:::
教育部校園數位內容與教學軟體
進階搜尋
選單
教育部校園數位內容與教學軟體
瀏覽分類
  • 數位內容
  • 課堂教學軟體
  • 遠距教學軟體
  • 最新消息
  • 產品介紹
  • 資料下載
  • 產品異動
  • FAQ
  • 網站導覽
:::
首頁數位內容 邁威英語 – Fun English 7 (補救教學 與 趣味練習 加強版)
以前的產品
課堂教學主題教案包【雙語教育】
返回產品
下一個產品
AIE 數位學習平臺[生生平版專案]

邁威英語 – Fun English 7 (補救教學 與 趣味練習 加強版)

系統屬性
本產品適用於 Windows 7 / 8 / 10 / 11 作業系統之各型電腦,包括微軟平板、各廠牌平板、筆記型電腦、桌上型電腦。屬下載後單機註冊使用之APP。

本產品自註冊日起可使用七年。

產品介紹
1. 本產品共有八級,內容涵蓋從初學ABC開始至國中一年級下學期,為全互動式學習軟體。

2. 研發團隊中的老師們對孩子的學習認知、英語學習可能的障礙點等均有研究並發展出一套輔助模式,適合差異化或適性化教學以及補救教學之用。

3. 本產品希望能翻轉孩子的學習經驗,激發孩子的學習動力和信心,因此採取低跨度及多鷹架幫助式的設計模式。在第一冊至第四冊每一課中的幾個單元都提供「逐字 + 逐句」示範功能,確保孩子能學會每一個單字與句子。並可隨時開啟「英翻中」和「解說」功能,讓孩子有信心學會課程中所有內容。

4. 這個「單字逐字示範發音」之所以重要,是因為基礎英語中為數眾多且使用頻度最高的 Sight Words (視覺詞) 很多都是不按照自然發音規則的,例如 one, two, people,孩子往往因為這些字,對發音的規則或字母發音方式的認知產生了混淆。他/她們不知道這些字是特殊發音的。

5. 全自動回饋式設計,能讓孩子覺得英文學習有樂趣;並提供錄音功能讓孩子隨時錄自己的聲音;在介面和操作上簡約化,亦提供大量的趣味化練習活動。

6. 關於課程結構,每課一開始都有暖身的 Look, Point and Say, 然後依次進入主要課文Listen and Say、句型練習和 Dialogue, 以及圍繞主題的一些趣味練習活動,有時也會有其它的補充,例如 Phonics 小單元和 Songs, Chants 等。

7. 讓孩子逐句跟著老師開口練習非常重要。建議一開始不要讓孩子養成囫圇吞棗的習慣;可以讓孩子慢慢來,但最後一定要確實完成(這是精熟學習模式的養成),以此來奠定孩子英語學習的基礎。

8. 我們注意到,孩子作句型練習 (Sentence Patterns) 的時間效益相當高。我們分析原因,因為句型練習是把語意部件化。用這些部件組合成句子,對孩子來說,有點像是用聲音玩堆積木遊戲,學一個概念就可以堆出好幾個實用句子。而且句型練習都有解說幫助功能。
我們也感受到孩子作句型練習時,似乎有一種真正學到東西的滿足感和成就感。這和玩比較遊戲化的練習得到的快樂是有區別的。

9. 如前所說,每一課都有趣味化的挑戰測驗,看似在玩遊戲或闖關,但其實也是在複習。

10. 每一課的生字都有小字典,並附簡單例句和可愛圖案,也是孩子必須反覆跟著念的。

感受孩子的難處,幫助他(她)們跨越學英語的障礙:
a. 台灣有大量的孩子需要進行英語補救教學。本產品希望成為孩子貼心的學習伙伴,讓孩子能依自己的程度和狀況進行適性化學習。本產品的零障礙輔助學習模式,能有效降低孩子在英語課堂上的焦慮感。
b. 本產品能承擔交付學習內容的任務,並且特別注重以趣味性引發學習興趣,相對也比較容易幫助讓學習重心回歸到孩子身上,並協助老師有餘力從內容交付者轉變成語言教練和遇有問題時的關懷者和指導者(含檢驗學習)。
c. 但初期老師必須清楚了解孩子的程度和困惑,為孩子在產品學程中找到適當的切入點開始,之後就不必再躬親於教學,只需花以前幾分之一的時間作每一課開始前的指導,交待清楚後,看著孩子練習,不停給予鼓勵和打氣即可。因此老師可以勻出時間幫助孩子規劃自己的進度、訂立自己的目標(引導自主學習)。
d. 過程中可能最重要的是鼓勵孩子培養確實練習的態度模式(例如要求重複跟著模仿外師的口語和錄音,練習時不可以吃掉尾音,m音要合嘴,r音要捲舌,甚至θ音要輕咬舌頭等等);作孩子隨時的倚靠和後盾;並監督學習/練習過程和檢驗成果。最後能幫助孩子跨過以前的學習陰影和障礙,儘快回到原本屬於他/她的主流課程。

