課程目標與「十二年國民基本教育課程綱要」一致
透過本課程可：
一、提供學生適性學習的機會，培育學生探索數學的信心與正向態度。
二、培養好奇心及觀察規律、演算、抽象、推論、溝通和數學表述等各項能力。
三、培養使用工具，運用於數學程序及解決問題的正確態度。
四、培養運用數學思考問題、分析問題和解決問題的能力。
五、培養日常生活應用與學習其他領域/科目所需的數學知能。
六、培養學生欣賞數學以簡馭繁的精神與結構嚴謹完美的特質。
教師使用本資源可提升教學能力與品質，協助學生自小建構數學思維能力，為學生培養邏輯素養、思辨數感，養成數學思考體質，以符合108課綱基本理念：【本於全人教育的精神，以「自發」、「互動」及 「共好」為理念，以「成就每一個孩子—適性揚才、終身學習」為願景】之目標。
課程完成後，除完成小學六年課程，其所訓練之內容可延伸讓學生具備參與小學奧數、IMC、WMI、之國際競賽能力！
透過本課程可：
一、提供學生適性學習的機會，培育學生探索數學的信心與正向態度。
二、培養好奇心及觀察規律、演算、抽象、推論、溝通和數學表述等各項能力。
三、培養使用工具，運用於數學程序及解決問題的正確態度。
四、培養運用數學思考問題、分析問題和解決問題的能力。
五、培養日常生活應用與學習其他領域/科目所需的數學知能。
六、培養學生欣賞數學以簡馭繁的精神與結構嚴謹完美的特質。
教師使用本資源可提升教學能力與品質，協助學生自小建構數學思維能力，為學生培養邏輯素養、思辨數感，養成數學思考體質，以符合108課綱基本理念：【本於全人教育的精神，以「自發」、「互動」及 「共好」為理念，以「成就每一個孩子—適性揚才、終身學習」為願景】之目標。
課程完成後，除完成小學六年課程，其所訓練之內容可延伸讓學生具備參與小學奧數、IMC、WMI、之國際競賽能力！