國小-綜合活動

融入108課綱，跨領域學習，連結生活情境製作「家庭旅遊記趣」相簿，及「保護地球、永續海洋與保育」等宣導海報，結合自然科學、社會人文及資訊素養，做中學養成多媒體設計能力，培養自動自發、問題解決的能力。

透過Canva範本及實例講解設計技巧，生動活潑的教學影片，搭配教學步驟循序漸進，讓小朋友輕鬆製作、設計「照片拼貼、心智圖、四格漫畫、趣味短影音、互動式旅遊電子書」等多媒體作品，從實作中培養美感、終身學習的能力。

發揮小創客玩設計，自己動手設計簡報範本；還運用人工智慧AI工具，輔助繪圖生成做設計，包括：淨灘海報、整合應用、變臉藝術家、動漫風等。

產品介紹
傳統文化新三才 涵養孩子新未來

《悠遊字在》每一季都有不同的主題，比如「動植物篇」、「生活智慧篇」與「人倫篇」等等。第五季是「傳統文化新三才」篇。傳統文化裡講的三才，就是「天、地、人」，而「新三才」就是新天、新地、新人。

透過《悠遊字在》第五季一系列動畫，孩子可以從漢字、和傳統故事智慧中，涵養出好的價值觀、好品德、好的語文能力，當我們都能無私無我、先他後我，時時為他人著想時，不就是成為「新人」了嗎？這樣的社會當然祥和了，天地間的正氣與道德也回升了，這一切，就是「新天」、「新地」、「新人」啊！讓「傳統文化新三才，涵養孩子新未來」吧！

節目分集簡介 (第五季節目共有13集，每集長度約12分鐘)
HD規格 中文發音 中文字幕

1.說「新」About “New”
Want children to learn how to sacrifice for others and be considerate? This ancient Chinese story, “How Pangu Created the World,” will tell them.

希望孩子學習為別人付出與著想嗎？試試「盤古開天」這個故事，看看是否有出乎意料的效果！

2.說「唐」About “Tang”
The Chinese character “唐 (Tang)” in the oracle bone script means “the sound of grand and beautiful bells.” With bells’ beautiful sound, what does the word, “Tang,” mean?
我們都愛孩子天真的笑容，但如何讓孩子在五光十色的成長過程中，仍保有純真善良的赤子之心？

3.說「人」About “Human”
Do you want your children to be rich or kind? This episode will tell you the butterfly effect of being a kind person.

有錢人跟好心人?您希望孩子成為哪一種？這集告訴你，成為好心人的「蝴蝶效應」！

4.說「武」About ”Martial”
Do you ever want your children to learn martial arts for self-defense as there are more and more bad people in society? Let’s learn the word “武 (wu, martial)” and see what will be the best for them to learn martial arts.
壞人越來越多，想送孩子去學武術防身嗎？先來看「武」這個字，讓孩子把力氣用在對的地方！

5.說「夏」About “Summer”
From the story of an ancient Chinese emperor, Dayu, children can learn what selflessness is to have kindness and patience grown in their hearts.
從大禹三過家門而不入的故事，讓孩子體驗什麼叫無私無我，在心底種下善良與耐心的種子。

6說「禮」 About “Courtesy”
We always teach children to be polite. In this episode, after learning the connotation of the word “禮 (li, courtesy),” children will be more generous and kind.
從小我們就教孩子要「有禮貌」，但在瞭解「禮」這個字的造字內涵後，孩子不僅能彬彬有禮，也更寬厚善良了！

7說「德」 About “Ethical Virtus”
The ancient Chinese people often said that virtue is the “property” inherited from ancestors. How do our ancestors pass “virtue” to us? Can virtue exchange happiness for a person?
「德」和「得」有什麼關係呢？古人常說，祖上積德，祖上是如何積德的呢？有德就能得福嗎？

8.說「大」About “Big”
Do you want your children to be open-minded? This episode on the word “big” will raise their perspectives. Not being arrogant, they can become big and strong.
希望孩子心胸寬大嗎？「大」字這一集，開闊孩子的視野，不自大才能成其「大」！

