國小二年級

超腦麥斯國小數學拓展教學課件(數位資源)是一套符合STEAM理念、融合數學核心素養、著重數學思維能力教學的課程系統。透過數位資源的引導，學生能夠很直觀的動手操作，是市面上唯一擁有完整系統化的STEAM「數學」產品，讓孩子利用具象的學具操作理解抽象的數學概念，達到思維拓展並且快樂學習數學的主要目的。

由國小數學實務教育專家「洪雪芬」老師率領擁有三十年經驗教務團隊編纂而成，結合108課綱、符合多元學習素養教育理念，讓孩子不以解題為目標，而是透過觀察、探究，主動發掘數學的有趣之處。　　　　　　　　　　　　　　　　　　

1.各種特色互動式學習網頁，逐一說明如下
(1)注音拉霸
以簡易的「拉霸遊戲」讓學生以趣味方式加強注音的拼音練習，只要點選「拉霸按鈕」就會有新的注音組合，讓學生重複練習，進而熟練各種拼音組合。
(2)注音行星遊戲
以趣味的「保護地球、射擊隕石」遊戲方式讓學生演練注音拼讀組合，只要移動火箭到正確的注音隕石下方就可以成功擊落隕石，讓學生在趣味中重複練習，進而熟練各種拼讀組合。

(3)注音教學長短牌
以簡易的「拖曳操作」方式讓學生可以練習「句子、語詞、生字、符號」多種練習。
老師可以指定學生以個人或小組方式進行，在課前預習、課中小組練習互動，或是各課複習。

(4)部件拼拼樂
以簡易的「拼字遊戲」方式讓學生觀察散落在魔法瓶中的國字部件，並拼出一個完整的國字，進而熟練各種國字部件組成。老師可做為課程延伸學習與加強。

(5)基本筆畫教學
以簡易的「動畫」方式讓學生學習筆畫書寫，只要點選「想學習的基本筆畫」系統就會自動演示，讓學生重複練習，進而熟練各種筆畫。老師可配合教學進度指定「筆畫」與延伸的「例字」。

(6)情緒+性格小卡
以簡易的「翻牌」機制讓學生探究不同的「情緒」與「性格」，有助於自我、他人與人際關係上的探究。每一種「情緒」或「性格」皆提供圖片、釋義與例句，延伸用途廣。

2.各種特色自學式影音網頁
(1)唐詩賞析
提供唐詩經典選文：登鸛雀樓、過故人莊、楓橋夜泊……，每一篇唐詩提供「導讀」、「作家簡介」與「唐詩語譯」。

(2)弟子規
提供弟子規：總敘、入則孝、出則弟、謹、信、汎愛眾、親仁、餘力學文等篇，弟子規內容皆有提供國字、注音與搭配朗讀音檔。

(3)成語小行家
★成語百科：包含動作思想、多字疊字、自然地理、四季時間、歷史人物、動物植物、器官表情、器物用品、數字顏色、交通建築等類，每一類都提供多個成語範例，每個成語範例還提供「解釋」、「典源」、「說明」、「例句」。
★成語動畫：包含多個別具特色的成語介紹

軟體型態：Web
適用作業系統：微軟Windows7、Windows8、Windows10以上的作業系統
作業系統需求可能依據Google Chrome瀏覽器相容性更新而調整
瀏覽器Google Chrome (95 以上版本)

Mac電腦需求
作業系統 macOS High Sierra 10.13.6 以上版本
*作業系統需求可能依據Google Chrome瀏覽器相容性更新而調整
瀏覽器 Google Chrome (95 以上版本)

