國小二年級

這堂英文文法課涵蓋英文會考超愛考的文法題目：6 大時式（現在式、過去式、現在/過去進行式、未來式、現在完成式）/ 形容詞與副詞的三級（原級、比較級、最高級）/ 名詞子句 / 關係子句 / 特殊動詞、情緒形容詞、程度副詞 / 主動語態和被動語態。

文法是學習英文很重要的項目，打好基礎，才能攻克未來大大小小的英文考試，現在，跟著老師探索英文文法的奧秘吧！

1. 學習文法不無聊！圖表動畫讓英文學習變有趣
2. 打破乏味的英文學習法，保證有趣學習又有料
3. 善用口訣與公式，統整文法核心重點
4. 英文文法不困難！大量精準練習打穩硬實力
5. 300+ 題練習題，每題皆有詳解，學習+練習超有效
6. 英文考試弱底必備！參透英文基礎文法 大考步步搶分
7. 扎根多益、GEPT 各大考試精華，高分祕技都在這

WORD UP 是一間致力於數位化教學平臺的軟體公司，我們主張讓莘莘學子可以聰明學習、高效備考，並專注於提供數據化、保證有效的學習方式。我們結合 AI 等數位科技，用科學化方式增進學習效率，並提供完整的學習系統給大眾學習者、授課老師、教材出版社做使用。

創立以來，我們和各大出版社合作推出數位化產品，截止至今已經累積超過 40 萬名使用者，由於學習效果卓越，WORD UP 在 App Store 擁有 4.9 顆星的極高好評。也因為我們每月幫助學生複習超過 1000 萬單字、100 萬練習題，因此我們擁有大量的學習數據，可以持續對產品、教材進行優化，同時我們也以幫助臺灣學生學習而不停努力。

WORD UP 目前的產品有電子書籍、線上課程、訂閱制度、教師後臺，同時也是坊間提供最多類型的學習平臺，我們可以使用的教材類型有影片、課文、練習題、模擬考、單字卡、有聲書。透過六種教材系統可以讓學校各科目的老師都能找到適合的方式編輯教材給學生，也可以更貼近新世代學生多元化的學習需求。

對學校老師而言，可以自編教材給學生使用，也可以直接使用出版社的優質教材。自編教材可以讓老師將一次將散落各地的補充教材集合到同一個軟體平臺，從此省去來回查找資料的痛苦，也可以讓學生免於在找尋資料的輪迴中，能擁有更好的學習成效。此外在學生使用後我們會回饋數據給老師，能幫助老師更好的掌握學生的使用狀況、進行全體班級或個別同學的弱點分析。不只可以增加老師對教育現場的掌控，也能做為和家長溝通的重要依據，甚至還可以把自己編製的教材轉移到線上銷售。

對學校學生而言，我們支援手機、平板、電腦讓學習的便利性獲得提升、AI 演算法與眾多互動練習功能，能有效提升學習效果。滿足學生學習、練習、複習、進度規劃全方面的學習歷程。學生可以運用單字卡、課文、影片、有聲書等不同方式學習，再使用練習題、模擬考、精聽練習等等功能進行練習，甚至可以使用錯題複習功能去進行複習，最後還可以進度排程，去追蹤自己的學習進度。

WORD UP 是老師、學生、出版社三者之間最好的加強工具，期許協助大家一起聰明學習！

「中文閱讀能力適性診斷評量」 (Diagnostic Assessment of Chinese Competence，簡稱DACC) 由「國立臺灣師範大學心理與教育測驗研究發展中心」研發，為是新一代結合AI和大數據的電腦化適性測驗。AI根據受測者的初始年級及每一題的作答情形，動態調整挑選出受測時的題型。測驗範疇由淺入深，自基礎開始紮根，內容涵蓋國小至國中常見的閱讀材料，適合各種程度的學習者。除了能衡量學生的整體閱讀能力以外，本測驗亦提供了學生能力的診斷及分級。以閱讀心理學理論為發展基礎，將閱讀能力區分為五大向度，診斷學習者在「字詞辨識」、「表層文意理解」、「文意統整」、「推論理解」、以及「分析評鑑」的表現。

在測驗內容方面，提供豐富且多元的素材（如：日常對話、網路資訊、購物旅遊等），並善用各種形式的文本（如：圖形、表格、書信等），讓題目的情境脈絡貼近學習者真實的生活經驗，充滿趣味與活力。

