教育部校園數位內容與教學軟體

【英語情境 – I LOVE ENGLISH】
軟體型態為Web，是結合教師的實務教學經驗所開發的學習軟體，是學生學習英語的好工具，能夠幫助學生隨選聽聲音來有效學習英語，能夠協助學生奠定英語基礎。
■產品特色：
1.跨平臺，手機、平板電腦、電腦皆可使用，不需要下載任何APP，不用光碟片、也不用點讀筆。
2.學生可使用平板電腦掃描QRcode按連結或輸入網址就可進入操作介面，非常便利。
3.按同頁鍵就可出現同一頁的頁碼，再按尾碼，即可發音。按重複鍵就可重複播放聲音。
4.可自行搭配條碼機掃描，隨選播音。掃描自行列印的任何一頁的任何一個條碼，皆可以立即掃描立即播音，重複掃描就重複播放聲音。
5.能夠幫助學生隨選聽聲音來有效學習英語。
■功能規格：伺服主機硬碟規格：快速讀寫SSD，CPU/記憶體：1.5G/1.5G，伺服器資訊：作業系統 Linux，Apache 版本 2.4.56，PHP 版本 7.4.33。英語情境- I LOVE ENGLISH播音系統具備播放聲音的功能，具停止和暫停播放功能，有提供停止和暫停播放的按鈕，讓使用者能夠隨時停止或暫停播放。使用者可以通過手機、平板電腦或電腦播放聲音。
◆英語情境 – I LOVE ENGLISH，需運行在支持MP3聲音播放的設備上。硬體需求：需手機、平板電腦或電腦，能夠連接網路上網。軟體需求：適用於多種作業系統，例如：Windows、Mac OS、IOS、Android 等，需要有網頁瀏覽器而且可上網。

【國小版學生獎勵積點系統】
軟體型態為Web，是結合教師的實務教學經驗所開發的班級經營軟體，能夠快速地獎勵學生，能夠引起學生高度的學習動機，鼓勵學生進步，培養學生正確的學習態度，力求良好的表現。
■產品特色：
1.能夠引起學生高度的學習動機，鼓勵學生認真學習，激勵學生良好的態度，鼓勵其正向發展。
2.跨平臺，手機、平板、電腦皆可使用，操作的方式視覺化，介面友善。
3.可選擇全班給點數或個人給點數，可以快速地選按點數，簡單、方便、好用。
4.可採用匿名的方式來呈現，不洩漏學生的個人資料。
5.可搭配觸控的大螢幕來給學生加點數，全班都可以看得到，具有公信力，同時也會激勵學生想要表現良好來增加點數。
6.不用紙本登記，點數直接記錄在雲端，學生自己也可以上網查詢點數。
■功能規格：伺服主機硬碟規格：快速讀寫SSD，CPU/記憶體：1.5G/1.5G，伺服器資訊：作業系統 Linux，Apache 版本 2.4.56，PHP 版本 7.4.33，MySQL 版本 8.0.32-cll-lve。伺服器資訊：作業系統 Linux，Apache 版本 2.4.56，PHP 版本 7.4.33，MySQL 版本 8.0.32-cll-lve。Linux作業系統上架設XOOPS，具備個別登入的認證功能，有權限的使用者可以通過手機、平板電腦或電腦操作國小版學生獎勵積點系統。
◆硬體需求：需手機、平板電腦或電腦，能夠連接網路上網。軟體需求：適用於多種作業系統，例如：Windows、Mac OS、IOS、Android 等，需要有網頁瀏覽器而且可上網。

【國中版學生獎勵積點系統】
軟體型態為Web，是結合教師的實務教學經驗所開發的班級經營軟體，能夠快速地獎勵學生，能夠引起學生高度的學習動機，鼓勵學生進步，培養學生正確的學習態度，力求良好的表現。
■產品特色：
1.能夠引起學生高度的學習動機，鼓勵學生認真學習，激勵學生良好的態度，鼓勵其正向發展。
2.跨平臺，手機、平板、電腦皆可使用，操作的方式視覺化，介面友善。
3.可選擇全班給點數或個人給點數，可以快速地選按點數，簡單、方便、好用。
4.可採用匿名的方式來呈現，不洩漏學生的個人資料。
5.可搭配觸控的大螢幕來給學生加點數，全班都可以看得到，具有公信力，同時也會激勵學生想要表現良好來增加點數。
6.不用紙本登記，點數直接記錄在雲端，學生自己也可以上網查詢點數。
■功能規格：伺服主機硬碟規格：快速讀寫SSD，CPU/記憶體：1.5G/1.5G，伺服器資訊：作業系統 Linux，Apache 版本 2.4.56，PHP 版本 7.4.33，MySQL 版本 8.0.32-cll-lve。Linux作業系統上架設XOOPS，具備個別登入的認證功能，有權限的使用者可以通過手機、平板電腦或電腦操作國中版學生獎勵積點系統。
◆硬體需求：需手機、平板電腦或電腦，能夠連接網路上網。軟體需求：適用於多種作業系統，例如：Windows、Mac OS、IOS、Android 等，需要有網頁瀏覽器而且可上網。

運用AI機器人與物聯網教室程式積木,讓學生在虛實互動中輕鬆認識AI人工智慧、學習程式設計與物聯網應用。
1.支援多個AI資料訓練平臺：Teachable Machine、AI訓練學校、Webduino影像訓練。
2.AIoT開源MQTT連動所有物聯網裝置感測器。
3.本方案所搭配軟體平臺程式實驗室專業版與物聯網教室皆為永久授權。
4.整合實體AI機器人，AI資料訓練與物聯網程式輸出執行 (隨導入方案附贈一臺凱比機器人) 。

