期待透過混合實境(MR)教學，提高學生學習動機與學習效率，並能深化教學的廣度與深度。利用 MR 技術中的 3D 物件，幫助學習者彙整建立具體的知識重點。
比起傳統的教材示意圖、字卡圖卡或黑板繪圖等方法，講者僅需平板即可操控量身打造的模型教材，以更活潑的方式進行教學，教材元素可以是圖片、影片、數位教材與可活動的 3D 物件，例如：動態的呼吸運動、肺臟與橫膈的擴張收縮，利用 MR技術實際操作演示，著重「沉浸感」和「虛擬互動」等元素，讓整個教學內容更具體，也更活潑。
比起傳統的教材示意圖、字卡圖卡或黑板繪圖等方法，講者僅需平板即可操控量身打造的模型教材，以更活潑的方式進行教學，教材元素可以是圖片、影片、數位教材與可活動的 3D 物件，例如：動態的呼吸運動、肺臟與橫膈的擴張收縮，利用 MR技術實際操作演示，著重「沉浸感」和「虛擬互動」等元素，讓整個教學內容更具體，也更活潑。