國小-生活課程

「親子天下線上學校」課程內容多元，可分為以下幾類：

第一類「教育制度與升學準備」，適合對108課綱、學習歷程檔案、素養考題趨勢、雙語教育、海外留學申請有興趣的老師與家長，例如《7堂課完全理解108課綱》、《絕對出色！學習歷程檔案吸睛攻略》、《黃國珍給中學生的閱讀素養課》、《親師必修的雙語教育課》、《留美申請實戰策略》等。

第二類「學習方法與教養知能」，特別適合想幫助孩子增能、提升溝通技巧與親子關係的爸媽，例如《給爸媽的10堂兒童社交課》、《10堂課教出孩子的好情緒》、《高效學習實戰課》、《10堂課建立孩子的心理韌性》、《薩提爾的對話練習》、《讓青春期孩子與你對話》等。

第三類「孩子課外軟實力」，是孩子自己就能看的課程，包括《溫美玉線上作文課｜讀書心得怎麼寫？》、《給中學生的自信表達課》。

《教室電影院公播大平臺》為全臺灣國小及國中使用率最高的數位公播平臺，2021年為迎合全臺灣圖書館及大專院校影視資料庫及電影公播需求，推出全新《教室電影院公播大平臺》
★多元主題檢索方式：
平臺內含多元電影內容並每月上架新電影
網羅多項主題，包含性別、生命教育、人權、特教等深入人心電影
提供超過兩百部電影並定時上架更新多樣電影於平臺，另外特別新增學習單附件下載功能給予使用者最豐富的觀影體驗
依據不同對象建置專屬頁面、片單及客製化廣告版面、介接API
，打造專屬電影院，亦提供團體帳號訂閱機制、多裝置同時登入上線，滿足所有電影觀賞教育需求
★使用簡單、利便：
免下載任何程式，打開網頁即可隨選、隨看、隨停 並且每月片單持續更新與變動主題
★高畫質影音內容：
上傳影片皆為高畫質檔案(Full HD 解析度)，會主動偵測讀者網速調整畫質，
讓讀者享受影音內容不中斷。

以每章/課後提供單元性總評量線上測驗，老師可在課堂直接互動，或是教學後派發作業給學生；老師可即時掌握學生學習成效。
【操作步驟】
1.入口位置：至對應課次電子書或PPT，點擊「派」登入教師帳號
2.備課互動：點擊「預覽」或「互動」介面，作為不留紀錄的體驗
3.建班派卷：點擊「線上派卷」，建立並選擇欲派發的班級，可以「代碼、QRCODE、網址」任一管道提供學生進入測驗
4.檢討試卷：點擊「檢視交卷狀況」，查看成績與不熟項目，也提供內建畫筆進行檢討
5.輸出成績：點擊「匯出成績報表」，下載EXCEL成績報表與作答結果分析

【產品定位】
學用，課中、課後，線上即時派卷
-生活【基本功能】
針對不同知識主題反覆演練，透過提示文字引導學生思考問題、提出解答，課程前、中、後都好派！
【操作步驟】
1.入口位置：至對應課次電子書，點擊「派」登入教師帳號
2.備課互動：點擊「預覽」或「互動」介面，作為不留紀錄的體驗
3.建班派卷：點擊「線上派卷」，建立並選擇欲派發的班級，可以提供「代碼、QRCODE、網址」任一管道讓學生進入測驗
4.檢討試卷：點擊「檢視交卷狀況」，查看成績與不熟要點，也提供內建畫筆進行檢討
5.輸出成績：點擊「匯出成績報表」，下載EXCEL成績報表與作答結果分析

﹝產品說明﹞
1.配合翰林版國小生活實體課本習作教材內容，提供課本習作頁面
﹝使用方式之說明﹞
1.下方操作工具列(滑鼠、畫筆、螢光筆、橡皮擦、全刪、四格放大、局部放大、上下頁、便利貼、連結、插入文字、插入注釋、可撕貼紙、選號器、白板、碼表、計時器、時鐘…等)，是學生配合學校教學進度進行數位學習不可或缺的工具。
2.適用於各式載具，含電腦PC版、MAC電腦、平板或手機，只要透過瀏覽器(含Google Chrome、Edge、Safari、Firefox)，登入帳密即可使用。

【教材】 搭配翰林生活教材引導情境演練
【適用年段】生活，2年級
【用法】 透過扣課的教學影片與老師講解，加強教材內的主題知識點，以統整的方式規劃於教學影片，可於課前給予學生預習，課中給予教師教學。
【產品簡介】透過本單元教材內容搭配規劃的影片建立鷹架，無論是實體教學或是線上教學，都可以利用影片的方式進行生活上實際案例的引導，給予學生最快速的實例分享，再請學生透過分組的方式親自去體驗校園中每個角落的顏色並分享。

【教材】 搭配翰林生活教材引導情境演練
【適用年段】生活，2年級
【用法】 搭配翰林生活2上「美麗的色彩」單元，了解動物、植物或物品分別是由哪些顏色所組成的，可以於課前給予學生進行預習，亦可在課中進行互動教學。
【產品簡介】
搭配生活教材設計的色彩互動教學遊戲，提前給予學生基本的色彩概念，更透過生活中實際的物品或是看到的植物和花，引導學生進行顏色的分辨。搭配教材課程內容引導，強化學習單元知識重點，快速了解教學內容。

現代社會正走向「數位控制」的未來，許多事物都有電腦與數據科技的參與。世界各國也投入大量資源於程式教育，期望厚植國家競爭力。
然而，科技發明的目的是服務人群，程式教育的基礎必須來自生活，讓學生從生活問題出發，理解現象背後的成因與原理，再經過編程教育給予他們解決問題的工具，藉由親手實驗、操作的過程中，培養出邏輯思維與解決問題的能力。
本系列產品希望與教師合作，扮演「啟蒙者」的角色，帶領學生接觸AI概念，從探索跨領域的知識和原理開始，一步步提出假設，培養電腦編程、運算思維、實驗科學和永續共創等核心素養，讓學生在AI教育引導下發揮潛力，融貫科技與跨領域多元知能。
課程設計分為五個階段：
 故事機：結構清楚的故事情境，以一個明確任務作結。
 知識點：與各冊主題、手作與電子實作相關的知識。
 演算法：針對任務的分析及擬定解法和步驟
 實驗室：依據演算法實際操作PyCode。
 科學演練：上臺發表環節，含自我檢視及團隊合作。
 附錄：延伸挑戰問題（含團隊挑戰任務）

　　透過國人所開發出的雲端圖形化程式積木，可快速培養程式邏輯以及結合到實體組件等實作學習方式，實現並創造出智慧作品，以解決生活問題等各項AIoT應用優勢。藉由師資團隊、創新教案製作與攝影棚專業錄製、後製等結合的線上公共播放課程教學模式。

　　原課程師資只要按照影片內容進度，以及虛實結合的教學方式搭配指引協助學生，再依班級資訊程度做出合適教學比例調整即可完成順暢教學，同時可讓全校師生，透過群體創意與發想，搭配AIoT核心技能養成，即可擁有實作能力與參賽能力。