國小二年級

現代社會正走向「數位控制」的未來，許多事物都有電腦與數據科技的參與。世界各國也投入大量資源於程式教育，期望厚植國家競爭力。
然而，科技發明的目的是服務人群，程式教育的基礎必須來自生活，讓學生從生活問題出發，理解現象背後的成因與原理，再經過編程教育給予他們解決問題的工具，藉由親手實驗、操作的過程中，培養出邏輯思維與解決問題的能力。
本系列產品希望與教師合作，扮演「啟蒙者」的角色，帶領學生接觸AI概念，從探索跨領域的知識和原理開始，一步步提出假設，培養電腦編程、運算思維、實驗科學和永續共創等核心素養，讓學生在AI教育引導下發揮潛力，融貫科技與跨領域多元知能。
課程設計分為五個階段：
 故事機：結構清楚的故事情境，以一個明確任務作結。
 知識點：與各冊主題、手作與電子實作相關的知識。
 演算法：針對任務的分析及擬定解法和步驟
 實驗室：依據演算法實際操作PyCode。
 科學演練：上臺發表環節，含自我檢視及團隊合作。
 附錄：延伸挑戰問題（含團隊挑戰任務）

現代社會已經走向「新媒體時代」，文學創作變得愈來愈自由與容易，但用字遣詞也愈來愈隨意與淺薄。文學閱讀過於圖像化的結果，導致學生在需要書寫正式文件或是寫作考試的時候，常常有不知如何下筆的窘境。
本系列希望精進學生的閱讀能力，利用世界各國的經典名著，帶領學生有意識的學習如何安排文章架構、刻劃人物細節，並學習正確的用字遣詞。
本系列分為世界名著與大師名著系列，分別提供不同階段的學生進行閱讀。世界名著系列附有注音，並輔以少量圖畫，帶領小學生從閱讀中獲取新知，並培養獨立閱讀的能力；大師名著系列則適合中學生閱讀，透過故事人物的心路歷程，吸取成長的必備養分。
「世界名著」系列書目:《小戰馬》、《頑童歷險記》、《祕密花園》、《地心遊記》、《青鳥》、《騎鵝旅行記》、《小鹿斑比》、《好兵帥克》、《森林報》和《史記故事》；「大師名著」系列書目:《長腿叔叔》、《綠野仙蹤》、《愛的教育》、《水孩子》、《沙之精靈》、《怒海餘生》、《列納狐的故事》、《耶誕頌歌》、《大森林裡的小木屋》和《乞丐王子》這些膾炙人口的經典作品，蘊含生命智慧，以及對現實的諷喻，也能擴展學生的想像和見識空間，使他們知覺更敏銳、領受更深刻、思辨更清晰，擁有融貫歷史與跨領域多元知能。

英文閱讀是學習英語的重要管道，許多學生為了加強英語實力，蒐集大量國外雜誌來學習，但常常因為太多單字不認識而感覺挫敗，或是文章過於冗長而喪失學習興趣。
本系列使用藍思（Lexile）閱讀難度分級分冊，藍思（Lexile）分級是由美國教育科研機構為了提高美國學生的閱讀能力，因而研究出的一套衡量學生閱讀能力（Reader Ability）與標識文章難易度（Text Readability）的科學方法，是全美最具公信力的閱讀難度分級系統。
學生在測驗出自己的閱讀程度後，可依照符合自己閱讀難度的主題閱讀，以便循序漸進，步步提高閱讀能力；老師也可依照學生的閱讀程度，選擇適合的教材使用，不讓學生因為內容過於艱澀或簡單而放棄學習。
此外，本系列主題多元豐富，方便學生探索自身感興趣的領域，鼓勵學生主動搜索文本閱讀。另附有音檔和習題，讓學生不受場域限制，隨時能輸入資訊（input）複習，並藉由習題確認是否理解文章內容（output），讓字彙進入長期記憶，達到完整的學習效果。

臺灣希望在2030年走向雙語國家，近年來大量投入資源於英文教育中，期盼厚植國家的「英語力」。但對學生來說，英文口說仍是極難跨越的障礙，縱使現今社會的英文學習資源豐富，學生仍會擔心發音不標準，而不敢開口與外國人溝通。
本系列產品專為英文初學者打造，以英語系國家最常使用的「自然發音法」編撰。自然發音法也稱為「字母拼讀法」，是以發音為基礎，學習拼字的教學法，類似於國語的注音符號。在建立學生字母與發音的直覺音感後，就能打造「看字讀音」的能力，每一個單字都可根據發音規則唸出來並正確拼寫，不僅能建立學生的口說信心，也對未來閱讀文章的能力打下厚實基礎。
本系列先介紹二十六個英文字母唸法，再依序介紹短母音（a,e,I,o,u）、長母音（將e母音消音而成的規則，如a_e,e_e,o_e,u_e等等）和輔音。從發音規則學習單字，再運用所學到的單字，到練習短句與韻文的閱讀，不僅能讓學生學會正確使用字彙或詞組外，也能訓練文意理解和句型結構，慢慢累積讀寫能力。

