教育部校園數位內容與教學軟體

親子天下公司推出專為學生打造的全新數位內容學習平臺，能讓學生運用各式不同的數位學習素材進行學習

本方案針對閱讀起步的孩子，挑選了15本電子書（6本繪本+9本橋梁書）、2本書的有聲專輯（字的傳奇1、小熊兄妹的點子屋1）、以及9則「樂樂的飛行圖書館」影片。這些素材均是經過親子天下公司嚴格製作與篩選，旨在讓孩子用更多元的方式接觸閱讀，進而喜歡閱讀。

其中「有聲故事專輯」，是搭配電子書內容作選擇，孩子可以先嘗試從聽有聲故事開始，引發興趣後再閱讀電子書。

而「樂樂的飛行圖書館」影片，則是由親子天下著名動畫角色「樂樂」與童書作者互動，一起介紹電子書書單的選書，並且錄製小朋友跟老師/作家互動，問出觀眾想要問老師/作家的問題，藉此引發激發孩子對於書本內容的好奇。

藉由不同各種數位素材的使用，啟發孩子閱讀的興趣。

羅寶鴻首次獻聲親領父母、成人安定自己的內在，並逐步引導實踐安定教養。
首重療癒成人、父母的「安定內在」，同時全面涵蓋3~12歲孩子的「安定教養」，
課程設計以一年為期，一週一練習，跟著羅寶鴻52週逐步推進，
收割安定教養的果實，成就有價值感的自己與孩子！

此課程包含《羅寶鴻的安定教養學》一書精華，
涵蓋「安定教養金三角」的蒙特梭利、阿德勒與薩提爾三大論述，
以及真實教養案例與詳盡解說，不僅提供安定教養學的深度學習，
也具備正向語言在聲音、語調、節奏方面的演練示範。

更特別融合【安定教養工作坊】的安定內在實作，啟動成人內在覺察能力，
探索自己冰山，療癒小時候的自己，找回內心安定、柔軟、愛與接納的力量。

適合對象：
-想認識安定教養學的成人、父母、師長
-已熟悉並實踐安定教養學，希望加強安定內在的成人、父母、師長
-曾參與【安定教養工作坊】的學員，可作為日常複訓的陪伴指南

一週一次30分鐘，跟著羅寶鴻一起練習安定內在、實踐安定教養：
練習→把8個重要觀念種子放到心裡面
練習→練習觀呼吸
練習→有情緒時不做教養，去積極暫停區
練習→客觀的觀察自己，覺察對自己負面的主觀評價
練習→寫下常一個最近對自己的自責，並覺察情緒、轉念
練習→觀身、觀心、觀呼吸、觀感受
練習→寫出日常生活的各種命令句，並嘗試改為啟發式問句
練習→做得好時，欣賞自己；做不好時，疼惜自己
練習→說出：希望媽媽可以怎麼幫你呢？
練習→覺察並寫下對孩子說話時的姿態
練習→用紙筆寫下自己應對姿態背後的真實感受與想法
練習→用紙筆寫下可以給予孩子的肯定句＋鼓勵句

具備社交情緒力的孩子，就是108課綱想要培養孩子──自發、互動、共好。
因為高社交情緒力的孩子，擅於控制衝動，做出深思熟慮的決定，和他人建造良好的關係，也較容易感到幸福與滿足。

【課程３大特色】
特色１：帶你深度了解社交情緒力的5大核心精神（自我覺察、自我管理、社會覺察、人際技巧、為決策負責），以及對孩子未來發展的重要性
特色２：5大核心精神Ｘ10種聊天對話策略，由淺而深展演示範，讓孩子透過日常聊天，就能成為能理解自我、調節情緒、學會與他人交流和社會互動的負責任的人
特色３：由執業10多年的臨床心理師駱郁芬解析10個你我身邊常見的孩子類型／特質，深度剖析這些孩子需要被搭建的社交情緒力

