普高二年級

全民科技力認證（Global Technology Credential Certification，簡稱GTC）的精神強調「知道不知道」，以普及科技指標：作業系統、軟體應用、行動通訊與網際網路、人工智慧、社群與溝通、行業應用等六大領域的知識或技能進行命題，透過逐次的測驗，讓學生適應未來科技世界的來臨。
1.認證方式採用學科與操作混合題型，結合科技知識及軟體應用的多方位評量認證。
2.透過不同題型的科技力指標及指數認證，學生可從單一「認證證書」不斷累計成學習「歷程證書」，能診斷學習狀況。

MLC創客學習力認證（Maker Learning Credential Certification，簡稱MLC）的精神強調「有沒有動手做」，目前提供80個創客件的認證項目，包括外形、機構、電控、程式、通訊及AI等科技元素的六大指標，無外形指標者可以各專業科目的應用取代。每次的實作過程以照片方式留下，變成個人實作歷程的一部分，從實作過程中累積創客學習力與綜合素養力，幫助學生找到學習的樂趣，並培養創造力。

ZTC數位內容與專題中心呈現平臺是由勁園精心研發的資源分享平臺，提供學生線上討論與檔案存放空間，提供教師於數位內容專區自建教案。平臺專屬特色為「協作」與「呈現」，協作：專題製作者與教師可以合力共同完成一個專題製作；呈現：將專題製作成果展現於平臺上。
★學生
專題小組協作：提供線上討論與檔案存放空間，擁有專題內容編輯權限，達到自學、互學、共學的目的。
★老師
教案共享保存：提供數位內容專區自建教案，擁有專題內容的檢視權限，可於線上指導學生。

艾葆國際認證整合了資訊、語文、倫理、專業、跨域等多項認證，數位內容包含企業永續、民宿人員、文化創意應用、企業倫理、職場倫理、創思手做、軟體應用、資訊科技、人工智慧及多媒體等專業技能力相關的認證學習電子試卷。
藉由多方位的學習資源及學測評系統，讓使用者能更明確地掌握學習方向，透過提供的軟硬體資訊，讓使用者獲得最佳的學習方案和支援，協助最終能夠取得專業而實用的證照，從中得到，提升未來的就業競爭力，成功邁向生涯新里程。

提供豐富的科技與素養類相關資訊所需的數位內容，考量學生的能力發展需求，安排不同項目的學習內容。
數位教材：涵蓋數學類相關課程的數位教材內容，藉由行動學習的便利，提升學生的學習體驗與成效。
課前準備：備有書籍的教學進度表、教師手冊提供下載，方便教師於課前預做課程規劃。
課中教學：線上教材皆為分章之數位內容，方便教師在課堂上的教學靈活使用。
課後作業：教師可於線上命製課堂作業，方便同學線上作答，老師快速批改作業，完成線上評分及記錄。