電腦化適性測驗為引領全球的新趨勢，科技的融入創造了以往紙筆考試所無法比擬的優勢，適性測驗能提供最適合學習者能力的試題，減少時間的浪費，無須人工批閱與計分，可即時提供專業個人報告，藉由詳細的診斷與學習建議，掌握自身優勢與待加強項目，讓學習者能聰明規劃學習進程。此外，雲端化的系統設計，可長期追蹤學習歷程的進展，學習者不受到場域的限制。

DACC現已通過教育部認可認證『高中學習歷程檔案平臺檢定語文能力測驗類別的證照認證（代碼：07NB~07NM）』，可直接在高級中等學校學生學習歷程資料庫中以「證照關鍵字」”DACC”搜尋並填報，除了可作為多元表現認證之一，也能凸顯個人閱讀能力優勢。

UPAD12平臺為國小、國中之線上派卷及練題平臺，包含南一、康軒、翰林三版各學科試題，試題總數量超過60萬題，各學期試題皆配合最新修訂之108課綱內容，並可回溯近三年試題，以符合各年級學生之學習內容。教師或學生使用時，只要使用之載具有瀏覽器及網路環境，隨時可以上線出卷及派題，或是上線作答。所有出卷及作答記錄皆會儲存在雲端，不受限於任何場域使用。因學生之作答歷程皆儲存於雲端，教師可依據學生之錯題或未熟習之知識概念，進行補救教學。

軟體型態：Web
適用作業系統：微軟Windows7、Windows8、Windows10以上的作業系統
作業系統需求可能依據Google Chrome瀏覽器相容性更新而調整
瀏覽器Google Chrome (95 以上版本)

Mac電腦需求
作業系統 macOS High Sierra 10.13.6 以上版本
*作業系統需求可能依據Google Chrome瀏覽器相容性更新而調整
瀏覽器 Google Chrome (95 以上版本)

平板：iOS 12以上、Android 7以上

網路速度：光纖網路 10 Mbps以上，行動網路 4G以上

提供各種特色互動式學習網頁，逐一說明如下
(1)我會整理書包
會整理書包嗎？把各種上學用品，先拖曳分類好，再將大物品放進書包中間，小物品放書包前面，不必要的物品放進垃圾桶！可選擇小男生或小女生角色，嘗試失敗可以重複挑戰唷！

(2)營養午餐怎麼來的
依照時間發生順序，將營養午餐料理的步驟圖，依序放入對應的順序位置中。拖曳圖片即可作答，有不同的營養午餐料理方式，可以讓學生重複操作體驗唷！

(3)用餐好習慣
用餐時，這些行為好不好呢？每一個行為[題目]都搭配圖片，讓孩子可以看圖思考，然後作答。當學生作答錯誤，該題保留讓學生重複作答，透過遊戲引導學生思考並了解正確的用餐好習慣。

(4)垃圾分類
以「拖曳」的方式，讓學生把常見的垃圾項目做正確的分類，包括資源回收、一般垃圾、紙類、廚餘。系統會直接回饋孩子的作答結果，並讓孩子在重複的試錯過程中找到正確的垃圾分類。

(5)有趣的磁鐵
哪些物品會被磁鐵吸住呢？提供近20種生活物品讓學生思考與判斷。選擇物品之後，可以用「拖曳」的方式，試試看選擇的物品是否能被磁鐵吸住呢？
每一個物品「實作測試」後都搭配有「觀看影片」的功能，提供真實物品與磁鐵的實際操作影片。

(6)傳遞訊息
提供六大類圖片，包含：自然、植物、動物、水果、文具、預設類；
學生可以任意選取圖片並可移動、縮放、旋轉、刪除，讓學生可以自己拼組圖片傳遞訊息；圖片可以匯出、儲存或是組圖後作品分享。

(7)玩具特色
桌上放有15種玩具，請學生依照不同的特色拖曳到對應的籃子中，例如：會動的、有聲音的、會發光的、可以組合的，培養孩子的分類能力。
每一種分類都搭配有真實影片，讓學生可以更進一步理解分類原則。

(8)今天穿什麼
觀察看看，遊戲中的小朋友穿了什麼顏色的的衣服？
遊戲中可以針對小男生與小女生，從髮型、衣服、褲子或是洋裝自行選擇與搭配。
搭配好了嗎？把穿搭成果放到不同的情境中，感受看起來的模樣？可以試著介紹自己唷。

(9)有趣的水
實際操作：將東西放到水缸中，哪些東西會浮在水面上？哪些東西會沉到水底下？讓學生在實際操作中體驗與驗證。
觀看影片：每個物品都有搭配實際拍攝的影片，讓孩子親眼觀看真實世界物品浮在水面或沉到水底的模樣。

