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首頁數位內容 PaGamO素養學習_英語文法課帳號授權
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PaGamO素養學習_英語文法課帳號授權

現今在「108課綱」與「2030雙語國家政策」的推動下,孩子們在英語學習的過程中,早已不再僅是默默背誦,而我們該如何帶領孩子從從被動學習,轉為「自主學習」與「素養導向」的學習方法呢?

長年致力教育創新推動的 PaGamO 教學研發團隊,攜手英語教學權威,共同打造「PaGamO 英語文法課」。「PaGamO 英語文法課」適合已學會基本英語發音的國小生與國中生使用,由專業教師錄製高品質教學影片,以淺顯易懂的方式解析基礎英語文法,幫助學生快速掌握重點概念,再搭配遊戲化學習機制,從閱讀與聽力兩個面向進行答題訓練,提升學習動機,幫助國小、國中學生輕鬆精熟基礎英語文法,強化英語素養與溝通力。

PaGamO教學團隊具備全臺公、私立學校與縣市素養服務(教育雲串接)導入之經驗:
1. 114 學年累積與全臺 16 個縣市合作,推動 PaGamO 素養學習服務,陪伴全臺超過 200,000 名國中小學生成長。
2. PaGamO 團隊提供全方位教學研習服務,陪伴一線老師成長,並同步舉辦學生電競賽活動,學習數據成長卓越!

比較
產品序號: 11411-121 組別: 數位內容 廠牌: PaGamO 課程: 商業與管理群國中-英語文國小-英語文國際教育外語群多元文化教育高中-英語文 年級: 國中一年級國中三年級國中二年級國小一年級國小三年級國小二年級國小五年級國小六年級國小四年級技高一年級技高三年級技高二年級普高一年級普高三年級普高二年級綜高一年級綜高三年級綜高二年級 特色: 文法精熟英語文法遊戲化學習 交付類型: 雲端服務
  • 產品特色
  • 需求規格
  • 產品DM或型錄
  • 功能介紹
  • 功能試用
  • 參考售價
  • 聯繫窗口
  • 購買管道
  • 資料變更紀錄
產品特色
一、最有效的英語文法提升方法:PaGamO素養服務

1. PaGamO 遊戲化學習:超過四百萬名師⽣使⽤,包含練習模式以及與同儕電競的共學模式,提升且延續學習動機。
2. 適合國小至國中學習者:內容劃分不同主題與難度,適合各程度的學習者由淺入深、循序漸進學習。
3. 真人講解文法教學影片:清楚拆解文法含義與使用情境,搭配生活常見用法,輕鬆精熟英語文法,奠定英語溝通基礎。
4. 專業團隊製作題目與詳解:聽力閱讀交叉訓練,搭配螺旋式複習,確實掌握文法使用,增進英語理解能力。
5. 完整學習記錄及雷達分析:提供學習後臺,詳盡紀錄學生作答狀況與對應能力雷達分析。
6. 最感心的教學研習與諮詢:提供素養教育與教案設計的教學研習及諮詢服務,幫助老師進行課程推動。

二、最完整的教師服務

1. 教師管理後臺:提供每校一組免費的教師管理帳號,藉由後臺全方位掌握學生素養學習狀況。
2. 學生數據分析教學:提供線上教學課程,使教師藉由學生數據,判斷學生學習軌跡與學習狀態,輕鬆掌握學生素養能力。
3. PaGamO (A2)數位平臺教學研習、(A2) 認證講師研習,以及相關素養教學工作坊
4. 專屬教師諮詢群組:設立專屬教師群組,由專人為老師服務,即時處理系統問題,並提供平臺教學建議,數位素養教育輕鬆上手。
需求規格
一、瀏覽器需求規格:
Google Chrome(建議更新至最新版本)

二、網路需求:
學生每次於平臺上進行學習,會產生至多 20 MB 流量。初次載入完成後,學生進行學習的過程中,若作答題組內含多媒體如圖片、音訊、影片等則另計流量。
產品DM或型錄
檔案下載
功能介紹
https://school.pagamo.org
功能試用
https://school.pagamo.org/contact-us
參考售價
https://drive.google.com/drive/folders/1U9sR5z17inwL46_s_DAtllXsa_IbcoQI?usp=share_link
聯繫窗口
煩請來信:
taao_bd@bonio.com.tw校園業務團隊
購買管道
https://school.pagamo.org
資料變更紀錄
2025/10/15
聯繫窗口
資料更新

詳細資料見 console.log

經教育部審查通過的選購名單產品,廠商可於本網站自行維護產品銷售資訊,產品銷售資訊非屬本部審查範圍,然廠商應善盡誠信原則,刊登詳列清楚的功能介紹、功能試用、參考售價、聯繫窗口及購買管道等,以提供採購機關充足完善的產品資訊,另考量產品銷售形式多元,建議採購機關應確認教學現場所需及採購產品,由採購機關及廠商雙方各自善盡職責,以避免機關採購後衍生採購爭議。

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經教育部審查通過的選購名單產品,廠商可於本網站自行維護產品銷售資訊,產品銷售資訊非屬本部審查範圍,然廠商應善盡誠信原則,刊登詳列清楚的功能介紹、功能試用、參考售價、聯繫窗口及購買管道等,以提供採購單位充足完善的產品資訊。採購單位應考量產品特性、設置環境與使用對象之特殊性,在學術倫理及我國資安與相關法律規範下管理和引導學生正確使用,以確保產品使用方式符合教學需求。

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