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首頁數位內容 智學苑閱讀素養
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智學苑閱讀素養

閱讀,是自主學習的基礎;閱讀理解素養,更是108課綱所有核心素養中的核心素養!
該如何提升學生的閱讀素養?最重要的焦點在於養成學生閱讀習慣及提升其閱讀理解素養。
智學苑閱讀素養,是以線上WEB提供數位內容的優質學生學習產品。每天提供一篇文章及5題有層次的閱讀理解評量,輕鬆養成學生閱讀習慣,有效提升學生閱讀理解素養!
文章結和學校課程,包含國語課文及八大領域多元閱讀;題目依PIRLS閱讀理解歷程「提取訊息」、「推論訊息」、「詮釋整合」、「比較評估」四個層次設計,引導學生進行有層次的思考。
提供精闢的文本分析及詳細的題目解析,引導學生探索問題、省思所答,並給予再次挑戰任務的機會,搭配「瓜幣」點數獎勵,提升學生解決問題與自主學習的能力。
完整記錄學習歷程,讓學生清楚看到自己的成長軌跡,並作為升學的最佳學習履歷;精準分析閱讀素養評量表現,診斷學生各閱讀理解層次的能力,提供適性的素養強化目標。
免費提供教師功能及家長功能,教師可隨時檢視全班學生的學習歷程與表現,作為精進教學之參考;家長可隨時檢視子女的學習歷程與表現,及時協助孩子學習之困境,親師一起陪伴孩子學習成長!

比較
產品序號: 11211-324 組別: 數位內容 廠牌: 智學苑 課程: 國小-國語文閱讀素養教育 年級: 國小五年級國小六年級 特色: 課程教學閱讀理解閱讀理解能力閱讀素養 交付類型: 雲端服務
  • 產品特色
  • 需求規格
  • 產品DM或型錄
  • 功能介紹
  • 功能試用
  • 參考售價
  • 聯繫窗口
  • 購買管道
  • 資料變更紀錄
產品特色
一、結合學校課程
1.文章結合學校課程:文章包含國語課文及八大領域多元閱讀。
2.題目有層次的設計:題目依PIRLS閱讀理解歷程「提取訊息」、「推論訊息」、「詮釋整合」、「比較評估」四個層次設計,引導有層次的思考。
3.學習歷程完整記錄:詳細紀錄答題歷程與結果,並留存每一份評量。
4.每日一篇強化雙閱讀素養:週一至週五每日一篇,除養成閱讀習慣;文章包含紙本教科書課文及線上文章,更持續強化善用紙本與數位工具閱讀的雙閱讀素養。

二、引導自主學習
1.詳盡的題目解析:即時回饋答案及詳細解析,並提供精闢的文本分析。
2.精準的評量分析:以數字及圖表分析答題表現及閱讀理解各層次能力。
3.不設限的挑戰機會:每篇評量都可以重複作答,直到完全答對為止。
4.瓜幣激發自主學習:以瓜幣點數獎勵學生學習,提供兌獎及抽獎機會。

三、親師參與陪伴
1.免費全校管理人功能:提供全校一管理人,可管理全校師生帳號。
2.免費教師功能:各班級任教師,可隨時檢視班上學生學習歷程與表現。
3.免費家長功能:學生之家長,也可隨時檢視子女之學習歷程與表現。
需求規格
本產品支援Google Chrome、Mozilla Firefox、Microsoft Edge、Safari等較新版本瀏覽器,只要在一般可連線上網的環境使用桌上型電腦、筆記型電腦、平板電腦、行動裝置上的瀏覽器,即可進行使用。
產品DM或型錄
檔案下載
功能介紹
https://www.parents.com.tw/wisdomSchool/readingLiteracyQuiz/schoolOrder/operation
功能試用
https://www.parents.com.tw/wisdomSchool/readingLiteracyQuiz/schoolOrder
參考售價
校園訂閱方案優惠價每位學生1800元/年,訂購達一定數量可議價。
聯繫窗口
校園訂閱方案詳見https://www.parents.com.tw/wisdomSchool/readingLiteracyQuiz/schoolOrder,
請洽專案服務人員 0986-077655 吳先生
客服信箱:yuantong30643@gmail.com
購買管道
校園訂閱方案詳見https://www.parents.com.tw/wisdomSchool/readingLiteracyQuiz/schoolOrder,
請洽專案服務人員 0986-077655 吳先生
資料變更紀錄
2025/03/20
特色, 交付類型
資料更新

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經教育部審查通過的選購名單產品,廠商可於本網站自行維護產品銷售資訊,產品銷售資訊非屬本部審查範圍,然廠商應善盡誠信原則,刊登詳列清楚的功能介紹、功能試用、參考售價、聯繫窗口及購買管道等,以提供採購機關充足完善的產品資訊,另考量產品銷售形式多元,建議採購機關應確認教學現場所需及採購產品,由採購機關及廠商雙方各自善盡職責,以避免機關採購後衍生採購爭議。

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經教育部審查通過的選購名單產品,廠商可於本網站自行維護產品銷售資訊,產品銷售資訊非屬本部審查範圍,然廠商應善盡誠信原則,刊登詳列清楚的功能介紹、功能試用、參考售價、聯繫窗口及購買管道等,以提供採購單位充足完善的產品資訊。採購單位應考量產品特性、設置環境與使用對象之特殊性,在學術倫理及我國資安與相關法律規範下管理和引導學生正確使用,以確保產品使用方式符合教學需求。

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