樂學AI創新啟航:高中生的智慧科技之旅
樂學AI創新啟航：高中生的智慧科技之旅”是一款專門為高中生打造的AI圖像學習平台，它不僅提供了豐富的AI學習資源，還允許學生們創建和定製自己的AI模型。這款教材的設計旨在深化學生對人工智慧的理解，並通過實際應用來激發他們的創造力。
進一步來說，這款教材還包含了一系列的互動式工具和模擬環境，使學生能夠在虛擬實驗室中進行實驗，並將理論知識轉化為實際技能。學生可以利用這些工具來探索AI在各種領域，如機器學習、圖像識別和數據分析中的應用。此外，「樂學AI創新啟航」還鼓勵學生參與專案開發，讓他們有機會將自己的AI模型應用到真實世界的問題解決中，從而培養他們成為未來創新者的潛力。這款教材的目標是為學生提供一個全面的學習環境，讓他們在探索人工智慧的奧秘的同時，也能享受學習和創造的樂趣。透過這樣的學習方式，學生們不僅能夠獲得知識，還能夠在未來的科技領域中占有一席之地。
本套教育工具集結了「AI圖像訓練軟體(VisLab)」、「AI影像偵測模組(VisCam)」、「AI模型」、「AI圖庫」以及「課程簡報」等多元資源，提供學校多樣化的選擇。這些工具不僅融合了老師們豐富的專業知識，還透過引人入勝的互動式教學法，讓學生們在輕鬆愉快的氛圍中深入理解AI的運作原理和流程。學生們將通過這一系列的教學活動，不僅學會AI的基礎知識，更能夠有效地應用這些知識，掌握AI技術的核心要素。
這些工具的設計考慮到了教育的實際需求，使得學生們能夠在實際操作中學習，例如使用「VisLab」來創建和訓練自己的AI圖像識別模型，或是利用「VisCam」來實時偵測和分析影像資料。透過這樣的實踐，學生們不僅能夠獲得知識，還能夠培養解決問題的能力，這對於他們未來在AI領域的學習和發展將是一大助力。此外，「AI圖庫」和「課程簡報」提供了大量的案例和範例，讓學生們能夠在理論學習與實踐操作之間建立起橋樑，進一步加深對AI的理解和應用。這套工具的目標是為學生們打造一個全面、互動且充滿樂趣的學習環境，讓他們在探索AI的奧秘的同時，也能夠享受學習的過程。
KC Online英語字彙養成
產品功能:
英文學習首先要有足夠的單字能力，才可以聽說讀寫流利，
小學生在學習英語時，掌握基本的字彙是非常重要的。這些字彙不僅能幫助孩子們進行簡單的日常交流，還能為未來的英語學習打下堅實的基礎。
國中生在學習英語時，詞彙量的增加是提升英語能力的關鍵。掌握更多的英文字彙，不僅能幫助他們在課堂上表現得更好，還能為未來的學習和生活打下札實的基礎。
在高中職階段，英文字彙的掌握對於學業和未來的發展尤為重要。這時期的學生面臨著更高的學習要求和未來升學、就業的挑戰，擁有豐富的詞彙量能幫助他們在各方面脫穎而出。
我們提供線上字彙課程，涵蓋從基礎到高階的字彙學習。提供不同階段的學習，英文字彙的掌握對於學業和未來的發展尤為重要。
而單字學習系統操作順暢，專業的教學內容，設計操作簡單，老師學生都能輕鬆上手，開啟網頁登入即可使用，免安裝，讓你學習單字輕鬆地記下來並能靈活應用。
產品規格：開啟網頁即可使用，免安裝註冊後進入KC ONLINE平臺。
*此軟體同時符合數位內容、課堂教學軟體等類別之徵求規範
KC Online英語閱讀
產品功能：
閱讀理解
多元化的閱讀文章,從基礎到進階,涵蓋不同主題,幫助學習者培養快速理解英文文章的能力,並拓展語彙知識。
智慧化學習
AI技術赋予智能化教學系统,全方位分析學習者的需求和進度,提供個性化的學習方案。
學習英文的同時，更需要與國際接軌！KC Online新聞英文即是學生一個涵蓋深度及廣度學習機會的重要管道！人文社會、自然生物、數位科技等等⋯⋯種類繁多齊全，系統皆附上文章朗讀發音，藉由「耳聽眼看」雙重感官來開啟文章。
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硬體：可用任何廠牌的電腦、智慧型手機或平板電腦進入KC ONLINE平臺。
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KC Online英語翻譯
產品功能
在科技飛速發展的時代,AI正深刻影響著各行各業,教育領域也不例外。我們很榮幸為您呈現全新的英語學習模式。透過系統化的內容設計、教學模式、以及多元化的題型, KC Online推出了一款革命性的AI適性化軟體系統。這款系統利用先進的人工智慧技術，再由AI人工智慧引導學習，加深學習內容的印象，最後完成測驗來檢視學習成果。
產品規格：開啟網頁即可使用，免安裝註冊後進入KC ONLINE平臺。
硬體：可用任何廠牌的電腦、智慧型手機或平板電腦進入KC ONLINE平臺。
配件：電腦、智慧型手機及平板電腦需有麥克風功能及擴音或耳機功能。
軟體：建議使用的瀏覽器 Google Chrome、Safari、Firefox、Brave。
*此軟體同時符合數位內容、課堂教學軟體等類別之徵求規範
KC Online英語口說訓練
