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首頁數位內容 臺灣吧_《動畫近代中國史》
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臺灣吧_《動畫近代中國史》

本系列產品為臺灣吧自產之經典影片,以可愛角色及生動動畫轉化枯燥歷史,讓學生能在輕鬆有趣的學習氛圍下學習世界歷史。
產品內容共分九集,內容主要著重在中國近代史,透過世界視角了解近代中國的歷史變遷,拓展學生對中國歷史的認識。
內容如下:
第一集:『辛亥革命的發生,其實日本人也在背後推了一把!?』
第二集:『甲午戰後的中國,不仇日反而更哈日!?』
第三集:『孫中山會成為中華民國國父,竟然和華盛頓有關!?』
第四集:『袁世凱不能繼續當皇帝,竟然是因為土耳其人的攪局!?』
第五集:『家庭倫理say goodbye!和五四青年一起來場革命的戀愛!!』
第六集:『中日戰爭裡的「淪陷區」,竟然變得比戰前還要繁榮?』
第七集:『國共內戰打得難分難解,但這兩個政黨竟然是攣生兄弟?』
第八集:『在美國爭取黑人權利的激進組織,竟然把毛澤東當成精神領袖?』
第九集:『「東亞病夫」是怎麼誕生的?現代中國的國恥記憶與富強之夢!』
本系列為臺灣吧歷史影片系列經典之一,陪伴許多莘莘學子度過考前複習,並協助教師補充中國近代史之脈絡,深受師生歡迎。

比較
產品序號: 11121-469 流水號 : A02-661 組別: 數位內容 廠牌: 臺灣吧Taiwan Bar 課程: 國中-歷史國際教育多元文化教育高中-歷史 年級: 國中三年級國中二年級普高一年級普高二年級 特色: TaiwanBar中國歷史動畫影片延伸學習單
  • 產品特色
  • 需求規格
  • 產品DM或型錄
  • 功能介紹
  • 功能試用
  • 參考售價
  • 聯繫窗口
  • 購買管道
  • 資料變更紀錄
產品特色
※此產品符合教育公播授權的使用條件,影片內容相較網路版本經過勘誤訂正且去除各式廣告,教師可安心使用。
貼合108課綱國中中國史及高中東亞史課程編排,符合108課綱社會領域學習表現的三項構面(理解及思辨、態度及價值、實作及參與),生動清晰的動畫解釋風格不論是教學前引起學生動機,或是課後做結尾複習皆適用。每支影片的提問內容也有助於教師安排學生進行議題思辨及相關討論,讓學生能以自身學習及社會觀察思考過去的歷史脈絡,進一步反思臺灣與中國的關係。
適用於:
1.國中歷史八年級下冊
2.高中歷史第二冊(可作為東亞史補充內容)
需求規格
1.本產品以公播版影音檔案並附上教育授權書為主,交付方式為線上教育平台帳號。
2.建議需備有平板/桌上型電腦、聲音播放與投影相關設備。
3.若採購DVD,影片播放器可接受Windows Media Player或電腦內建之各影音播放軟體。
4.影片共分九集,總時長共75分鐘,另有影片延伸學習問題等。
產品DM或型錄
檔案下載
功能介紹
https://docs.google.com/presentation/d/1WAb42rQGMHUVLrLAXEnup2_c_xsae3jwtOrun3CGfyE/edit#slide=id.g2e237f34d02_0_331
功能試用
https://school.taiwanbar.cc/learning/history-of-china/65c1d090-97e9-4f1c-b8e9-9838d0228cf2
參考售價
一般採購:
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1LBfsB6WIKKisuRve5EY8Sx_2Fa-1G6CzZYybIqTdGvE/edit#gid=958049806
聯繫窗口
產品業務:許小姐
連絡信箱:school@taiwanbar.cc
電話:02-77515251#8182
購買管道
一般學校採購請填寫此表單:https://reurl.cc/yDROoM,經銷商請直接聯繫 school@taiwanbar.cc 許小姐
資料變更紀錄
2025/01/09
購買管道
資料更新

詳細資料見 console.log

2024/06/04
功能介紹, 功能試用, 參考售價
資料更新

詳細資料見 console.log

2024/05/08
品項名稱, 特色
資料更新

詳細資料見 console.log

2023/11/20
功能試用
資料更新

詳細資料見 console.log

經教育部審查通過的選購名單產品,廠商可於本網站自行維護產品銷售資訊,產品銷售資訊非屬本部審查範圍,然廠商應善盡誠信原則,刊登詳列清楚的功能介紹、功能試用、參考售價、聯繫窗口及購買管道等,以提供採購機關充足完善的產品資訊,另考量產品銷售形式多元,建議採購機關應確認教學現場所需及採購產品,由採購機關及廠商雙方各自善盡職責,以避免機關採購後衍生採購爭議。

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經教育部審查通過的選購名單產品,廠商可於本網站自行維護產品銷售資訊,產品銷售資訊非屬本部審查範圍,然廠商應善盡誠信原則,刊登詳列清楚的功能介紹、功能試用、參考售價、聯繫窗口及購買管道等,以提供採購單位充足完善的產品資訊。採購單位應考量產品特性、設置環境與使用對象之特殊性,在學術倫理及我國資安與相關法律規範下管理和引導學生正確使用,以確保產品使用方式符合教學需求。

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