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首頁數位內容 國中數學互動三視圖
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國小三年級社會主題式動畫學習教材

國中數學互動三視圖

學生對於立體與平面圖型的理解是否總是卡關、轉不過去?!
希望學生有更多的例題可以練習,但又不可能每一個圖形製作實體教具讓學生理解……
以上的問題若是國中數學老師教學上的困擾,推薦您使用「國中數學互動三視圖」,讓學生搭配平板或電腦操作,可以在自學中,大膽操作、小心求證,勇敢試錯,培養探究精神。
「國中數學互動三視圖」同時呈現立體旋轉與三個視圖,是最適合學生自學操作的互動操作程式!可作為課前預習、課中教學與課後複習、加強與補救教學使用。

軟體型態:Web
適用作業系統:微軟Windows7、Windows8、Windows10以上的作業系統
作業系統需求可能依據Google Chrome瀏覽器相容性更新而調整
瀏覽器Google Chrome (95 以上版本)

Mac電腦需求
作業系統 macOS High Sierra 10.13.6 以上版本
*作業系統需求可能依據Google Chrome瀏覽器相容性更新而調整
瀏覽器 Google Chrome (95 以上版本)

平板:iOS 12以上、Android 7以上

網路速度:光纖網路 10 Mbps以上,行動網路 4G以上

比較
產品序號: 11211-277 組別: 數位內容 廠牌: 南一書局 課程: 國中-數學 年級: 國中一年級國中三年級國中二年級 特色: 互動學習思維訓練數學三視圖
  • 產品特色
  • 需求規格
  • 產品DM或型錄
  • 功能介紹
  • 功能試用
  • 參考售價
  • 聯繫窗口
  • 購買管道
  • 資料變更紀錄
產品特色
「國中數學互動三視圖」是搭配108課綱中新增的「三視圖」概念所發展的數位互動實作,讓學生搭配平板或電腦操作,可以在自學中,大膽操作、小心求證,培養探究精神。
「國中數學互動三視圖」同時呈現立體旋轉與三個視圖,是最適合學生自學操作的互動操作程式!
系統引導學生從三視圖製作出立體圖形,或是從立體圖形製作出三視圖,並可全視角擬真旋轉模型與觀察,強化學生立體與平面間的雙向思維鍛鍊,是最適合學生自學操作的互動操作程式!
需求規格
教師或學生可以使用PC或Macbook、平板或手機,
於網路環境中登入專用網址使用,網頁瀏覽器建議使用Chrome、safari,頻寬建議16M/3M以上。
(Google Chrome、Edge、Safari、Firefox…等瀏覽器皆適用)
產品DM或型錄
檔案下載
功能介紹
無
功能試用
無
參考售價
【電腦軟體共同供應契約採購】
案號:1130201
組別:6
項次:555

南一書局【生生用平版】估價網頁
方便老師快速查詢/加總或提報專人報價
https://trans.nani.com.tw/NaniTeacher/flatcalculate/

填寫說明
1.請主任/組長依照有興趣的品項輸入數量
在網頁最下方立即呈現總計

2.上方表格是依照學校數計費
填寫時請搭配備註欄位的單校人數
數量填寫1

3.下方表格是依照學生數計算
請填寫學生人數

4.快速查詢功能
請使用網頁Ctrl+F
在右上角可輸入關鍵字

5.客製報價三步驟
1️⃣網頁上方填寫您的聯絡資料
2️⃣針對品項填寫數量並於最右側☑️
3️⃣網頁最下方點選橘色按鈕送出
1-2個工作天內將有專人與您聯繫
聯繫窗口
聯繫窗口:丁青慧
E-Mail: vivianding@tned.nani.com.tw
手機:0982-353641
官方Line@:https://lin.ee/XNokAaP

購買管道
聯繫窗口:丁青慧
E-Mail: vivianding@tned.nani.com.tw
手機:0982-353641
官方Line@:https://lin.ee/XNokAaP
資料變更紀錄
2024/09/24
參考售價, 電腦軟體共同供應契約採購, 生生用平版, 聯繫窗口, 購買管道, 特色
資料更新

詳細資料見 console.log

2023/10/25
聯繫窗口, 購買管道
資料更新

詳細資料見 console.log

經教育部審查通過的選購名單產品,廠商可於本網站自行維護產品銷售資訊,產品銷售資訊非屬本部審查範圍,然廠商應善盡誠信原則,刊登詳列清楚的功能介紹、功能試用、參考售價、聯繫窗口及購買管道等,以提供採購機關充足完善的產品資訊,另考量產品銷售形式多元,建議採購機關應確認教學現場所需及採購產品,由採購機關及廠商雙方各自善盡職責,以避免機關採購後衍生採購爭議。

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經教育部審查通過的選購名單產品,廠商可於本網站自行維護產品銷售資訊,產品銷售資訊非屬本部審查範圍,然廠商應善盡誠信原則,刊登詳列清楚的功能介紹、功能試用、參考售價、聯繫窗口及購買管道等,以提供採購單位充足完善的產品資訊。採購單位應考量產品特性、設置環境與使用對象之特殊性,在學術倫理及我國資安與相關法律規範下管理和引導學生正確使用,以確保產品使用方式符合教學需求。

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本網站由資策會數位轉型研究院製作,本網站支援 Edge、Firefox、Chrome、Opera、Safari以上瀏覽器

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