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首頁數位內容 【OSMO虛實互動遊戲】入門套組-幼幼天才啟蒙組 Little Genius Starter Kit
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【OSMO虛實互動遊戲】數學精靈系列-心算加減法-天空飛船組 Amazing Airships

【OSMO虛實互動遊戲】入門套組-幼幼天才啟蒙組 Little Genius Starter Kit

OSMO 虛實互動遊戲 已獲得全球父母和老師的推薦並在 31,000 多間教室中使用,並與台科大應用科技系產學合作中。適合STEAM教育之跨領域學習,可透過遊戲的方式讓低年級孩子打下未來學習興趣的基礎,培養中高年級孩子的團體意識及多元學習能力。可透過軟體內容,學習新世代孩子所需要的素養。
已經有專屬教案,上課老師可以直接使用。

用IPAD平板將孩子與虛擬世界串連,讓孩子參加動手學習冒險。
讓學齡前兒童參與核心課程並激發想像力,學習關鍵技能,
從遊戲中學會解決問題及創意思考,成為新一代活躍學習者!

透過 4 個遊戲以四種不同方式進行實踐學習和數字樂趣。
每個遊戲都需要動手做,讓孩子們邊做邊學,將孩子的創造性想像力帶入生活!
更多資訊可參考
https://www.osmotw.com/osmo-game-type

比較
產品序號: 11121-094 流水號 : A02-455 組別: 數位內容 廠牌: OSMO 課程: 國小-英語文國小-藝術科技教育 年級: 國小一年級國小三年級國小二年級國小五年級國小六年級國小四年級 特色: STEAM程式邏輯思維虛實互動遊戲
  • 產品特色
  • 需求規格
  • 產品DM或型錄
  • 功能介紹
  • 功能試用
  • 參考售價
  • 聯繫窗口
  • 購買管道
  • 資料變更紀錄
產品特色
遊戲一:【字母練習】

●用柔軟、彩色的矽膠棒和環製作字母。 學齡前的有趣練習。
●透過與魔物怪獸的有趣冒險學習300多個單字。
●增加對字母識別、詞彙、結構和語音的信心。

遊戲二:【花漾魔術】

●使用“棒和環”創建任何想要的東西,然後看著它們活躍起來!
●透過專為小手設計的遊戲來發展認知、創造力、社交和情感技能。
●透過這種充滿樂趣的探索,培養創造力和預繪圖技能。

遊戲三:【變裝派對】

●試穿衣服和顏色穿搭派對服裝。 然後觀看角色做出反應!
●培養空間推理能力、創造力和精細的變化技能,為聚會準備打扮。
●發現與膚色和情緒相關的適齡呈現方式。

遊戲四:【故事情節】

●混合搭配服裝,以發現障礙物的解決方案並進行冒險。
●藉由動手游戲,在《魔怪》的鼓舞指導下獲得信心。
●使用創造力、判斷性思維和解決問題的能力,來找到解決方案並獲得即時反饋。


需求規格
以下iPad機型皆適用OSMO
(系統支援 iOS 10以上)
iPad 第5代 (2017)
iPad 第6代 (2018)
iPad 第7代 (2019)
iPad Mini 2 (2013)
iPad Mini 3 (2014)
iPad Mini 4 (2015)
iPad Mini 5 (2019)
iPad Mini 6
iPad Air (2013)
iPad Air 2 (2014)
iPad Air 3 (2019)
iPad Air 4
iPad Air 5
iPad Pro 9.7” (2016)
iPad Pro 10.5” (2017)
iPad Pro 11”
iPad Pro 12.9”
產品DM或型錄
檔案下載
功能介紹
https://youtu.be/NAulLIz81Hg
功能試用
請參閱官網資訊 https://www.osmotw.com/
參考售價
產品永久授權
價格請洽陳先生 sky@babylux.com.tw
LINEID:skysky0429
0920487110
聯繫窗口
陳先生
sky@babylux.com.tw
LINEID:skysky0429
0920487110
購買管道
osmo臺灣獨家總代理 https://www.osmotw.com/


資料變更紀錄
2024/03/28
OSMO虛實互動遊戲, 參考售價, 購買管道, 特色
資料更新

詳細資料見 console.log

經教育部審查通過的選購名單產品,廠商可於本網站自行維護產品銷售資訊,產品銷售資訊非屬本部審查範圍,然廠商應善盡誠信原則,刊登詳列清楚的功能介紹、功能試用、參考售價、聯繫窗口及購買管道等,以提供採購機關充足完善的產品資訊,另考量產品銷售形式多元,建議採購機關應確認教學現場所需及採購產品,由採購機關及廠商雙方各自善盡職責,以避免機關採購後衍生採購爭議。

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經教育部審查通過的選購名單產品,廠商可於本網站自行維護產品銷售資訊,產品銷售資訊非屬本部審查範圍,然廠商應善盡誠信原則,刊登詳列清楚的功能介紹、功能試用、參考售價、聯繫窗口及購買管道等,以提供採購單位充足完善的產品資訊。採購單位應考量產品特性、設置環境與使用對象之特殊性,在學術倫理及我國資安與相關法律規範下管理和引導學生正確使用,以確保產品使用方式符合教學需求。

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