(10)影子猜看看
猜猜看，是什麼物品的影子呢？關卡1有3題，猜猜看具體物品的影子。進入關卡2也有3題，是針對手指創作的影子猜謎唷！連續答對六個就過關囉！歡迎學生重複挑戰，每次會看到不同的影子題。

軟體型態：Web
適用作業系統：微軟Windows7、Windows8、Windows10以上的作業系統
作業系統需求可能依據Google Chrome瀏覽器相容性更新而調整
瀏覽器Google Chrome (95 以上版本)

Mac電腦需求
作業系統 macOS High Sierra 10.13.6 以上版本
*作業系統需求可能依據Google Chrome瀏覽器相容性更新而調整
瀏覽器 Google Chrome (95 以上版本)

平板：iOS 12以上、Android 7以上

網路速度：光纖網路 10 Mbps以上，行動網路 4G以上

梵谷作為表現主義的先驅，深深影響了二十世紀藝術，而我們對他的印象除了那些曠世之作，也多為一位執著、陰鬱，甚至有些瘋狂的天才藝術家，割去自己的耳朵的行為與自殺身亡的行為，更是替他蒙上一層灰黯的面紗。
然而，這真的是梵谷嗎?他那些永恆經典的畫作所綻放的魅力，豈止是因為這些多舛的故事。2009年阿姆斯特丹博物館成功彙整了梵谷的眾多書信，出版為《文森‧梵谷書信全集》，讓我們有機會更貼近這位傳奇藝術家。
美學文化研究者許斗達博士梳理這些信件中的愛恨情仇，看梵谷如何表達自己，是怎麼看待藝術與自身的創作，重新理解梵谷與其藝術巨作的光輝。

璀璨的古埃及文明不愧為尼羅河的贈禮，在綠洲沃土上建立王朝，創造人類史上最古老的書寫文字-聖書體，更遑論那高聳巨大的金字塔與人面獅身像。
然而在公元年代以後，古埃及文明已徹底被異族文明取代，連象形文字也被遺忘。直到法國學者商博良成功解讀象形文字，埃及學才正式誕生，而許多文明成果也陸續出土，DB320墓室的發現、帝王谷圖坦卡門墓室解密，揭露埃及文明的絢麗，也帶給學者們更多謎團。
細說古埃及文明歷史，解析考古學成就，從埃及第一個王朝到克麗奧佩脫拉之死，與邱建一老師一同見證古埃及的興衰。

超過兩千年歷史，橫跨歐、亞、非三洲的羅馬帝國，其歷史地位與文化影響都令人敬佩，甚至連希特勒都視之為德意志第一地國的開始。
古羅馬從神話中建立國家，成為歷史第一個共和國，又在凱薩、奧古斯都之後建立羅馬第一個王朝-儒略王朝；歷經安東尼王朝五賢帝，打下橫跨歐亞非三洲的帝國後，戴克里先又將帝國一分為二。西羅馬帝國滅亡後，前有君士坦丁，後有歐洲第一位女皇伊琳娜，歐洲大陸的統治者莫不以『羅馬帝國接班人』自居，到底羅馬帝國有甚麼樣的魅力？
謝君嵐老師用16堂課的時間，分古羅馬（羅馬共和）、羅馬帝國與拜占庭帝國三階段來述說，深入了解橫跨兩千年的羅馬帝國的不朽光輝。

【英語情境 – I LOVE ENGLISH】
軟體型態為Web，是結合教師的實務教學經驗所開發的學習軟體，是學生學習英語的好工具，能夠幫助學生隨選聽聲音來有效學習英語，能夠協助學生奠定英語基礎。
■產品特色：
1.跨平臺，手機、平板電腦、電腦皆可使用，不需要下載任何APP，不用光碟片、也不用點讀筆。
2.學生可使用平板電腦掃描QRcode按連結或輸入網址就可進入操作介面，非常便利。
3.按同頁鍵就可出現同一頁的頁碼，再按尾碼，即可發音。按重複鍵就可重複播放聲音。
4.可自行搭配條碼機掃描，隨選播音。掃描自行列印的任何一頁的任何一個條碼，皆可以立即掃描立即播音，重複掃描就重複播放聲音。
5.能夠幫助學生隨選聽聲音來有效學習英語。
■功能規格：伺服主機硬碟規格：快速讀寫SSD，CPU/記憶體：1.5G/1.5G，伺服器資訊：作業系統 Linux，Apache 版本 2.4.56，PHP 版本 7.4.33。英語情境- I LOVE ENGLISH播音系統具備播放聲音的功能，具停止和暫停播放功能，有提供停止和暫停播放的按鈕，讓使用者能夠隨時停止或暫停播放。使用者可以通過手機、平板電腦或電腦播放聲音。
◆英語情境 – I LOVE ENGLISH，需運行在支持MP3聲音播放的設備上。硬體需求：需手機、平板電腦或電腦，能夠連接網路上網。軟體需求：適用於多種作業系統，例如：Windows、Mac OS、IOS、Android 等，需要有網頁瀏覽器而且可上網。