本課程是針對108課綱經濟學所製作的學習影片，課程分上冊與下冊，完全採動畫與圖像方式，由於屬於動畫影片課程，各類行動裝置、電腦等皆可播放，也不受限於任何作業系統。本課程著重專業課程的素養培養，並將所學的知識理論融合於日常生活，提昇學生解決問題的能力。此外，為了培養學生的閱讀習慣，本課程更將各種考題輔以動畫與圖像說明，透過活潑的動畫，在提升閱讀興趣下，進而達到學習成效，甚至能與生活情境做連結，讓學生不僅能發現問題，進而提升解決問題的能力。
本課程尤其適合學校作為課後輔導的工具，加強學生的學習記憶。

本課程是針對108課綱經濟學所製作的總複習課程，全程採動畫與圖像說明，由於屬於動畫影片課程，各類行動裝置、電腦等皆可播放，也不受限於任何作業系統。本課程著重專業課程的素養培養，並將所學的知識理論融合於日常生活，提昇學生解決問題的能力。此外，為培養學生的閱讀習慣，本課程更將各種考題與統測考題輔以動畫與圖像說明，透過活潑的動畫，在提升閱讀興趣下，進而達到學習成效，甚至能與生活情境做連結，讓學生不僅能發現問題，進而提升解決問題的能力。

商業概論是完全融合生活的課程，生活週遭，甚至將來的工作都與商業概論脫離不了關係；但教科書往往受限於書中案例跟不上現實生活不斷變化的實例。本課程以108課綱為講述藍本，全程穿插圖像與講師說明，由於屬影片課程，各類行動裝置、電腦等皆可播放，也不受限於任何作業系統。本課程將商業概論的知識理論融合於日常生活，所舉案例相當多，希望藉此提昇學生的學習能力。此外，為培養學生的閱讀習慣，本課程更將各種考題與統測考題輔以動畫與圖像說明，透過活潑的動畫，在提升閱讀興趣下，進而達到學習成效，甚至能與生活情境做連結，讓學生不僅能發現問題，進而提升解決問題的能力。

商業概論是完全融合生活的課程，生活週遭，甚至將來的工作都與商業概論脫離不了關係；但教科書往往受限於書中案例跟不上現實生活不斷變化的實例。本課程以108課綱為講述藍本，全程穿插圖像與講師說明，由於屬影片課程，各類行動裝置、電腦等皆可播放，也不受限於任何作業系統。本課程將商業概論的知識理論融合於日常生活，所舉案例相當多，藉此提昇學生的學習能力。此外，為培養學生的閱讀習慣，本課程更將各種考題與統測考題輔以動畫與圖像說明，透過活潑的動畫，在提升閱讀興趣下，進而達到學習成效，甚至能與生活情境做連結，讓學生不僅能發現問題，進而提升解決問題的能力。

商業概論是完全融合生活的課程，生活週遭，甚至將來的工作都與商業概論脫離不了關係；尤其108課綱訴求素養教學，為能將理論結合實務，本課程以554分鐘，近350題素養題，並根據108課綱順序逐步探討。全程穿插圖像與講師說明，由於屬影片課程，各類行動裝置、電腦等皆可播放，也不受限於任何作業系統。本課程將商業概論的知識理論融合於日常生活，所舉案例皆為最新時事，藉此提昇學生的學習能力。此外，為培養學生的閱讀習慣，本課程更將各種考題搭配動畫與圖像說明，透過活潑的動畫，在提升閱讀興趣下，進而達到學習成效，甚至能與生活情境做連結，讓學生不僅能發現問題，進而提升解決問題的能力。

本課程專門提供給技職高中衛生與護理類、家政群幼保類、家政群生活應用類與藝術群影視類一年級的數學課程。由於是影片課程，所以各類行動裝置、電腦等皆可播放，也不受限於任何作業系統。本課程引導學生在認知上能理解所學的數學概念，運算與關係，也能夠正確地執行數學程序，更能夠運用數學的概念、方法解決生活上的問題；在工具的應用上，希望能能結合電腦軟體或各項科技工具，處理數學、日常生活或專業學科領域的問題；並在生活上或是專業學科的實作中體驗到數學的價值。

本課程專門提供給技職高中衛生與護理類、家政群幼保類、家政群生活應用類與藝術群影視類二年級的數學課程。由於是影片課程，所以各類行動裝置、電腦等皆可播放，也不受限於任何作業系統。本課程引導學生在認知上能理解所學的數學概念，運算與關係，也能夠正確地執行數學程序，更能夠運用數學的概念、方法解決生活上的問題；在工具的應用上，希望能能結合電腦軟體或各項科技工具，處理數學、日常生活或專業學科領域的問題；並在生活上或是專業學科的實作中體驗到數學的價值。

本課程專門提供給技職高中衛生與護理類、家政群幼保類、家政群生活應用類與藝術群影視類三年級的數學課程。由於是影片課程，所以各類行動裝置、電腦等皆可播放，也不受限於任何作業系統。本課程引導學生在認知上能理解所學的數學概念，運算與關係，也能夠正確地執行數學程序，更能夠運用數學的概念、方法解決生活上的問題；在工具的應用上，希望能能結合電腦軟體或各項科技工具，處理數學、日常生活或專業學科領域的問題；並在生活上或是專業學科的實作中體驗到數學的價值。