針對中年級生的藝術課程：
◎雙語教學：原創雙語動畫影片、音檔，協助藝術教師加速邁進2030雙語教育政策
◎互動學習：美感素養數位互動學習，結合生活化的場景和元素，讓學生做中學
◎創作評估：引導式藝術創作學習單，透過邏輯思維分析解構藝術，培養時尚品味
◎STEAM：通過結合藝術和STEM教育，培養學生的創造力和解決問題能力，並幫助學生成為21世紀人才需求的未來領袖。
◎設計思維：透過藝術課程中設計思維的培養，可以幫助學生從問題出發，通過觀察、發掘問題背後的需求和挑戰，提出解決方案，並透過原型設計和反饋來持續改進和優化。
◎美感素養：以自然環境的元素為靈感，延伸出永續議題的美感素養，運用雙語互動及雙向學習遊戲，融入情感與認知，建立國小學童美感素養的跨領域視野。
◎雙語教學：原創雙語動畫影片、音檔，協助藝術教師加速邁進2030雙語教育政策
◎互動學習：美感素養數位互動學習，結合生活化的場景和元素，讓學生做中學
◎創作評估：引導式藝術創作學習單，透過邏輯思維分析解構藝術，培養時尚品味
◎STEAM：通過結合藝術和STEM教育，培養學生的創造力和解決問題能力，並幫助學生成為21世紀人才需求的未來領袖。
◎設計思維：透過藝術課程中設計思維的培養，可以幫助學生從問題出發，通過觀察、發掘問題背後的需求和挑戰，提出解決方案，並透過原型設計和反饋來持續改進和優化。
◎美感素養：以自然環境的元素為靈感，延伸出永續議題的美感素養，運用雙語互動及雙向學習遊戲，融入情感與認知，建立國小學童美感素養的跨領域視野。