平板：iOS 12以上、Android 7以上

網路速度：光纖網路 10 Mbps以上，行動網路 4G以上

臺灣首推整合性文學報刊平臺，見證臺灣文學軌跡全貌。
現收錄《聯合副刊》、《文訊》、《聯合文學》與《書評書目》等重點刊物，階段性增收當代文學出版刊物，統整並豐富專業研究資源，提供全文檢索及原刊閱讀功能。
(1) 《聯合副刊》
原出刊自《聯合報》，為一優質的詩文共賞空間，接受文藝作家、一般民眾投稿，或由編輯邀稿過程選刊的軟性、文藝創作版面，擁有純文學性質，刊載文藝創作、新詩、小說等不同表現形式的文章。資料庫主要收錄2003年以來原刊全版彩色影像。
(2) 《文訊》
創刊於1983年7月，致力於文學史料的蒐集、整理及研究，呈現完整的藝文與出版資訊，報導作家創作與活動。專欄包括人文關懷、人物春秋、專題企劃、各地藝文采風、文學新書等，為研究當代臺灣文學必讀刊物與檢驗文學發展的指標。
(3) 《聯合文學》
創刊於1984年11月的《聯合文學》雜誌，至今發行長達二十餘年，堪稱當代華文刊物中最具影響力的人文雜誌。涵蓋古典文學、現代文學創作、世界文藝思潮、中外報導文學、文學批評、書評、藝術賞鑑等，傳承中國文學的命脈，亦薈萃世界各國最新文學思潮。
(4) 《書評書目》
《書評書目》雜誌由洪建全教育文化基金會發行，創刊於1972年9月，1981年9月停刊，共發行100期(第1~8期為雙月刊，第9期起為月刊)，是臺灣第一本專門性的書評與書目雜誌，正逢臺灣政經文化面臨重大變革與論戰的1970年代，不僅帶動臺灣書評風氣，更擴及文學創作與閱讀。雜誌所涉內容寬廣，包含文學、社會、科學等，忠實反映了時代思潮。 雜誌在100期中不斷嘗試各種形式與內容，先後推出數十種專欄，如每月書評、文化時評等，並試圖多面向評介圖書，介紹了數百位國內外作家與學者。不僅作為當時臺灣文壇展現與溝通的舞臺，更以公正客觀的角度。

【課室英語 – I LIKE TEACHING ENGLISH】
軟體型態為Web，是結合教師的實務教學經驗所開發的教學軟體，收錄常用的課室英語句子，能夠幫助老師採用隨選播放聲音的教學方式，進行 CLIL（Content and Language Integrated Learning）授課，是老師上課的絕佳利器。
■產品特色：
1.跨平臺，手機、平板電腦、電腦皆可使用，不需要下載任何APP，不用光碟片、也不用點讀筆。
2.使用手機、平板電腦掃描QRcode按連結或輸入網址就可進入操作介面，非常便利。
3.教師可自行設計條碼並列印，搭配無線條碼掃描器掃描聲音檔條碼，隨選播放聲音進行 CLIL（Content and Language Integrated Learning）授課。立即掃描立即播音，重複掃描就重複播放聲音。
4.教師可利用手機或平板電腦打網址或掃描 QRCode 按連結進入播音系統，按聲音檔代碼，進行 CLIL 授課，可自行搭配可以播放短音的藍牙喇叭擴大音量。
5.收錄常用的課室英語句子。
■功能規格：伺服主機硬碟規格：快速讀寫SSD，CPU/記憶體：1.5G/1.5G，伺服器資訊：作業系統 Linux，Apache 版本 2.4.56，PHP 版本 7.4.33。課室英語- I LIKE TEACHING ENGLISH播音系統具備播放聲音的功能，具停止和暫停播放功能，有提供停止和暫停播放的按鈕，讓使用者能夠隨時停止或暫停播放。使用者可以通過手機、平板電腦或電腦播放聲音。
◆課室英語 – I LIKE TEACHING ENGLISH，需運行在支持MP3聲音播放的設備上。硬體需求：需手機、平板電腦或電腦，能夠連接網路上網。軟體需求：適用於多種作業系統，例如：Windows、Mac OS、IOS、Android 等，需要有網頁瀏覽器而且可上網。

