DAI豆姨-生成式AI體驗平臺
本產品主要提供各個科目的老師，以知識點為基礎，建立學習地圖；構成學習地圖是由各個知識點包含知識與可以被自動批改的選擇題所構成。
使用ChatGPT API發展生成式AI豆姨，在知識點上做加深加廣的延伸；此模組的主要精神是讓老師實際體驗與豆姨的協作來設計教材，引導學生生成式AI的使用；與豆姨(需要ChatGPT key)的對話，可以新增刪除與修改，也可以是虛擬對談與真人的師生對談。
例如，方叔是老師與豆姨協作，搭配虛實問答(問豆姨或不問豆姨)，撰寫整張學習地圖的學習目標，讓學生更清楚為何而學；黃燈泡是老師與豆姨協作，搭配虛實問答撰寫單元的學習目標，讓學生更清楚為何而學，並且延伸對單元的認識；[AI hint]的功能是在學生答題後的指引，由老師與豆姨事先協作完成；老師可以啟動[紫燈泡]，啟用白豆姨，開始與豆姨對話，在對話過程中，老師對於豆姨提供的答案可以新增、刪除與修改，將老師認定的延伸資料儲存變成[黑豆姨]，做為教材加深的一部分。學生可以跟豆姨與老師進行對話，儲存後，稱為[綠豆姨]，老師的權限則可以檢視綠豆姨的內容，將學生與豆姨的對話內容變成一項可以平分的作用。
EZTalking校園版
EZTalking校園版AI評分自主研發「語音辨識」、「發音檢測」，精準分析 word 以及 phone 音標的分數，自主研發專利技術。AI口說學習平臺，手機APP、電腦網頁都可使用，學生可隨時隨地練習，當場練習當場評分，即時性高反應速度快，可立即重複練習仿真雙語環境。AI 評分系統可立即讓學生看到練習的分數，同時有學習紀錄完整的學習歷程。「語音辨識」演算法能將聲音辨識出文字，「發音檢測」能將聲音與文字進行精準計算。
e-Peer共學平臺教育版(學生自主學習、線上互動教學回饋、數位化學習評量、多元課程跨校共備、社群協作、學習歷程共學、自主學習計畫書、校際數據管理)
*配合112年教育部數位前導計畫專案，可聯繫申請免費使用教育版
【e-Peer共學平臺】提供最能落實108新課綱理念的學習工具，以「導學、互學、共學、自學」為最大特色，打造出以學習者為中心的交流環境、教師引導學生的互動環境、學生自我肯定的成長環境。有效減輕教師從課程素養設計到班級經營的教學負擔，進而引導學生平時累積學習紀錄、多元探索，以適性引導及系統化方式簡化製作學習歷程檔案的過程，並加深反思與學習理解和應用能力，並透過社群共學及同儕影響力，達到提升孩子的學習動機和成就，讓孩子成為學習的主人，預見未來最好的自己。
提供學生自主學習、線上互動教學回饋、數位化學習評量、多元課程跨校共備、社群協作、學習歷程共學、建立自主學習計畫書、校際數據管理。
e-Peer共學平臺官網： https://info.e-peer.tw/
e-Peer共學平臺單科版(學生自主學習、線上互動教學回饋、數位化學習評量、多元課程共備、社群協作、學習歷程共學、學習歷程分析、校際數據管理)
*配合112年教育部數位前導計畫專案，可聯繫申請免費使用教育版
【e-Peer共學平臺】提供最能落實108新課綱理念的學習工具，以「導學、互學、共學、自學」為最大特色，打造出以學習者為中心的交流環境、教師引導學生的互動環境、學生自我肯定的成長環境。有效減輕教師從課程素養設計到班級經營的教學負擔，進而引導學生平時累積學習紀錄、多元探索，以適性引導及系統化方式簡化製作學習歷程檔案的過程，並加深反思與學習理解和應用能力，並透過社群共學及同儕影響力，達到提升孩子的學習動機和成就，讓孩子成為學習的主人，預見未來最好的自己。
提供學生自主學習、線上互動教學回饋、數位化學習評量、多元課程跨校共備、社群協作、學習歷程共學、 校際數據管理。
e-Peer共學平臺官網： https://info.e-peer.tw/
AI視覺感測套裝課程
課程內容包含介紹和透過高畫質AI視覺感測器, 辨識涵蓋物體、形狀、顏色、人臉及手寫等功能，並搭配機器學習，進而探索更多先進技術的可行性應用，幫助學生發揮創意，應用於AI視覺和特定專題，例如車子，機器人等學生、社團、營隊的專題作品。
單元一：三隻小豬電梯輔助教程
單元二：影像辨識輸送帶輔助教程
單元三：籌碼分類機輔助教程
單元三：水果著色小遊戲輔助教程
單元四：貓咪抓小老鼠遊戲輔助教程
單元五：教你如何做出可愛變色龍輔助教程
單元六：一元一次方程式輔助教程
單元七：辨識手寫英文單字輔助教程
單元八：口罩配戴辨識遊戲輔助教程
單元九：人臉偵測警報器輔助教程
單元十：利用神經網路訓練Pixetto輔助教程
單元十一：判別剪刀石頭布輔助教程
語音識別創作套裝課程
