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首頁數位內容 PaGamO素養學習_程式小達人帳號授權
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PaGamO素養學習_程式小達人帳號授權

近十年來,隨著各產業對創新及數位轉型的需求增加,讓全球程式人才大稀缺,程式教育、資訊素養學習,儼然成為全球教育趨勢,而臺灣也從 108 課綱開始,將「程式設計」與「資訊素養」正式納入課程大綱,培養孩子擁有二十一世紀必備的程式語言能力。

在國中小階段,我們該如何打破學習程式只能坐在電腦前看螢幕盯著程式碼打鍵盤的刻板印象,幫助孩子找出程式學習的自信和樂趣呢?

長年致力於教育創新推動的 PaGamO 教學研發團隊,與深耕程式設計學習領域的程式設計專家,聯手打造「程式小達人」線上學習內容,將線上遊戲結合程式設計與資訊素養學習,用玩遊戲的方式,進行程式設計與資訊素養挑戰,與同儕線上共學並增加學習動機。

「程式小達人」是一款針對國小三年級以上學生設計的程式教育產品,旨在幫助學生克服學習程式設計時可能遇到的恐懼與困難,並培養運算思維與設計思考能力。課程內容以 Discovery Education 線上教材與 Scratch 程式語言為基礎,透過循序漸進的教學方式,讓學生從基礎邏輯開始,逐步掌握程式設計的核心技能。本產品不僅強調學生的技術能力,還注重他們的創意思維與解決問題的能力,為學生提供全面且實用的資訊素養。

PaGamO教學團隊具備全臺公、私立學校與縣市素養服務(教育雲串接)導入之經驗:
1. 114 學年累積與全臺 16 個縣市合作,推動 PaGamO 素養學習服務,陪伴全臺超過 200,000 名國中小學生成長。
2. PaGamO 團隊提供全方位教學研習服務,陪伴一線老師成長,並同步舉辦學生電競賽活動,學習數據成長卓越!

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產品序號: 11411-118 組別: 數位內容 廠牌: PaGamO 課程: 國中-生活科技國中-資訊科技國小-自然科學科技教育資訊教育電機與電子群高中-生活科技高中-資訊科技 年級: 國中一年級國中三年級國中二年級國小一年級國小三年級國小二年級國小五年級國小六年級國小四年級技高一年級技高三年級技高二年級普高一年級普高三年級普高二年級綜高一年級綜高三年級綜高二年級 特色: 程式素養資訊素養遊戲化學習 交付類型: 雲端服務
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產品特色
一、最棒的程式設計學習檢核:PaGamO素養服務

1. PaGamO 遊戲化學習:超過四百萬名師⽣使⽤,包含練習模式以及與同儕電競的共學模式,提升且延續學習動機。
2. 最優質的程式設計題組:由專業程式設計教學團隊參與製作,打造適合小學生進行程式設計基礎培養之練習題,
3. 最全面的數位能力培養:學習內容橫跨程式設計、邏輯思維與資訊素養,全方位培養學生基礎能力。
4. 最完整的學習記錄:提供學習後臺,詳盡紀錄孩子作答狀況與對應能力雷達分析。
5. 最感心的教學研習與諮詢:提供程式教育與教案設計的教學研習及諮詢服務,幫助老師進行課程推動。

二、最完整的教師服務

1. 教師管理後臺:提供每校一組免費的教師管理帳號,藉由後臺全方位掌握學生學習狀況。
2. 學生數據分析教學:提供線上教學課程,使教師藉由學生數據,判斷學生學習軌跡與學習狀態,輕鬆掌握學生狀況
3. 專屬教師諮詢群組:設立專屬於此計畫之教師群組,由專人為老師服務,即時處理系統問題,並提供平臺教學建議與教案分享,數位素養教育輕鬆上手。
需求規格
一、瀏覽器需求規格:
Google Chrome(建議更新至最新版本)

二、網路需求:
學生每次於平臺上進行學習,會產生至多 20 MB 流量。初次載入完成後,學生進行學習的過程中,若作答題組內含多媒體如圖片、音訊、影片等則另計流量。
產品DM或型錄
檔案下載
功能介紹
https://school.pagamo.org
功能試用
https://school.pagamo.org/contact-us
參考售價
https://drive.google.com/drive/folders/1U9sR5z17inwL46_s_DAtllXsa_IbcoQI?usp=share_link
聯繫窗口
煩請來信:
taao_bd@bonio.com.tw校園業務團隊
購買管道
https://school.pagamo.org
資料變更紀錄
2025/10/15
聯繫窗口
資料更新

詳細資料見 console.log

經教育部審查通過的選購名單產品,廠商可於本網站自行維護產品銷售資訊,產品銷售資訊非屬本部審查範圍,然廠商應善盡誠信原則,刊登詳列清楚的功能介紹、功能試用、參考售價、聯繫窗口及購買管道等,以提供採購機關充足完善的產品資訊,另考量產品銷售形式多元,建議採購機關應確認教學現場所需及採購產品,由採購機關及廠商雙方各自善盡職責,以避免機關採購後衍生採購爭議。

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經教育部審查通過的選購名單產品,廠商可於本網站自行維護產品銷售資訊,產品銷售資訊非屬本部審查範圍,然廠商應善盡誠信原則,刊登詳列清楚的功能介紹、功能試用、參考售價、聯繫窗口及購買管道等,以提供採購單位充足完善的產品資訊。採購單位應考量產品特性、設置環境與使用對象之特殊性,在學術倫理及我國資安與相關法律規範下管理和引導學生正確使用,以確保產品使用方式符合教學需求。

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