比較
產品序號: 11121-504 流水號 : A02-244 組別: 數位內容 廠牌: 邁威英語 課程: 國中-英語文國小-英語文國際教育多元文化教育閱讀素養教育 年級: 國中一年級國中三年級國中二年級國小一年級國小三年級國小二年級國小五年級國小六年級國小四年級
  • 產品特色
  • 需求規格
  • 產品DM或型錄
  • 功能介紹
  • 功能試用
  • 參考售價
  • 聯繫窗口
  • 購買管道
  • 資料變更紀錄
產品特色
產品特色
1. 本套產品適用於 Windows 7/8/10/11 作業系統,下載後自註冊日起算可以使用七年。

2. 英語學習低成就或學習滯後的原因很複雜,但人數卻相當多。甚至雙語小學也有不小比率的學生英語成績落到低標。國立台北教育大學校長張新仁教授是相關領域的專家,多年前即提出採用電腦化「套裝學習材料」(learning package) 的前瞻性構想,張教授認為其主要優點在於:(1) 提供適性化教學;(2)避免學習失敗;(3) 鼓勵獨立學習。本套產品服膺這樣的理念,在開發時特別要求作到:(1)立即回饋學生 (2) 提高學生信心 (3) 操作容易 等幾個重點。並運用多媒體技術和內容設計,幫助學生從原本學習落後的情況,可以在學生自己的進程上漸次進步到「精熟學習」。

3. 實施英語補救教學,對學生、老師、家長和學校行政人員都是艱鉅的任務。其中最重要的關鍵是引發孩子的興趣和信心。為此,本套產品在學習內容的引入和學習設計上廣泛採用鷹架法,自動先幫讓學習者和指導者排除一些不利因素,並增添一些趣味元素。但並不表示這樣的設計會讓學習變慢,反而,因為障礙少,看起來似慢,但其實一點都不慢。

4. 我們觀察到,在實施補救教學時,讓孩子作句型練習的時間效益比相當高,因為句型涵蓋面較大,一個句型會了,有些問題會自動迎刃而解。相對孩子也比較有成就感。這對時間緊湊的補救教學似乎可以考慮多運用一些。

5. 學習英文,目的不是要學習知識而是要獲得語言能力。而要獲得語言能力,「練習」遠比「學習」重要得多。本產品提供大量的練習機制,但是,這個機制的成功是端賴在老師的規範、指導和檢驗之下,學生才能夠更好的完成練習。以前,老師只有自己一個人,確實也很難提供孩子大量練習的機制,但有了足夠的設備和適當的輔助系統之後,老師可以轉身變成很好的語言教練,訓練學生獲得堅實的語言能力。

關於更多的內容,敬請參閱官網:https://www.myway-english.com/course-12.html
需求規格
適用於微軟 Windows 7 / 8 / 10 / 11 作業系統的各型電腦。包括 MS Surface 全系列平板電腦、Acer 平板電腦、華碩平板電腦、一般桌上型電腦、筆記型電腦等。CPU為 Pentium 等級以上且系統記憶體 2GB 以上;儲存記憶體 32GB 以上或配備有硬碟者。
產品DM或型錄
檔案下載
功能介紹
https://www.myway-english.com/course-12.html
功能試用
https://www.myway-english.com.tw/fun7/
參考售價
使用七年。每部電腦授權費200元(1U~50U);160元(51U~100U);135元(101U以上)。詳細報價單內容請參閱 https://www.myway-english.com.tw/fun7/
聯繫窗口
"公司:太易資訊股份有限公司
姓名:陳先生或王先生
電話: 02-2722-8885
E-Mail:service@dayi.com"
購買管道
請洽聯絡窗口或校園服務人員
資料變更紀錄

經教育部審查通過的選購名單產品,廠商可於本網站自行維護產品銷售資訊,產品銷售資訊非屬本部審查範圍,然廠商應善盡誠信原則,刊登詳列清楚的功能介紹、功能試用、參考售價、聯繫窗口及購買管道等,以提供採購機關充足完善的產品資訊,另考量產品銷售形式多元,建議採購機關應確認教學現場所需及採購產品,由採購機關及廠商雙方各自善盡職責,以避免機關採購後衍生採購爭議。

:::

經教育部審查通過的選購名單產品,廠商可於本網站自行維護產品銷售資訊,產品銷售資訊非屬本部審查範圍,然廠商應善盡誠信原則,刊登詳列清楚的功能介紹、功能試用、參考售價、聯繫窗口及購買管道等,以提供採購單位充足完善的產品資訊。採購單位應考量產品特性、設置環境與使用對象之特殊性,在學術倫理及我國資安與相關法律規範下管理和引導學生正確使用,以確保產品使用方式符合教學需求。

關於本網站

本網站由資策會數位轉型研究院製作,本網站支援 Edge、Firefox、Chrome、Opera、Safari以上瀏覽器

相關連結

教育部「推動中小學數位學習精進方案」 

產品公開徵求

相關資訊

資通安全及隱私政策

網站安全政策

聯絡我們

教育部客服暨申訴電話:

(02)6600-2562

服務時間:09:00-12:00、13:30-18:00
(例假日除外)

電子信箱:載入中...

  • 選單
  • 類別
  • 數位內容
  • 課堂教學軟體
  • 遠距教學軟體
  • 最新消息
  • 產品介紹
  • 資料下載
  • 產品異動
  • FAQ
  • 網站導覽
Scroll To Top