【適合對象】
✓常常面對3～10歲孩童的教育工作者
✓對正向教養、SEL感興趣的大人
✓家有3～10歲孩子的家長

【課程章節】

第一部：陪伴孩子前，先肯定自己（5/30上架）
1-01轉個彎，發現孩子的內在需要
1-02釋放教養壓力，重新定位我的角色
1-03傳送我們的在乎，創造歸屬感和價值感的幸福地基

第二部：打造人際互動不卡關的情緒管理小達人（6/30上架）
2-01自我覺察（初階）：判斷內外在的感受
2-02自我覺察（進階）：說出對情境的理解與表達
2-03自我管理（初階）：設定做得到的目標
2-04自我管理（進階）：討論跨越挫折的卡關點（登入試看）
2-05社會覺察（初階）：培養換位思考的同理心
2-06社會覺察（進階）：思考不一樣的可能性
2-07人際技巧（初階）：說出正向溝通的話語
2-08人際技巧（進階）：體驗互相合作的喜悅　
2-09為決策負責（初階）：強化我能感的意願與動力
2-10為決策負責（進階）：思索道德與規範的分際

超過4,000人肯定的《ㄅㄆㄇ兒童注音趴》第二彈──《ㄅㄆㄇ兒童拼音趴》全新上市！由人氣教師溫美玉和魏瑛娟，為4至8歲孩童企劃與監製，10集給孩子自己看的動畫，讓孩子學會聲調與拼音原則，輕鬆迎戰注音測驗，順利邁入聽說讀寫新境界！

【課程效益】

✓練習聲調變化
✓練習符號相拼之後的發音
✓分辨易混淆的注音符號
✓認識有特殊拼音規則的符號

【適合對象】

✓4～6歲，快成為小一新鮮人的幼兒園兒童
✓6～8歲，想加強發音與拼音的低年級學童

【課程章節】

單元一：ㄚ寶與恐龍｜注音的五個聲調
單元二：強壯的ㄜ太郎｜需加ㄜ和ㄧ拼音的符號
單元三：勇敢的聲符七兄弟｜可以單獨注音的聲符
單元四：ㄚ皮皮的變身術｜從ㄚ變成的韻符（登入試看）
單元五：ㄥ哼哼和ㄣ輪輪｜ㄥㄣ怎麼分
單元六：ㄛ點點找朋友｜ㄛㄡ怎麼分
單元七：ㄝ角角與ㄟ平平的耶誕夜｜ㄝㄟ怎麼分
單元八：注音王國的聖誕舞會｜認識結合韻
單元九：ㄢㄣㄥ遲到了｜會變音的結合韻
單元十：山洞裡的怪人｜ㄨㄥ變音和ㄦ

【課程４大特色】

特色１：善用有趣的動畫，吸引孩子注意力

「拼音原則」比「注音符號形音義」更複雜，本課程每個單元都會透過童趣中帶點無厘頭的動畫故事吸引孩子目光，讓孩子看著看著就理解「拼音原則」。例如「ㄓㄔㄕㄖㄗㄘㄙ，是勇敢的七兄弟，他們不需要其他人，就可以自己單獨存在發音」。

特色２：運用唸謠的魔力，讓孩子琅琅上口

在前一門《ㄅㄆㄇ兒童注音趴》的唸謠環節，透過有趣活潑的節奏，幫助孩子複誦與記憶，不少家長反映非常有效，孩子也很喜歡。這一次的課程會延續唸謠的巧思與魔力，提升樂趣與學習效果。

特色３：由專業配音老師講解，讓孩子用標準發音學拼音

本課程再次邀請《ㄅㄆㄇ兒童注音趴》的專業配音老師為孩子講解內容，讓孩子聽著最標準、清晰又熟悉的發音來學習拼音。

特色４：由超人氣角色「樂樂」陪孩子學習不孤單

本課程由「樂樂」陪著小朋友一起學拼音，他會跟彥如姐姐問答、對話，並且適時的提問、總結，讓孩子的學習更加輕鬆自在。

「該睡覺了，卻總是拖到最後一刻才關燈？」「該寫作業了，卻在書桌前東摸西摸？」「該準備大考了，卻不停的滑手機？」「該去工作了，卻老想著還沒追完的劇？」「該減重了，卻忍不住買一杯手搖飲？」