【英語情境 – I LOVE ENGLISH】
軟體型態為Web，是結合教師的實務教學經驗所開發的學習軟體，是學生學習英語的好工具，能夠幫助學生隨選聽聲音來有效學習英語，能夠協助學生奠定英語基礎。
■產品特色：
1.跨平臺，手機、平板電腦、電腦皆可使用，不需要下載任何APP，不用光碟片、也不用點讀筆。
2.學生可使用平板電腦掃描QRcode按連結或輸入網址就可進入操作介面，非常便利。
3.按同頁鍵就可出現同一頁的頁碼，再按尾碼，即可發音。按重複鍵就可重複播放聲音。
4.可自行搭配條碼機掃描，隨選播音。掃描自行列印的任何一頁的任何一個條碼，皆可以立即掃描立即播音，重複掃描就重複播放聲音。
5.能夠幫助學生隨選聽聲音來有效學習英語。
■功能規格：伺服主機硬碟規格：快速讀寫SSD，CPU/記憶體：1.5G/1.5G，伺服器資訊：作業系統 Linux，Apache 版本 2.4.56，PHP 版本 7.4.33。英語情境- I LOVE ENGLISH播音系統具備播放聲音的功能，具停止和暫停播放功能，有提供停止和暫停播放的按鈕，讓使用者能夠隨時停止或暫停播放。使用者可以通過手機、平板電腦或電腦播放聲音。
◆英語情境 – I LOVE ENGLISH，需運行在支持MP3聲音播放的設備上。硬體需求：需手機、平板電腦或電腦，能夠連接網路上網。軟體需求：適用於多種作業系統，例如：Windows、Mac OS、IOS、Android 等，需要有網頁瀏覽器而且可上網。

超過兩千年歷史，橫跨歐、亞、非三洲的羅馬帝國，其歷史地位與文化影響都令人敬佩，甚至連希特勒都視之為德意志第一地國的開始。
古羅馬從神話中建立國家，成為歷史第一個共和國，又在凱薩、奧古斯都之後建立羅馬第一個王朝-儒略王朝；歷經安東尼王朝五賢帝，打下橫跨歐亞非三洲的帝國後，戴克里先又將帝國一分為二。西羅馬帝國滅亡後，前有君士坦丁，後有歐洲第一位女皇伊琳娜，歐洲大陸的統治者莫不以『羅馬帝國接班人』自居，到底羅馬帝國有甚麼樣的魅力？
謝君嵐老師用16堂課的時間，分古羅馬（羅馬共和）、羅馬帝國與拜占庭帝國三階段來述說，深入了解橫跨兩千年的羅馬帝國的不朽光輝。

璀璨的古埃及文明不愧為尼羅河的贈禮，在綠洲沃土上建立王朝，創造人類史上最古老的書寫文字-聖書體，更遑論那高聳巨大的金字塔與人面獅身像。
然而在公元年代以後，古埃及文明已徹底被異族文明取代，連象形文字也被遺忘。直到法國學者商博良成功解讀象形文字，埃及學才正式誕生，而許多文明成果也陸續出土，DB320墓室的發現、帝王谷圖坦卡門墓室解密，揭露埃及文明的絢麗，也帶給學者們更多謎團。
細說古埃及文明歷史，解析考古學成就，從埃及第一個王朝到克麗奧佩脫拉之死，與邱建一老師一同見證古埃及的興衰。

梵谷作為表現主義的先驅，深深影響了二十世紀藝術，而我們對他的印象除了那些曠世之作，也多為一位執著、陰鬱，甚至有些瘋狂的天才藝術家，割去自己的耳朵的行為與自殺身亡的行為，更是替他蒙上一層灰黯的面紗。
然而，這真的是梵谷嗎?他那些永恆經典的畫作所綻放的魅力，豈止是因為這些多舛的故事。2009年阿姆斯特丹博物館成功彙整了梵谷的眾多書信，出版為《文森‧梵谷書信全集》，讓我們有機會更貼近這位傳奇藝術家。
美學文化研究者許斗達博士梳理這些信件中的愛恨情仇，看梵谷如何表達自己，是怎麼看待藝術與自身的創作，重新理解梵谷與其藝術巨作的光輝。