9 說「紀」About “Record”
Why is recording the history of a country, a nation, or even a person so very important? The word “record” really plays the best role.
這一集，讓孩子從小知道「善惡有報」，在長大面對未來的種種選擇時，都能站在善良的一邊！

10 說「元」About “Onset”
As a drunkard accidentally beat a man to death, though he was remorseful and trying to atone for his sin through cultivation practice, the debt of killing a life was still waiting for him to repay even though he was already a senior monk in a temple. You will know why after watching this episode about “Onset.”
有個醉漢不小心打死了一個人，悔恨之餘，想要贖罪，便出家當了和尚，但是即使他已經成為高僧，但當年的殺生之債還是要償還，看了這一集，你就知道為什麼了。

11 說「文字」About “Characters”
Do you ever feel that trying to write new Chinese characters is boring? After learning the origin of the term “文字 Wenzi (characters),” you’d probably find that Wenzi have “superpowers,” making learn new characters more interesting.
覺得學寫生字很無聊嗎？來看「文字」這兩個字的由來，文字還有「超能力」，讓學習變有趣喔！

12 說「正」 About “Straight”
How to educate straightforward children by setting righteous examples? As the old saying goes, “If the top beam is not straight, the lower beams will be crooked,” you will learn it by watching this episode about “Straight。”
俗話說，上樑不正下樑歪，怎麼養出「正」孩子，而不是「歪」孩子，且看本集正本清源說「正」字。

13.說「講」About “Speak”
Hard to communicate with children? Let’s learn how the character “講 (jiang, talk/speak)” help you go across the gap of parent-child communication.
孩子常常「講」不聽嗎？讓「講」這個字幫助您，親子溝通不再「雞同鴨講」！

適用各式載具觀看(手機、平板、桌上型電腦、筆記型電腦)、各種系統(Windows、UNIX、Linux、Mac OS X、IOS、Android)，皆可觀看。

傳統文化新三才 涵養孩子新未來

《悠遊字在》每一季都有不同的主題，比如「動植物篇」、「生活智慧篇」與「人倫篇」等等。第五季是「傳統文化新三才」篇。傳統文化裡講的三才，就是「天、地、人」，而「新三才」就是新天、新地、新人。

透過《悠遊字在》第五季一系列動畫，孩子可以從漢字、和傳統故事智慧中，涵養出好的價值觀、好品德、好的語文能力，當我們都能無私無我、先他後我，時時為他人著想時，不就是成為「新人」了嗎？這樣的社會當然祥和了，天地間的正氣與道德也回升了，這一切，就是「新天」、「新地」、「新人」啊！讓「傳統文化新三才，涵養孩子新未來」吧！

節目分集簡介 (第五季節目共有13集，每集長度約12分鐘)
HD規格 中文發音 中文字幕

1.說「新」
「新」字表面帶著一種新鮮、光明的氣息，但「新」字的甲骨文可是藏著辛苦的「辛」，這樣的造字，是要告訴我們什麼呢？讓我們回到宇宙洪荒、混沌初開時，看盤古如何從無到有，如何開天闢地，創造出我們這個美麗新世界！

2.說「唐」
大家對「唐」字的印象是什麼呢？閃入您腦中的，是不是「荒唐」、「唐突」，給人不佳的感覺？但是，在造字之初，「唐」字可是積極正向、寓意非凡呢！從中華文化最鼎盛時期就在「唐」朝，可見一斑！那「唐」這個字到底是怎麼來的呢？這一集還有一個小和尚撞鐘的故事，這跟「唐」又有什麼關係呢？

3.說「人」
如果您是造物主，您會把人造成什麼樣呢？大家可曾想過，人心如此複雜，可是「人」這個字怎麼只有兩畫？甲骨文「人」字的樣子還是人微微彎腰呢！「人」不是要頂天立地，怎麼可以彎腰駝背呢？另外，你有想過，想當一個怎樣的人嗎？想改變自己的人生嗎？「人」這一集的故事–乞丐變成大富翁的秘訣大公開！一起來看看！