【課室英語 – I LIKE TEACHING ENGLISH】
軟體型態為Web，是結合教師的實務教學經驗所開發的教學軟體，收錄常用的課室英語句子，能夠幫助老師採用隨選播放聲音的教學方式，進行 CLIL（Content and Language Integrated Learning）授課，是老師上課的絕佳利器。
■產品特色：
1.跨平臺，手機、平板電腦、電腦皆可使用，不需要下載任何APP，不用光碟片、也不用點讀筆。
2.使用手機、平板電腦掃描QRcode按連結或輸入網址就可進入操作介面，非常便利。
3.教師可自行設計條碼並列印，搭配無線條碼掃描器掃描聲音檔條碼，隨選播放聲音進行 CLIL（Content and Language Integrated Learning）授課。立即掃描立即播音，重複掃描就重複播放聲音。
4.教師可利用手機或平板電腦打網址或掃描 QRCode 按連結進入播音系統，按聲音檔代碼，進行 CLIL 授課，可自行搭配可以播放短音的藍牙喇叭擴大音量。
5.收錄常用的課室英語句子。
■功能規格：伺服主機硬碟規格：快速讀寫SSD，CPU/記憶體：1.5G/1.5G，伺服器資訊：作業系統 Linux，Apache 版本 2.4.56，PHP 版本 7.4.33。課室英語- I LIKE TEACHING ENGLISH播音系統具備播放聲音的功能，具停止和暫停播放功能，有提供停止和暫停播放的按鈕，讓使用者能夠隨時停止或暫停播放。使用者可以通過手機、平板電腦或電腦播放聲音。
◆課室英語 – I LIKE TEACHING ENGLISH，需運行在支持MP3聲音播放的設備上。硬體需求：需手機、平板電腦或電腦，能夠連接網路上網。軟體需求：適用於多種作業系統，例如：Windows、Mac OS、IOS、Android 等，需要有網頁瀏覽器而且可上網。

臺灣首推整合性文學報刊平臺，見證臺灣文學軌跡全貌。
現收錄《聯合副刊》、《文訊》、《聯合文學》與《書評書目》等重點刊物，階段性增收當代文學出版刊物，統整並豐富專業研究資源，提供全文檢索及原刊閱讀功能。
(1) 《聯合副刊》
原出刊自《聯合報》，為一優質的詩文共賞空間，接受文藝作家、一般民眾投稿，或由編輯邀稿過程選刊的軟性、文藝創作版面，擁有純文學性質，刊載文藝創作、新詩、小說等不同表現形式的文章。資料庫主要收錄2003年以來原刊全版彩色影像。
(2) 《文訊》
創刊於1983年7月，致力於文學史料的蒐集、整理及研究，呈現完整的藝文與出版資訊，報導作家創作與活動。專欄包括人文關懷、人物春秋、專題企劃、各地藝文采風、文學新書等，為研究當代臺灣文學必讀刊物與檢驗文學發展的指標。
(3) 《聯合文學》
創刊於1984年11月的《聯合文學》雜誌，至今發行長達二十餘年，堪稱當代華文刊物中最具影響力的人文雜誌。涵蓋古典文學、現代文學創作、世界文藝思潮、中外報導文學、文學批評、書評、藝術賞鑑等，傳承中國文學的命脈，亦薈萃世界各國最新文學思潮。
(4) 《書評書目》
《書評書目》雜誌由洪建全教育文化基金會發行，創刊於1972年9月，1981年9月停刊，共發行100期(第1~8期為雙月刊，第9期起為月刊)，是臺灣第一本專門性的書評與書目雜誌，正逢臺灣政經文化面臨重大變革與論戰的1970年代，不僅帶動臺灣書評風氣，更擴及文學創作與閱讀。雜誌所涉內容寬廣，包含文學、社會、科學等，忠實反映了時代思潮。 雜誌在100期中不斷嘗試各種形式與內容，先後推出數十種專欄，如每月書評、文化時評等，並試圖多面向評介圖書，介紹了數百位國內外作家與學者。不僅作為當時臺灣文壇展現與溝通的舞臺，更以公正客觀的角度。