你想讓孩子持之以恆，專注學習嗎？你希望自己能抗拒誘惑，邁向重要目標嗎？

心理學博士、哇賽心理學創辦人蔡宇哲老師，提供3大面向×9大策略，結合有科學基礎的心理學知識、簡單容易執行的具體做法，帶領你將課程所學轉換成行動計畫，讓你克服當下衝動、戒掉拖拉，拿回生活主控權，享受自由人生！

【適合對象】

✓想幫助孩子主動自律和擁有意志力的家長或老師
✓想完成人生重要目標或建立好習慣的學生或成人

【課程章節】

第一章：前言（共2單元）
1-1自律讓你更自由：自律的定義與特性（登入試看）
1-2象與騎象人：提升自律的理性面、感性面、環境面

第二章：建立好習慣的９大策略（共9單元）
2-1策略１：設定目標（登入試看）
2-2策略２：規劃實踐方式
2-3策略３：記錄與改善
2-4策略４：選擇有意義的起點
2-5策略５：綁定誘惑
2-6策略６：提升自我覺察
2-7策略７：排除阻礙與增加提示
2-8策略８：承諾與設定獎懲
2-9策略９：找尋夥伴

第三章：結論（共2單元）
3-1邁向自律的過程，同時也在建立成長型思維
3-2成為更好的自己，是建立好習慣的關鍵

第四章：加值內容（共3單元）
4-1加值策略：拿掉壞習慣
4-2加值策略：改善拖延
4-3加值策略：找到目標與熱情

在教師工作中最常見的壓力來源即是親師衝突。但只要學會「識人溝通」的基本原則，就能在展開對話的第一時間了解對方內在需要，化解衝突與尷尬，轉為有效對話的合作關係。
本課程特別引進企業溝通教練，搭配校園專屬情境案例，二小時的影音課程，讓教師在學習溝通技巧、解決現實難題時，有更多新選擇。

(1)使用者需先至翻轉教育網站註冊會員。
(2)使用者至本線上課程頁，登入會員身份，並以親子天下提供的企業代碼即可登入觀看。

正處於人生狂飆期的中學生，身心發生變化，情緒變得敏感、衝動、叛逆；想追求獨立，邏輯思考能力成形，變得愈來愈有主見。但他們欠缺社會經驗，很容易發生偏差行為。他們除了要面對學校課業壓力，更面臨未來學習生涯的抉擇。在十二年國教啟動之後，他們尤其需要一份真正了解、關懷、符合需求的報刊，就是《中學生報》。
國語日報社提供《中學生報》翻頁式全文數位閱讀服務，陪伴青少年一起成長，使用者可以跨載具、跨平臺，隨時瀏覽優質的《中學生報》內容。

財團法人國語日報社創立於1948年，數十年來，我們的報刊內容深受學生、老師和家長肯定，也是華語文教育的優質教材。
值此數位學習時代，全球數位學習愈來愈普遍，數位閱讀已經逐漸成為教育、學習的主流，為了幫助全球更多想學習華語文的大小朋友們，國語日報社建置MDNeReading網站，提供翻頁式全文數位閱讀服務，讀者不需下載、安裝特殊軟體或元件，可以跨載具(PC、PAD、Mobile)、跨平臺(Windows、Android、iOS)，以瀏覽器(Chrome、Edge、Firefox、Safari等)隨時瀏覽海量優質的《國語日報》內容。

《國語日報週刊》是專為五到八歲孩童設計的知識生活閱讀刊物，分為四大主題，包括「生活科學」、「時事人文」、「趣味語文」和「創意美感」。我們邀請各領域的專家，為孩子量身打造多元豐富的知識地圖，激發孩子學習動機。
值此數位時代，孩子習慣透過數位方式閱讀與學習。我們提供《國語日報週刊》翻頁式全文數位閱讀服務，不需下載、安裝特殊軟體或元件，可以跨載具(PC、PAD、Mobile)、跨平臺(Windows、Android、iOS)，讓小讀者透過數位閱讀的方式，隨時瀏覽海量優質的《國語日報週刊》內容，拓展知識的深度與廣度。

