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全民科技力認證以科技指標 6 向度：作業系統OS、軟體應用SA、行動通訊與網際網路MI、人工智慧AI、社群與溝通CC、行業應用IA 的知識或技能進行命題，為普及學生科技能力及培養學生適應未來科技世界的來臨，強調知道不知道。
認證題型分為學科題與操作題，其認證內容包含科技知識及軟體應用。透過不同題型的科技力指標及指數認證，學生可從單一「認證證書」不斷累計成學習「歷程證書」，由雷達圖及數據值中能診斷學習狀況為先天聰穎型或努力向上型。

創客學習力認證是以創客指標6 向度：外形( 專業)、機構、電控、程式、通訊、AI 的難易度變化進行命題，其精神為培養學生邏輯思考與動手做的學習能力，強調有沒有動手做。
認證題目中亦包含綜合素養6項度：空間力、堅毅力、邏輯力、創新力、整合力、團隊力，代表學生於學習創客的過程中，所得到能應用在生活情境中的能力。
MLC創客學習力歷程平臺將根據累積後的創客學習力雷達圖，可診斷出學員興趣所在與職探方向，並可依指標不足處再擴展學習，瞭解自我學習的多元性（廣度）與專注性（深度）。可再由綜合素養力雷達圖診斷學生解決問題之應用能力。

一、MOSME提供教師課前準備、課中使用、課後出作業的強力支援
課前準備：有書籍的教學進度表、教師手冊供下載，方便教師做課程規劃。
課中使用：
1. 課本分章內容、教學投影片，讓教師在課堂上投影教學用
2. 提供題目解題影音或實習操作影音
3. 可線上製作試卷，讓同學線上練習/考試，亦可將試卷轉成Word印成紙本做測驗
課後出作業：
1. 提供習題解答下載，讓老師快速批改作業。
2. 教師可線上命製及評分非選題型（問答、填充、作文題），讓同學線上作答
二、MOSME可讓學生線上練習題庫，課前預習課後複習沒煩惱
學生可參與教師提供的測驗、自行練習線上題庫以及觀看影音教學，還有統測歷屆試題可線上測驗。

ZTC專題中心不同於傳統的網站製作方式，是屬於多媒體資料夾型態的網站型式，其建置的過程比較像是資料整理，一旦將專題資料整理好上傳到ZTC專題中心平臺後，即可變成大家可查閱、觀看、分享、討論的網站，此站臺架構精簡易學，建立流程便捷、易上手，使用上十分直覺、便利，因此不只可使用在專題製作記錄，亦適用於教材分享、學習檔案記錄、教師學經歷記錄、教師個人教學網站、Blog站臺建置等。針對各式專題製作課程，皆可透過此平臺，打造自己的學習部落格。

因應社會變遷、全球化趨勢，以及未來人才培育需求，十二年國民基本教育之課程發展本於全人教育的精神，以「自發」、「互動」及「共好」為理念，強調學生是自發主動的學習者，學校教育應善誘學生的學習動機與熱情，引導學生妥善開展與自我、與他人、與社會、與自然的各種互動能力，協助學生應用及實踐所學、體驗生命意義，願意致力社會、自然與文化的永續發展，共同謀求彼此的互惠與共好。108課綱學生認知素養數位內容包包含了總綱中列出之十九項「議題」的試題，以生活化的案例，帶領學生認知與理解各項議題的基本觀念。

新興科技系列－AIoT智慧物聯網教學數位內容包（包含人工智慧與物聯網系列教材與互動教學系統）
提供豐富的Maker創客教育數位內容，並運用平臺讓教師課前準備、課中教學、課後作業非常便利！
數位教材：豐富的人工智慧與物聯網系列數位教材內容，讓新興科技課程推廣更加順利。
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新興科技系列－AR/VR擴增虛擬實境數位內容包（包含ARVR編輯器、unity系列教材與互動教學系統）
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新興科技系列－Coding程式語言數位內容包（包含scratch、App2、python系列教材與互動教學系統）
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數位教材：豐富的scratch、App2、python系列數位教材內容，讓新興科技課程推廣更加順利
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新興科技系列－Maker創客教育數位內容包（包含數位加工、機構、電控系列教材與互動教學系統）
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新興科技系列－Robot機器人教學數位內容包（包含輪型、足型、無人機系列教材與互動教學系統）
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