4.說「武」
「武」字會讓您聯想到什麼呢？李小龍、黃飛鴻嗎？還有，楚莊王說的「止戈為武」是什麼意思呢？「武」字意涵，隨著歷史逐漸的昇華，從暴力走向非暴力。請看南宋韓世忠，如何從一身蠻力卻愛惹是生非的小混混，蛻變成為保家衛國的一代名將！

5.說「夏」
大家皆知大禹為治水「三過家門而不入」，但可知其原由？十餘年的胼手胝足，順應天意、擘劃九州，大禹開創了「夏」朝，那是什麼樣的土地，孕育著什麼樣的人民？讓我們回到遠古時代，看看那時的人，跟我們有什麼不一樣！

6.說「禮」
中國自古是禮義之邦，「禮」這個字裡有兩串美玉，還有祭祀的器皿，您覺得「禮」這個字在造字時，想要讓人們理解的是什麼呢？「千里捎書只為牆，讓他三尺又何妨。長城萬里今猶在，不見當年秦始皇。這首詩跟「禮」又有什麼關係呢？且看清代大學士張英家族「六尺巷」的故事，如果您是張英，您的決定會跟他一樣嗎？

7.說「德」
「德」字的甲骨文，長的很特別喔，是由一個睜得大大的眼睛和十字路口組合起來，這是什麼意思呢？然後在金文中，又加上了一個「心」，哇！這一點更重要了耶！還有，我們最想知道的，就是一個人一輩子能有多少「德」，到底是由什麼決定的呢？如果你們家是以挑肥維生，在茅房裡撿到一大袋黃金(真的黃澄澄的黃金喔)，若四下無人，您會怎麼做呢？這一集的故事，是個道德大考驗，看看最終誰是真正的大贏家喔！

8.說「大」
「人」、「大」、「天」這幾個字如此相像，這其中有什麼玄機呢？孫悟空觔斗雲一翻十萬八千里，為何卻翻不出如來佛的手掌心？這如來佛的手掌心到底有多「大」？又說一沙一世界，這「小沙」裡怎麼能裝進一個「大世界」呢？來看看費長房「葫蘆裡賣的甚麼藥」吧！

9.說「紀」
在古代，紀錄的「紀」和自己的「己」是同音同字喔，這代表什麼意思呢？人類的生活，為什麼要被記錄，這記錄下來的一篇篇故事，我們現在將它稱之為「歷史」。您瞭解了多少呢？許多趣的歷史故事，都可以成為我們生命的養分，越深入了解，就越能體會歷史的迷人之處，您相信人可穿越陰陽、乞丐能升天嗎？

10.說「元」
「元」字在甲骨文，是指「頭或重要的事物」，或許您會問，人體的最上面不就是「頭」嗎？那為何還要造一個「元」字呢？這個「元」，難不成是天外有天、頭上有頭嗎？「元神」指的又是什麼呢？人世間真有前世今生、輪迴轉世嗎？，這跟「元」這個字又有什麼關係，快來看毛筆爺爺怎麼解開這個大謎團吧！

11.說「文字」
您可曾感受「文字」的力量？一個「山」字能鎮住妖怪，為何兩個「山」字卻讓妖怪跑了？文和字原本各是一家，但後來文字都一起合用，大家也就習以為常了，那到底什麼是「文，，、字」呢？是先有文、還是先有字呢？

12.說「正」
「正」這個字的意義與內涵，幾乎都是「正向」的，例如：正大光明、正人君子、堂堂正正、浩然正氣，這麼「正」的一個字，古人是怎麼創造出來的呢？
有正的，就有不正的，不正的，一種是「歪」；更可怕的是，就是「邪」！但自古以來，人們常說「邪不勝正」、「一正壓百邪」，「正」，為何如此厲害？歷史上的正邪對決，比比皆是，這一集的故事，看傳聞中能定人生死的胡僧，遇上正氣存內的唐代名臣傅奕，到底誰勝誰負？

13.說「講」
「講」的甲骨文裡藏著兩隻魚耶！你看的出來嗎？小提示，「講」字以前寫作「冓」喔！雞同鴨講，到底是在講什麼呢？您知道春秋時代的墨子是「溝通達人」嗎？看他如何以「真正的溝通」救下了宋國。希望孩子學習為別人付出與著想嗎？試試「盤古開天」這個故事，看看是否有出乎意料的效果！