超腦麥斯國小數學拓展教學課件(數位資源)是一套符合STEAM理念、融合數學核心素養、著重數學思維能力教學的課程系統。透過數位資源的引導，學生能夠很直觀的動手操作，是市面上唯一擁有完整系統化的STEAM「數學」產品，讓孩子利用具象的學具操作理解抽象的數學概念，達到思維拓展並且快樂學習數學的主要目的。

由國小數學實務教育專家「洪雪芬」老師率領擁有三十年經驗教務團隊編纂而成，結合108課綱、符合多元學習素養教育理念，讓孩子不以解題為目標，而是透過觀察、探究，主動發掘數學的有趣之處。　　　　　　　　　　　　　　　　　　

1.為初學程式工具，語言環境系統，適用於win7以上作業系統。
2.不需安裝，複製到隨身碟中，隨插隨用，罐裝軟體概念。
3.沒有複雜的編輯環境，也不須編譯，互動式執行或單步執行，不必為操作煩惱。
4.物件導向概念，精簡語法最易編程的語法。
5.程式儲存在核心區，它是文碼同區，不需外部檔。
6.提共完整資料庫語法(Free table ,Create view)
7.開發成熟ERP系統(如會計總帳)，沒有問題。
5.學生、老師教學免費授權。
8.程式母語概念研發，自然學習，自然溝通。
9.編程如同布局範例如下:
{{mkcra(‘q1’); {{oo=creatobject(“類別”); 產生基板，而後再掛物件。
{{oo.show;呈現
10.能寫、能跑，有指令、有報表，它就是程式，各程式語言的基礎邏輯是相通的。

※ 概括來說，本產品有三大特色(優勢)：
1. 雙學習法模式：「字首字根字尾法」 + 「分類法」。再配合「字順法」檢驗模式。
2. 強大軟體功能，將「學習法和檢驗法」發揮得淋漓盡致。高效學習單字片語。
3. 全部學測等級的長例句，涵蓋面廣，學習單字片語的同時，也為英文寫作打下深厚基礎。

本軟體的各項功能，是基於高效學習的目標而建構。特別注重結合多元感官學習，以此幫助學習者快速建構腦細胞連結。介面和操作都很容易，上手之後，使用者每段時間的學習效益將遠高於傳統的單字學習法。

本產品例句為短例句，適合國中程度。容易學習，可以快速提升英文單字量，奠定句子和文章的閱讀基礎。

※ 以下為系統功能的特色說明：

學外語，其實就是要在大腦裡建立一個新語言區。必須有非常多的腦神經元連結，需要大量的語言、聲音、文字資料之輸入與建檔。以目前的科技，我們所能夠用的最好的學習法就是以科技幫助「多元感官學習」。本產品的軟體功能包括：

。以即時錄音功能幫助鍛鍊口語
。以屏蔽字幕功能幫助訓練聽力及回音法
。以字根字首字尾法及分類法雙模式學習；並以字順法做交叉檢驗。
。提供單字字義掃瞄功能，能極高速複習單字片語的詞義。
。可自訂單字分級學習或混合學習模式，同時又可自訂循序或亂數學習，符合「教」與「學」各種不同需求。
。每個單字都有配圖，可加深印象和記憶效果。
。提供單字自動播音模組，方便老師給同學做單字聽寫練習。
。提供單字測驗模組，可細分單元練習，並有多種趣味模式可做分組PK。

本產品各項系統功能，以及規劃的練習模式能夠讓學習者所投入的時間效益比非常高。只要投入練習，自己快速進步的感覺非常明顯，語感很快就會上來。當語感出來，英文才會開始起飛。

這一套學習架構嚴謹、功能強大的系統，可以有效幫助實現快速建立新語言區的這個目標。而這個目標對傳統「背單字」的老方法幾乎是不可能的任務。

面臨雙語甚至多外語時代，您真的可以試一試採用這個專業打造的新學習模式，它就是不一樣。