統一教學進度困難
同班學生數學會考成績從A到C皆有，教師需在統一進度下兼顧個別差異，教學壓力倍增。
(3) 課堂學習效率低
教師授課時多數時間背對學生，學生容易分心或缺乏參與感，學習效果難以掌握。
(二)數位學習的實踐與突破
過去十年，我嘗試透過數位工具解決這些問題。我錄製了大量課程影片，逐題講解範例與練習題供學生觀看，在YouTube【陳權數學】頻道，已累積9000多部影片與260萬人次的播放量。然而，單純提供影片仍有局限，直到學生反映：「老師，你可以不要上課了嗎？讓我們自己看影片就好！」我才發現，自主學習結合監督機制，能大幅提升學習成效。
因此，我架設了一個數位學習平臺，讓教學更具彈性與效率，運作方式如下：
(1) 課堂觀看影片
學生在課堂上觀看教學影片，教師透過後臺數據掌握學生的觀課時間與進度，確保學習狀況。
(2) 單元測驗機制
學生觀看完一個主題後，需通過測驗（題型與課程範例相似），確保理解度。
(3) 學習進度規劃
測驗通過後，加強延伸練習，完成後才能進入下一個主題。
(4) 歷屆試題演練
單元完成後，進行歷屆考題練習；延伸練習與歷屆試題每題附影片與PDF解析，讓學生自主訂正。
(5) 考前複習
在月考或模擬考前，協助學生統整與歸納重點，整理零散的觀念，建構完整的課程架構，使學生對整體概念掌握得更牢固。
【名師學院校園系統_高中課程】高中一年級~高中三年級 物理
名師學院升大系列校園授權系統（高中一年級～高中三年級 物理）
1.獎項：榮獲中華民國數位學習學會舉辦的「2014學習科技金質獎」，產品整體表現備受。
2.教材：完全符合教育部最新108課綱精神，兼容學識、素養及生活元素，真正符合需求 。
3.課程：內容配合各家出版社學期、年度版本更新，同步上架新課程。
4.學習：全科目精準統整課程重點，學習事半功倍，腦筋靈活思路清晰。
5.介面：設計兼顧學習動線及便利性，使用順手無負擔，加快學習效率。
6.運用：全部學習科目在一個系統中，不會四散各處，不須多花寶貴時間適應不同平臺。
好好學歷史:史料解題影音
《好好學歷史：史料解題影音》產品的主要內容為提供給學生加強「史料」與「文本」閱讀的解題影音，主要針對高中歷史學測範圍，精選九篇重要史料，搭配混合題型命題的影音內容。
除了提升學生的史料閱讀量以外，透過混合題組的演練，也能夠強化學生對於新式題型以及非選題的熟悉度與資料分析、理解能力。最後藉由解題影音的解說，了解史料判讀重點、答題指引以及與學科知識學習的結合，在學測複習的過程中，提供學生閱讀、答題與分析的能力。