適用課程與情境：
1. 本土語言、英文語言、鄉土教育：學生了解中文或閩南語鄉土故鄉故事、訪談閩南語祖父母時，可邊訪談邊自動會議逐字稿紀錄，讓學生可更加專注在與訪談者互動，並較不會遺漏紀錄，有助於鄉土記憶的保留。學生訪談英文外籍人士時，可邊訪談邊自動會議逐字稿紀錄，避免錯漏，且可自動翻譯成中文逐字稿。
2. 資訊/電腦課程：讓學生體驗學習及應用AI技術可做到自動逐字稿紀錄與翻譯，反思AI時代的來臨，該擁有哪些能力才能保持競爭力。
3. 聽障生學習促進：聽障生只要上課與參與討論時，將系統以筆電或手機開啟，系統便會自動接收老師講課內容、旁人討論對話內容，經由語音辨識技術即時呈現講課內容與對話內容，大幅提升聽障生所有課目課程參與，以及對所有活動的參與，促進聽障生融入團體與社會。
4. 學校任何會議與活動紀錄：可透過語音辨識自動生成逐字稿，節省紀錄與打逐字稿時間、提升效率。
1. 本土語言、英文語言、鄉土教育：學生了解中文或閩南語鄉土故鄉故事、訪談閩南語祖父母時，可邊訪談邊自動會議逐字稿紀錄，讓學生可更加專注在與訪談者互動，並較不會遺漏紀錄，有助於鄉土記憶的保留。學生訪談英文外籍人士時，可邊訪談邊自動會議逐字稿紀錄，避免錯漏，且可自動翻譯成中文逐字稿。
2. 資訊/電腦課程：讓學生體驗學習及應用AI技術可做到自動逐字稿紀錄與翻譯，反思AI時代的來臨，該擁有哪些能力才能保持競爭力。
3. 聽障生學習促進：聽障生只要上課與參與討論時，將系統以筆電或手機開啟，系統便會自動接收老師講課內容、旁人討論對話內容，經由語音辨識技術即時呈現講課內容與對話內容，大幅提升聽障生所有課目課程參與，以及對所有活動的參與，促進聽障生融入團體與社會。
4. 學校任何會議與活動紀錄：可透過語音辨識自動生成逐字稿，節省紀錄與打逐字稿時間、提升效率。