更多影音類簡介，請參考以下連結。
#悠遊字在第五季 https://www.ganjingworld.com/s/O3gVyZ1Nmr

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優質素材21繡線綢緞、優質素材22香港都會1、優質素材23香港都會2、優質素材24建築元素1、
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藝術系列1古樹、藝術系列2松竹、藝術系列3茂竹、藝術系列4山石、藝術系列5幽谷、藝術系列6石壑、
藝術系列7舞花、藝術系列8花果、藝術系列9詠花、藝術系列10盛花、藝術系列11百花、藝術系列12春、
藝術系列13夏、藝術系列14秋、藝術系列15冬
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@本圖庫可使用於Illustrator,CorelDraw等向量美工軟體．PC&MAC皆可！ 　
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手繪畫廊1、手繪畫廊2、手繪畫廊3、手繪畫廊4、手繪畫廊5、手繪畫廊6、手繪畫廊7、手繪畫廊8、
手繪畫廊9、手繪畫廊10、手繪畫廊11、手繪畫廊12
向量風系列1神畫、向量風系列2古典邊飾、向量風系列3瓊枝玉葉、向量風系列4中式建築、向量風系列
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商業插畫系列1商業訊息、商業插畫系列2商業環節、商業插畫系列3上班生活、商業插畫系列4工商步調
商業插畫系列5工商率動、
網頁素材系列1、網頁素材系列2
設計師系列1淡彩插畫、設計師系列2蝴蝶館、設計師系列3精緻彩繪、設計師系列4噴畫慶典、
設計師系列5星空夜語、設計師系列6創意框飾、設計師系列7水彩動物、設計師系列8水彩花卉、
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設計師系列17春光乍現、設計師系列18夏夜晚風、設計師系列19秋高氣爽、設計師系列20冬日雪景、
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設計師系列25手繪運動、設計師系列26歡樂節慶、設計師系列27創意邊飾
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適合班級師生或親子一起觀看討論，
幫助孩子建立法治思維，
在關鍵時刻知進退，
避免一時衝動犯下大錯

【課程效益】
對學童：養成法治觀念，掌握人我分際的分寸，不做違法行為。
對家長：提升法律知能，從容陪伴孩子避開危機或面對問題。
對教師：減少學生或師生衝突，促進班級經營，提升校園安全與穩定。

【適合對象】
✓國小中年級與高年級生、國中生、高中生
✓上述學生的老師與家長
✓對校園問題與法律知識有興趣的大眾

【課程章節】

《只是開玩笑，竟然變被告？第一堂》

【主題1】侮辱與言語霸凌
單元1｜罵一句「神經病」，就犯了公然侮辱罪？！｜學習重點：公然侮辱罪、當面罵人、精神賠償金
單元2｜嘲笑也是霸凌嗎？有這麼嚴重？｜學習重點：言語霸凌（嘲笑和開玩笑）、性霸凌、憂鬱症、自殺、殺人罪
單元3｜可以在自己的臉書、IG發文批判別人嗎？｜學習重點：毀謗罪、網路霸凌、網路發文、匿名、公然侮辱罪

【主題2】校園肢體衝突
單元4｜我又沒有打人，只是在旁邊看｜學習重點：妨害自由罪、傷害罪、共犯、教唆犯、幫助犯
單元5｜是他先打我的，我是正當防衛！｜學習重點：傷害罪、正當防衛

【主題3】借用物品與偷竊
單元6｜我想借用一下，又不是偷！｜學習重點：竊盜罪、損害賠償（弄壞東西）

【主題4】網路的隱私與界限
單元7｜影片不是我拍的，我只是轉傳｜學習重點：隱私權、性平法、妨害秘密罪、散布猥褻物品罪
單元8｜你讓我不爽，我就上傳網路公審！｜學習重點：妨害秘密罪、網路公審、肖象權