本產品分為六個年級，一個帳號使用一個年級，購買同一年級或是混合年級購買皆可。
本教材每學期與各版本教科書同步更新，可配合學校教學進度使用。若以各年級班級中最多學生數量購買，則可提供全年級各班輪流使用或舉辦數學抽考活動。
隨案贈送的教師系統包括教師教材、命題系統與管理平臺，便於老師教學、製作數位考卷及觀看學生使用歷程。教師教材可縱覽所有題目與詳解，滿足教師備課需求。若與「命題系統」交互使用，不只能讓老師輕鬆、快速製作考卷，更能交由系統自動批改，讓老師有更多時間進行（補救）教學活動。「管理平臺」則可於測驗當下，即時觀看學生使用狀況與成績考評，特別適用於舉辦抽考競賽，激勵學生勇於挑戰數學、親近數學。

本產品為專用網第二年起之學生授權，使用於已建置好的學校雲端數學伺服器。
數學內容每學期與各版本教科書同步更新，配合學校授課進度使用。學生帳號分年級使用，每次考試依考卷難易度加權計分。教師系統內含完整教材內容與命題系統（可縱覽所有題目與詳解）以及管理平臺三部分。系統具備統計積分功能，用以舉辦全校班級與學生個人競賽，定期將獲獎名單公布於英雄榜上進行輪播，激勵班級學習士氣，讓學生更親近數學。
數學是學習障礙最高的學科，本系統具診斷功能，可以依學生程度調降年級課程，進行補救學習，幫助學生打穩基礎，順利進階！是老師好教、學生好學的雲端數學教具。

本產品分為國小、國中及高中雲端數學專用網三種，擇一選購。
費用包含伺服器一臺、學校專屬網頁與資料庫、系統與軟體的安裝、更新及備份、全校學生與數學教師的帳號及班級建置、管理以及為期一年的數學教材授權。
專用網示範：新北市南山中學https://nssh.kiwi.com.tw 彰化市大竹國小https://tachu.kiwi.com.tw

數學內容每學期與各版本教科書同步更新，配合學校授課進度使用。網頁包含學生與教師兩大專區，教師專區內含完整教材內容與命題系統（可縱覽所有題目與詳解）以及管理平臺三部分，特別適合遠距教學之班級經營。學生專區分年級使用，每次考試依考卷難易度加權計分。系統具備統計積分功能，用以舉辦全校班級與學生個人競賽，定期將獲獎名單公布於英雄榜上進行輪播，激勵班級學習士氣，讓學生更親近數學。
數學是學習障礙最高的學科，本系統具診斷功能，可以依學生程度調降年級課程，進行補救學習，幫助學生打穩基礎，順利進階！是老師好教、學生好學的雲端數學教具。

　　透過國人所開發出的雲端圖形化程式積木，可快速培養程式邏輯以及結合到實體組件等實作學習方式，實現並創造出智慧作品，以解決生活問題等各項AIoT應用優勢。藉由師資團隊、創新教案製作與攝影棚專業錄製、後製等結合的線上公共播放課程教學模式。

　　原課程師資只要按照影片內容進度，以及虛實結合的教學方式搭配指引協助學生，再依班級資訊程度做出合適教學比例調整即可完成順暢教學，同時可讓全校師生，透過群體創意與發想，搭配AIoT核心技能養成，即可擁有實作能力與參賽能力。

一、四大主軸貫穿四大張，涵蓋「科學新知」、「新聞人文」、「趣味語文」、「創意美感」不同領域。
二、連結在地與世界，從地理環境、歷史脈絡理解他國文化風俗，培養孩子更寬廣的視野。
三、跨領域、動手做，結合STEAM教育，帶孩子先「認知」後「操作」，鍛鍊解決問題的能力。
四、版面吉祥物提問引導，帶領孩子理解文本內涵，觀察生活事物，養成批判與思辨。
五、關注環保、人權、生命、品格等議題，掌握世界脈動，培養稱職地球村小公民。

每週精選國語日報頭版（重要新聞）二版（綜合新聞）三版（國際新聞）六版（科學新知）八版（中學級學生投稿）九版（高年級學生投稿）與每週三、四的英語天地的內容，讓雋永的好文章可以再次閱讀。

每篇文章均依照108課綱總綱中列出十九項「議題」進行分類，包括性別平等、人權、環境、海洋、品德、生命、法治、科技、資訊、能源、安全、防災、家庭教育、生涯規劃、多元文化、閱讀素養、戶外教育、國際教育、原住民族教育等。方便讀者依據需要來進行閱讀。

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