隨著智慧音箱的快速發展，使得語音輸入在人機介面技術的發展，在近年成為了顯學。然而，音訊處理所涵蓋的應用面向，除了智慧型手機、智慧音箱，未來在自動駕駛、智慧家庭甚至是在智慧工廠內，都會有應用到這類知識和技術發展的空間。因此，如何讓學習者在語音輸入的概念知識學習上更容易理解，甚至是學習手作體驗良好的人機互動等課程於是就應運而生了。該課程的目的除了能讓學員了解音訊相關的知識專題，也可以進一步了解音訊處理系統的設計實務。
單元一：智慧燈控
單元二：智慧投影幕
單元三：身高量測儀
單元四：智慧音樂盒
單元五：智慧電風扇
單元六：智慧地圖
我在哈佛學到的設計思維
為什麼高中生的學習歷程和設計思維有關？
因為學習歷程的目的，就是希望高中生在高中三年期間找到自己的興趣，然後真的去做，跟設計思維的核心概念是一樣的！
「我在哈佛學到的設計思維」是IVYBAR學英文吧推出的線上課程，由Alex老師授課。
Alex老師是Ivy-Way創辦人，畢業自哈佛大學教育研究所，也是TEDx的講者、TEDx演講影片觀看人次超過1000萬次，曾幫助無數學生申請美國大學拿下佳績。
上完課之後可以達成的目標：
用「設計思維」的概念幫助學生學會怎麼「發現問題，解決問題」、「讓自己或其他人變得更好」，不再只是為了考試而學習。
IVYBAR的線上課程在購買後可以24小時隨時隨地登入後不限裝置觀看，使用手機、桌機、筆記型電腦、桌上型電腦都可以；也沒有觀看次數和日期的限制，可以反覆看到覺得完全吸收為止。
單字雲(年授權)
單字雲為空中英語教室設計訂閱制的單字庫網站，使用需登入帳號密碼。
內容包含空中英語教室系列三級別雜誌每月單字、高中6000單字、多益2000單字，訂閱期間所有內容皆可使用。
三種使用者視角亮點：
1.「學生」
■統整學生不熟悉單字，方便整理複習。
■搭配雜誌使用，可輕鬆查找單字、聽例句標準真人發音。
■使用連續發音之功能背單字，釋放雙手，配合手寫來加速記憶。
2.「老師」
■統整高中6000單 TOEIC，雜誌單字，方便老師使用資源。
■如學校開選修TOEIC加強課，即可利用網站中的單字清單。
■教學現場可使用此資源播放單字、例句，減少備課時間、擔心發音不標準等困擾。
3.「讀者」
■單字分類(難/易)，可利用此功能統整成專屬生字集、增加複習效率。
■將過去有訂閱雜誌的月份統整，查詢單字快速方便。
■學習中斷時Email提醒，在忙碌生活節奏中維持學習習慣。
e-Peer共學平臺學習歷程免費版(學習歷程製作與共學、學生自主學習、跨校社群互動)
*配合112年教育部數位前導計畫專案，可聯繫申請免費使用教育版
【e-Peer共學平臺】提供最能落實108新課綱理念的學習工具，以「導學、互學、共學、自學」為最大特色，打造出以學習者為中心的交流環境、教師引導學生的互動環境、學生自我肯定的成長環境。有效減輕教師從課程素養設計到班級經營的教學負擔，進而引導學生平時累積學習紀錄、多元探索，以適性引導及系統化方式簡化製作學習歷程檔案的過程，並加深反思與學習理解和應用能力，並透過社群共學及同儕影響力，達到提升孩子的學習動機和成就，讓孩子成為學習的主人，預見未來最好的自己。
提供學生自主學習、線上互動教學回饋、數位化學習評量、多元課程跨校共備、社群協作、學習歷程共學。
e-Peer共學平臺官網： https://info.e-peer.tw/
e筆
e筆App是由 STUDIO A 和國寶級書法家、淡大文錙藝術中心主任張炳煌研發推廣的數位學習APP，結合數位科技的推陳出新，僅需利用iPad與Apple Pencil書寫，模擬出毛筆、原子筆、簽字筆等各種字體，也可運用於習字、練字、書寫等，不再需要傳統書寫的用筆、紙張、墨水及字帖等，即能巧妙的將毛筆的鋒芒、提按及筆觸具體呈現，並導入最新繪畫技術，各種顏色隨意選取，細膩筆觸揮灑自如，真實反映出書法、國畫、西畫，筆刷粗細及筆墨濃淡的不凡效果，讓您e筆就能輕鬆完成！除了可打造個人專屬印章之外，還能記錄書寫及繪畫過程，透過特殊動態筆跡，突破以往欣賞作品只能看見成果的缺憾，是學習漢字和書寫的創新工具。
電機與電子類數位內容包
提供豐富完整的電機與電子類專業領域所需的數位內容教材，兼具深入的理論知識和實用的應用技能。
數位教材：涵蓋電機與電子類相關課程的數位教材內容，藉由行動學習的便利，提升學生的學習體驗與成效。
課前準備：備有書籍的教學進度表、教師手冊提供下載，方便教師於課前預做課程規劃。
課中教學：線上教材皆為分章之數位內容，方便教師在課堂上的教學靈活使用。
課後作業：教師可於線上命製課堂作業，方便同學線上作答，老師快速批改作業，完成線上評分及記錄。