科技教育

1. 老師可以線上進行閱讀派題，並進行學習追蹤管理。
2. 內容：適用中、高年級
3. 搭配功能：老師專屬全班作答統合頁面、試題自動線上批改、老師智慧檢討工具、測驗歷程。
4. 定期更新線上閱讀文章及評量，學生閱讀以視覺化、評量以遊戲化方式呈現，增加學生學習興趣。
5. 採購說明：
(1) 售價方式：搭配校園人數個人計價收費。
(2) 閱讀評量：線上閱讀養成系統，閱讀篇章皆提供完整評量檢測閱讀成果。
(3) 系統功能：提供老師派發及管理、智慧檢討及學生歷程觀看服務。
(4) 校園授權為一年，自開通日起＋365 天。

商業概論是技高商管群與外語群的必修課程，並完全融合在生活與各行業中，生活週遭、將來的工作都與商業概論脫離不了關係；但不論教科書與參考書，往往受限於書中案例無法與時並進，以致老師授課前須花許多時間尋找新時事與題目補充。
本電子書也就是在「協助老師教學」的理念下產生。本電子書以108課綱為藍本，全書有三項重要特色：1.每小節都有「學用點我」的學習引導影音，由講師說明該小節的閱讀重點；教師版與學生版都有這影音，教師可斟酌是否播放。2.書中若有常混淆的觀念，該處則會出現「教學點我」的圖樣，滑鼠點開後會出現影音，影音是以圖像方式幫助學子釐清觀念，「教學點我」是老師專屬，只有教師版才有，老師在課堂上播放以協助教學。3.「素養題組」是本電子書最大特色之一；當某單元結束教學時會適時出現「素養題組」，以滑鼠點選後會進入題組，老師可指定一至多位學生答題，或採搶答方式，增加學習樂趣。「漸進式出題」是「素養題組」最貼心的設計，也就是出現在第一章的題組內容僅限在第一章的範圍，但隨者章節進度，題組的範圍會逐漸擴大，例如第五章的「素養題組」內容就會涵蓋一至五章的範圍。這貼心設計是訓練學子看到某一時事現象時，可帶動聯想、瞬息串聯相關單元，進而達到學習成效，甚至能與生活情境做連結，讓學生不僅能發現問題，更進而提升解決問題的能力。

本課程專門提供給技職高中設計群、商業與管理群、食品群、農業群、外語群英語類、外語群日語類、餐旅群、海事群、水產群三年級的數學課程。由於是影片課程，所以各類行動裝置、電腦等皆可播放，也不受限於任何作業系統。
根據統測中心的組距分析，參加數學(B)統測學生約四萬多名，但能達60分基本門檻的考生約只有16%，究其因素是考生往往在某單元遇到挫折時便放棄整個課程，然而數學是單元性非觀念連貫性，且根據歷年考題分析，有60分是屬於基本型態的單元，只要基本型態懂了，不但可達60分實力，也等同為數學奠立良好根基；本課程即是在這種理念下孕育而生。

商業概論是完全融合生活的課程，生活週遭，甚至將來的工作都與商業概論脫離不了關係；尤其108課綱訴求素養教學，為能將理論結合實務，本課程以315分鐘，近110題素養題與統測考古題，並根據108課綱順序逐步探討。全程穿插圖像與講師說明，由於屬影片課程，各類行動裝置、電腦等皆可播放，也不受限於任何作業系統。本課程將商業概論的知識理論融合於日常生活，所舉案例皆為最新時事，藉此提昇學生的學習能力。此外，為培養學生的答題習慣，本課程在解題時不厭其煩的重複答題要訣，並透過畫線、做記號說明，透過生動的講解，在提升閱讀興趣下，進而達到學習成效，甚至能與生活情境做連結，讓學生不僅能發現問題，進而提升解決問題的能力。