提供各種特色互動式學習網頁，逐一說明如下
(1)我會整理書包
會整理書包嗎？把各種上學用品，先拖曳分類好，再將大物品放進書包中間，小物品放書包前面，不必要的物品放進垃圾桶！可選擇小男生或小女生角色，嘗試失敗可以重複挑戰唷！

(2)營養午餐怎麼來的
依照時間發生順序，將營養午餐料理的步驟圖，依序放入對應的順序位置中。拖曳圖片即可作答，有不同的營養午餐料理方式，可以讓學生重複操作體驗唷！

(3)用餐好習慣
用餐時，這些行為好不好呢？每一個行為[題目]都搭配圖片，讓孩子可以看圖思考，然後作答。當學生作答錯誤，該題保留讓學生重複作答，透過遊戲引導學生思考並了解正確的用餐好習慣。

(4)垃圾分類
以「拖曳」的方式，讓學生把常見的垃圾項目做正確的分類，包括資源回收、一般垃圾、紙類、廚餘。系統會直接回饋孩子的作答結果，並讓孩子在重複的試錯過程中找到正確的垃圾分類。

(5)有趣的磁鐵
哪些物品會被磁鐵吸住呢？提供近20種生活物品讓學生思考與判斷。選擇物品之後，可以用「拖曳」的方式，試試看選擇的物品是否能被磁鐵吸住呢？
每一個物品「實作測試」後都搭配有「觀看影片」的功能，提供真實物品與磁鐵的實際操作影片。

(6)傳遞訊息
提供六大類圖片，包含：自然、植物、動物、水果、文具、預設類；
學生可以任意選取圖片並可移動、縮放、旋轉、刪除，讓學生可以自己拼組圖片傳遞訊息；圖片可以匯出、儲存或是組圖後作品分享。

(7)玩具特色
桌上放有15種玩具，請學生依照不同的特色拖曳到對應的籃子中，例如：會動的、有聲音的、會發光的、可以組合的，培養孩子的分類能力。
每一種分類都搭配有真實影片，讓學生可以更進一步理解分類原則。

(8)今天穿什麼
觀察看看，遊戲中的小朋友穿了什麼顏色的的衣服？
遊戲中可以針對小男生與小女生，從髮型、衣服、褲子或是洋裝自行選擇與搭配。
搭配好了嗎？把穿搭成果放到不同的情境中，感受看起來的模樣？可以試著介紹自己唷。

(9)有趣的水
實際操作：將東西放到水缸中，哪些東西會浮在水面上？哪些東西會沉到水底下？讓學生在實際操作中體驗與驗證。
觀看影片：每個物品都有搭配實際拍攝的影片，讓孩子親眼觀看真實世界物品浮在水面或沉到水底的模樣。

(10)影子猜看看
猜猜看，是什麼物品的影子呢？關卡1有3題，猜猜看具體物品的影子。進入關卡2也有3題，是針對手指創作的影子猜謎唷！連續答對六個就過關囉！歡迎學生重複挑戰，每次會看到不同的影子題。

軟體型態：Web
適用作業系統：微軟Windows7、Windows8、Windows10以上的作業系統
作業系統需求可能依據Google Chrome瀏覽器相容性更新而調整
瀏覽器Google Chrome (95 以上版本)

Mac電腦需求
作業系統 macOS High Sierra 10.13.6 以上版本
*作業系統需求可能依據Google Chrome瀏覽器相容性更新而調整
瀏覽器 Google Chrome (95 以上版本)

平板：iOS 12以上、Android 7以上

網路速度：光纖網路 10 Mbps以上，行動網路 4G以上