KC Online英檢系統實現了最有效率的批改及完善的聽、説、讀、寫訓練系統，取代傳統的上課、測驗、批改、訂正。只需三秒鐘，比老師更精準的答案，便能快速提供給學生。口說系統更是秘密武器，能精確辨識發音的標準，絕不放過任何一個錯誤細節，確保學生以最完美的狀態對付英檢考試。
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VR咖啡廳實習場域教學體驗模組
結合108課綱的核心素養，VR咖啡廳實習場域教學體驗模組為K12學校提供一個創新且實踐的學習內容。本產品透過虛擬實境技術，打造出一個模擬咖啡廳經營的全方位學習環境，旨在培養學生的職業技能、解決問題能力及團隊合作精神。學生們能夠在這個虛擬咖啡廳中學習到從基本的咖啡製作到進階的飲品調配技巧，包括但不限於拉花藝術、手沖咖啡製作等專業技能。此外，VR技術的應用確保了學習過程的安全性，學生們可以在無風險的環境中進行實踐操作，大膽嘗試各種咖啡製作技巧而不必擔心傳統咖啡機可能帶來的燙傷等安全問題。這樣的學習模式不僅加深了學生對咖啡文化和飲品製作的理解，同時也讓他們能夠體驗到實際工作環境，為將來可能的職業生涯提供了實踐經驗。
APCS C++程式能力檢定基礎
共 12 個單元，適合零基礎學習 C++ 程式語言，並且以 APCS 檢定實作三級分為目標的學習。
單元一：變數與運算式
單元二：條件控制和流程控制
單元三：重複式結構
單元四：while 迴圈
單元五：陣列與字串
單元六：模擬練習
單元七：字串處理（一）
單元八：字串處理（二）
單元九：二維陣列與巢狀迴圈
單元十：函式
單元十一：標準函式庫
單元十二：綜合練習
本課程可以成為學生自學或老師教學的完整教材，同時有眾多練習題，可以培養學生準備 CSFC、APCS 檢定 的實力。
四軸飛行器的基礎認識FAI世界運動錦標賽
球型無人機在結合FAI世界無人機運動錦標大賽時，能夠展示其獨特的技術優勢和競技潛力。這種無人機因其獨特的球形設計而具有優越的穩定性和抗碰撞能力，為競速比賽中的安全性和可靠性提供了保障。
首先，球型無人機的穩定性使得選手在高速飛行中能夠更精確地操控無人機，尤其是在通過複雜的賽道時，其穩定性可以有效減少失誤率。其次，抗碰撞設計可以保護無人機的內部元件，在碰撞發生時減少損壞，這對於競賽中的無人機維護和持續參賽尤為重要。
GTC中英文看打輸入國際認證包
全民科技力認證（Global Technology Credential Certification，簡稱GTC）的精神強調「知道不知道」，以普及科技指標：作業系統、軟體應用、行動通訊與網際網路、人工智慧、社群與溝通、行業應用等六大領域的知識或技能進行命題，透過逐次的測驗，讓學生適應未來科技世界的來臨。
1.認證方式採用學科與操作混合題型，結合科技知識及軟體應用的多方位評量認證。
2.透過不同題型的科技力指標及指數認證，學生可從單一「認證證書」不斷累計成學習「歷程證書」，能診斷學習狀況。
GTC Office國際認證包
全民科技力認證（Global Technology Credential Certification，簡稱GTC）的精神強調「知道不知道」，以普及科技指標：作業系統、軟體應用、行動通訊與網際網路、人工智慧、社群與溝通、行業應用等六大領域的知識或技能進行命題，透過逐次的測驗，讓學生適應未來科技世界的來臨。
1.認證方式採用學科與操作混合題型，結合科技知識及軟體應用的多方位評量認證。
2.透過不同題型的科技力指標及指數認證，學生可從單一「認證證書」不斷累計成學習「歷程證書」，能診斷學習狀況。
台灣特有種 VR Endemic to Taiwan VR
《台灣特有種》是一部與公共電視合製的 VR 短片系列，共有 5 集，每集 5 分鐘。這部短片適合國小三年級至高中三年級的學生觀賞，主要介紹臺灣的五種特有生物，包括深山鍬形蟲、泰雅鈍頭蛇、翡翠樹蛙、大圓斑球背象鼻蟲和臺灣旱招潮蟹。透過 VR 更貼近的認識臺灣特有的生物，引發學生對這些生物的學習好奇心，並實現虛擬卻真實的高沉浸體驗。這種方式打破了傳統課本的學習模式，深化學習成果，創造寓教於樂的科普教育體驗。學生不僅能觀察到這些生物的細節和行為，還能了解它們在生態系統中的重要角色。這樣的學習過程不僅有助於培養環境保護意識，還能提升學生的觀察力和批判性思維能力，使他們在愉快的學習氛圍中獲得豐富的知識。
人氣甲蟲特輯 Popular Beetle Special Feature
《人氣甲蟲特輯》記錄了四隻超人氣甲蟲，共有 3 集，每集 6 分鐘，專為國小三年級至高中三年級的學生打造。影片帶領觀眾探索艷細身赤鍬形蟲、南洋大兜蟲、日本大鍬形蟲和西藏深山鍬形蟲等四種迷人的甲蟲。透過 VR 技術，學生們能夠深入甲蟲的棲地，近距離觀察其獨特習性，激發對生物學的濃厚興趣，享受虛擬而真實的高沉浸體驗。這部作品讓學生們不僅僅是觀看，更是身臨其境地參與學習，增加了對自然界的理解和熱愛。每一集影片都精心設計，以生動的畫面和有趣的敘事方式，讓學生們在寓教於樂的氛圍中學習，提升學習效果。這種創新的教學方式，不僅豐富了課堂內容，還鼓勵學生主動探索，培養他們的科學探究精神和求知欲。