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首頁數位內容 熊熊天使隊(一) 老師別走
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熊熊天使隊(一) 老師別走

《熊熊天使隊(一) 老師別走》共計21集,單集長度約12分鐘。

《熊熊天使隊(一)老師別走》是一部充滿溫暖與奇幻色彩的兒童劇,講述一群小學生在學校輔導室與唐老師的互動故事。唐老師憑藉耐心和關懷,幫助孩子們面對心中的困惑和成長中的挑戰。輔導室中的奇妙布置、溫暖的熊熊天使隊,以及孩子們的真情流露,構成了一個治癒又奇幻的世界。

故事不僅探討孩子們的友誼與家庭關係,還加入了幻想元素——輔導室中的夢境世界,讓每個孩子能夠通過特別的方式解開內心的疑惑,找回自己的力量。這是一個關於愛與成長、理解與陪伴的故事,也是每個孩子心靈深處的一段旅程。

布思議小學, 冒出一個不可思議的輔導室,
裡頭竟然有三個可愛大型玩具熊組成的「熊熊天使隊」……
布思議小學冒出一個不可思議的輔導室,裡頭佈置得非常溫馨,還有三個可愛的大型玩具熊組成「熊熊天使隊」,分別是白色的「安慰熊」,能提供最溫暖、最舒服的抱抱;粉藍色的「牢騷熊」,會耐心聆聽各式各樣的牢騷;和淺栗色的「填空熊」,所謂「填空」,就是要填入什麼字眼都可以,所以,「填空熊」最忙,既是「調查熊」,要弄清楚每個事情的來龍去脈,才能全力的幫助小朋友,有時還會成為「挨打熊」,讓小朋友出出氣。

主講者:
小青姐姐是一位經驗豐富的故事講述者,她從自己還是小孩就愛為家中的大人們說故事,並已經有二十年的經驗為孩子們說故事。她的目標是通過故事讓孩子們體驗不同的生命和時空,啟發他們的想像力和感動,並在他們成長過程中給予他們勇氣和盼望。

該節目為教育版,老師及學生皆可收聽。
手機、平版、桌上型電腦、筆記型電腦皆可使用。

比較
產品序號: 11411-083 組別: 數位內容 廠牌: 好好聽文創傳媒股份有限公司 課程: 國中-國語文國小-國語文家庭教育生命教育資訊教育閱讀素養教育 年級: 國中一年級國中二年級國小一年級國小三年級國小二年級國小五年級國小六年級國小四年級 特色: 家庭關係寓教於樂心理輔導情感紓解成長旅程陪伴力量 交付類型: 雲端服務
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產品特色
《熊熊天使隊(一) 老師別走》節目特色:
1. 現實與奇幻結合:以輔導室為舞臺,融合現實教育與奇幻夢境,打造獨特的劇情體驗。
2. 角色多元立體:以唐老師為核心,描繪孩子們各自的成長故事,展現多樣化的性格與情感。
3. 心靈治癒元素:透過熊熊天使隊與夢境互動,幫助孩子釋放壓力,探索內心,重建自信。
4. 寓教於樂:從日常生活中的小問題出發,帶出家庭、學校與友情的深刻探討,寓教於樂。
5. 奇妙場景設計:輔導室內的奇幻場景與熊熊角色設計,為孩子們帶來視覺與心靈的雙重享受。
6. 關懷成長主題:聚焦兒童心理與成長,幫助孩子與家長共同學習如何面對人生的挑戰。
需求規格
1、硬體需求:可執行windows10、Windows11作業系統之電腦設備
2、使用者端網路瀏覽器:建議Google Chrome,或支援HTML5之瀏覽器,例如:Microsoft Edge、Mozilla Firefox 3.5以上
3. APP使用 IOS 12.1以上版本,Android 8.0以上版本
4. 手機、平版、桌上型電腦、筆記型電腦皆可使用
產品DM或型錄
檔案下載
功能介紹
無
功能試用
操作教學網址:
https://drive.google.com/file/d/19phtJ86mbxHYitbd1Ssi1ayWMOghO6dB/view?usp=sharing

試用網址:https://www.provoice.tw/edc/demo.html
無須帳號、密碼,開啟網頁後,即可收聽審查。
參考售價
產品售價資訊連結下載點
https://drive.google.com/file/d/1i8YukhspU8ipl7ivY4bMbSwj6YLDCax0/view?usp=sharing
聯繫窗口
好好聽文創傳媒股份有限公司
行銷企劃部:周小姐
電話:02-2659-8511
信箱:info@provoice.tw
試聽網址:https://www.provoice.tw/edc/
購買管道
好好聽文創傳媒股份有限公司
行銷企劃部:周小姐
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經教育部審查通過的選購名單產品,廠商可於本網站自行維護產品銷售資訊,產品銷售資訊非屬本部審查範圍,然廠商應善盡誠信原則,刊登詳列清楚的功能介紹、功能試用、參考售價、聯繫窗口及購買管道等,以提供採購機關充足完善的產品資訊,另考量產品銷售形式多元,建議採購機關應確認教學現場所需及採購產品,由採購機關及廠商雙方各自善盡職責,以避免機關採購後衍生採購爭議。

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經教育部審查通過的選購名單產品,廠商可於本網站自行維護產品銷售資訊,產品銷售資訊非屬本部審查範圍,然廠商應善盡誠信原則,刊登詳列清楚的功能介紹、功能試用、參考售價、聯繫窗口及購買管道等,以提供採購單位充足完善的產品資訊。採購單位應考量產品特性、設置環境與使用對象之特殊性,在學術倫理及我國資安與相關法律規範下管理和引導學生正確使用,以確保產品使用方式符合教學需求。

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