【主題5】未成年的戀愛與交往
單元9｜我們真心在交往，大人為什麼要管這麼多？｜學習重點：妨害性自主罪、未成年保護

【主題6】毒品的誤用與濫用
單元10｜我不知道那是毒品，也不知道會上癮｜學習重點：《毒品危害防制條例》、新興毒品、《少年事件處理法》、少年法庭

《只是開玩笑，竟然變被告？第二堂》

【主題1】霸凌(侮辱/言語/精神)
單元01｜改叫你活娘砲，總行了｜學習重點：言語霸凌（嘲笑和開玩笑）、憂鬱症、毀謗罪、公然侮辱罪
單元02｜我被霸凌又沒證據，老師應該沒辦法處裡吧?｜學習重點：言語霸凌（嘲笑和開玩笑）、毀謗罪

【主題2】校園肢體衝突
單元03｜不用道歉，讓我打回來就好｜學習重點：妨害自由罪、傷害罪

【主題3】財物糾紛與詐騙
單元04｜帳戶不可以借給人家嗎？｜學習重點：詐欺罪、共犯、幫助犯
單元05｜刷媽媽信用卡，遊戲點數買到飽｜學習重點：詐欺罪、公訴罪、偽造文書罪

【主題4】網路的隱私與界限
單元06｜我要給他負評，讓他生意做不下去！｜學習重點：網路公審、公平交易法、誹謗罪、詐術妨害他人信用罪
單元07｜爸媽不了解我，網友收留我也不行？｜學習重點：略誘罪、和誘罪、妨害自由、強制罪
單元08｜叫她直播脫衣服，只是開玩笑！｜學習重點：妨害性自主罪、未成年保護、性騷擾、性侵害，性別平等教育法

【主題5】未成年的戀愛與交往
單元09｜真愛變騷擾，大家都誤會我了｜學習重點：騷擾行為、跟蹤騷擾防制法、跟騷法、告訴乃論、加重跟蹤騷擾罪、違反保護令罪、預防性羈押

【主題6】毒品的誤用與濫用
單元10｜吸電子煙又不犯法，老師太誇張了啦！｜學習重點：菸害防制法、毒品、口腔癌、喉癌、肺癌

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第二堂全新影音動畫課程上市！

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【課程效益】
對學童：養成法治觀念，掌握人我分際的分寸，不做違法行為。
對家長：提升法律知能，從容陪伴孩子避開危機或面對問題。
對教師：減少學生或師生衝突，促進班級經營，提升校園安全與穩定。

本課程有6大主題，共10個單元：
【主題1】霸凌(侮辱/言語/精神)
單元01｜改叫你活娘砲，總行了｜學習重點：言語霸凌（嘲笑和開玩笑）、憂鬱症、毀謗罪、公然侮辱罪
單元02｜我被霸凌又沒證據，老師應該沒辦法處裡吧?｜學習重點：言語霸凌（嘲笑和開玩笑）、毀謗罪

【主題2】校園肢體衝突
單元03｜不用道歉，讓我打回來就好｜學習重點：妨害自由罪、傷害罪

【主題3】財物糾紛與詐騙
單元04｜帳戶不可以借給人家嗎？｜學習重點：詐欺罪、共犯、幫助犯
單元05｜刷媽媽信用卡，遊戲點數買到飽｜學習重點：詐欺罪、公訴罪、偽造文書罪

【主題4】網路的隱私與界限
單元06｜我要給他負評，讓他生意做不下去！｜學習重點：網路公審、公平交易法、誹謗罪、詐術妨害他人信用罪
單元07｜爸媽不了解我，網友收留我也不行？｜學習重點：略誘罪、和誘罪、妨害自由、強制罪
單元08｜叫她直播脫衣服，只是開玩笑！｜學習重點：妨害性自主罪、未成年保護、性騷擾、性侵害，性別平等教育法

【主題5】未成年的戀愛與交往
單元09｜真愛變騷擾，大家都誤會我了｜學習重點：騷擾行為、跟蹤騷擾防制法、跟騷法、告訴乃論、加重跟蹤騷擾罪、違反保護令罪、預防性羈押

【主題6】毒品的誤用與濫用
單元10｜吸電子煙又不犯法，老師太誇張了啦！｜學習重點：菸害防制法、毒品、口腔癌、喉癌、肺癌