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TOEFL practice online(TPO)

TOEFL Practice Online是唯一正版且官方的TOEFL iBT線上模擬練習,可作為TOEFL課程的學習成果評量,亦讓學生感受正式測驗流程,降低現場壓力,幫助學生進入理想中的海外學校。

*兩種測驗模式:
可以按照自己需求選擇限時模式(Timed Mode)/不限時模式(Untimed Mode)測驗模式。
*不限時模式有四個練習的工具:
-Highlight Text – 在閱讀段落使用螢光筆劃記。
-Strike Out Options – 將不正確答案刪去。
-Check Answers – 練習過程可以檢閱答案。
-Guessed Answers – 若使用此功能,即可在完成測驗後,在分析報告中檢閱猜測答案的比例。
*即時分數回饋與能力分析 掌握學習要點 指導學生修正檢討
*練習小工具幫助練習過程檢閱標註答案
*TOEFL iBT唯一官方全真試題
*隨時隨地彈性受測,不受時間空間限制

比較
產品序號: 11212-175 組別: 課堂教學軟體 廠牌: ETS 屬性: 課前課堂課後
  • 產品特色
  • 需求規格
  • 產品DM或型錄
  • 功能介紹
  • 功能試用
  • 參考售價
  • 聯繫窗口
  • 購買管道
  • 資料變更紀錄
產品特色
*兩種測驗模式:
可以按照自己需求選擇限時模式(Timed Mode)/不限時模式(Untimed Mode)測驗模式。
*不限時模式有四個練習的工具:
-Highlight Text - 在閱讀段落使用螢光筆劃記。
-Strike Out Options - 將不正確答案刪去。
-Check Answers - 練習過程可以檢閱答案。
-Guessed Answers - 若使用此功能,即可在完成測驗後,在分析報告中檢閱猜測答案的比例。
*即時分數回饋與能力分析 掌握學習要點 指導學生修正檢討
*練習小工具幫助練習過程檢閱標註答案
*TOEFL iBT唯一官方全真試題
*隨時隨地彈性受測,不受時間空間限制
需求規格
TPO系統需求
• 作業系統
- Microsoft Windows 7或以上
- Mac OS X 10.10或以上
• 網路瀏覽器
- Mac-Safari 8.0或以上 ,Chrome或 Firefox。
- Windows-Internet Explore版本9.0或以上。
*建議使用 Internet Explore 瀏覽器
• 另需安裝
- Adobe Flash Player v11或以上 Audio Browser。請檢查電腦設定,必要時請關閉防火牆。
• 建議使用有耳機的麥克風進行口說單元。
產品DM或型錄
檔案下載
功能介紹
https://www.toeic.com.tw/digitaleducation/
功能試用
"聯繫窗口:
TOEFL iBT®臺灣區資源中心 忠欣股份有限公司
Tel: 02-2701-8008 *396 趙小姐
Email: janechao@toeic.com.tw"
參考售價
售價資訊:https://www.toeic.com.tw/digitaleducation/
聯繫窗口:
TOEFL iBT®臺灣區資源中心 忠欣股份有限公司
Tel: 02-2701-8008 *396 趙小姐
Email: janechao@toeic.com.tw
聯繫窗口
聯繫窗口:
TOEFL iBT®臺灣區資源中心 忠欣股份有限公司
Tel: 02-2701-8008 *396 趙小姐
Email: janechao@toeic.com.tw
購買管道
售價資訊:https://www.toeic.com.tw/digitaleducation/
聯繫窗口:
TOEFL iBT®臺灣區資源中心 忠欣股份有限公司
Tel: 02-2701-8008 *396 趙小姐
Email: janechao@toeic.com.tw
資料變更紀錄

經教育部審查通過的選購名單產品,廠商可於本網站自行維護產品銷售資訊,產品銷售資訊非屬本部審查範圍,然廠商應善盡誠信原則,刊登詳列清楚的功能介紹、功能試用、參考售價、聯繫窗口及購買管道等,以提供採購機關充足完善的產品資訊,另考量產品銷售形式多元,建議採購機關應確認教學現場所需及採購產品,由採購機關及廠商雙方各自善盡職責,以避免機關採購後衍生採購爭議。

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經教育部審查通過的選購名單產品,廠商可於本網站自行維護產品銷售資訊,產品銷售資訊非屬本部審查範圍,然廠商應善盡誠信原則,刊登詳列清楚的功能介紹、功能試用、參考售價、聯繫窗口及購買管道等,以提供採購單位充足完善的產品資訊。採購單位應考量產品特性、設置環境與使用對象之特殊性,在學術倫理及我國資安與相關法律規範下管理和引導學生正確使用,以確保產品使用方式符合教學需求。

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