MyET – 人工智慧口語課堂-輕鬆學基礎英文法 第五冊
◆適用CEFR A1以上英語文程度的高中職在學學生，呼應108課綱語文學習核心素養，旨在培養學生建構有效的英語文文法學習方法，強化自學能力，奠定終身學習之基礎。課程架構包含文法教學講解，重點歸納整理圖表，另外，為使學生快速理解與熟悉所學文法，全程採中英文併用的教學方式，同時結合眼看，耳聽與口說，輔以大量的文法句型代換練習，幫助學生自行安排學習進度，打好英語文法重要基礎。
◆課程內容包含被動式、副詞與形容詞、感嘆句、分詞構句等文法重點。
MyET – 人工智慧口語課堂-輕鬆學基礎英文法 第二冊
◆適用CEFR A1以上英語文程度的高中職在學學生，呼應108課綱語文學習核心素養，旨在培養學生建構有效的英語文文法學習方法，強化自學能力，奠定終身學習之基礎。課程架構包含文法教學講解，重點歸納整理圖表，另外，為使學生快速理解與熟悉所學文法，全程採中英文併用的教學方式，同時結合眼看，耳聽與口說，輔以大量的文法句型代換練習，幫助學生自行安排學習進度，打好英語文法重要基礎。
◆課程內容包含現在式、過去式、Be動詞肯定否定句、單複數文法等重點。
MyET – 人工智慧口語課堂-輕鬆學基礎英文法 第三冊
◆適用CEFR A1以上英語文程度的高中職在學學生，呼應108課綱語文學習核心素養，旨在培養學生建構有效的英語文文法學習方法，強化自學能力，奠定終身學習之基礎。課程架構包含文法教學講解，重點歸納整理圖表，另外，為使學生快速理解與熟悉所學文法，全程採中英文併用的教學方式，同時結合眼看，耳聽與口說，輔以大量的文法句型代換練習，幫助學生自行安排學習進度，打好英語文法重要基礎。
◆課程內容包含動詞變化、未來式文法等重點。
MyET – 人工智慧口語課堂-輕鬆學基礎英文法 第七冊
◆適用CEFR A1以上英語文程度的高中職在學學生，呼應108課綱語文學習核心素養，旨在培養學生建構有效的英語文文法學習方法，強化自學能力，奠定終身學習之基礎。課程架構包含文法教學講解，重點歸納整理圖表，另外，為使學生快速理解與熟悉所學文法，全程採中英文併用的教學方式，同時結合眼看，耳聽與口說，輔以大量的文法句型代換練習，幫助學生自行安排學習進度，打好英語文法重要基礎。
◆課程內容包含過去完成式與未來完成式、假設語氣、附加問句、倒裝句文法等重點。
MyET – 人工智慧口語課堂-輕鬆學基礎英文法 第一冊
◆適用CEFR A1以上英語文程度的高中職在學學生，呼應108課綱語文學習核心素養，旨在培養學生建構有效的英語文文法學習方法，強化自學能力，奠定終身學習之基礎。課程架構包含文法教學講解，重點歸納整理圖表，另外，為使學生快速理解與熟悉所學文法，全程採中英文併用的教學方式，同時結合眼看，耳聽與口說，輔以大量的文法句型代換練習，幫助學生自行安排學習進度，打好英語文法重要基礎。
◆課程內容包含肯定句、否定句、疑問句、所有格及所有格代名詞文法等重點。
MyET – Mission based Learning 任務導向學習型英語課程 – Something about Online Security
◆適用CEFRA2以上英語文程度的高中職在學學生，呼應108課程語文學習核心素養，旨在培養學生應用於日常生活溝通的英語文聽與說的能力，並且提升學習英語文的興趣並涵育積極的學習態度，同時幫助建構有效的英語文學習方法，強化自學能力，奠定終身學習之基礎。課程以任務學習導向為主軸，設計出多種的情境任務，透過「先聽說，後讀寫」的母語學習方式結合對話互動引導式的教學流程，創造出學生英語文學習的最佳成效。
◆「由模擬真實至電腦維修店時所會發生的實際情境所設計的互動引導式英語聽說教學流程，系統給予不同的情境及指定特定任務，學生必需實際進行符合任務導向的對話，完成表達所遇到的問題、目前嘗試過的處理情況及了解處理方式等實際情境任務，透過對話內容將學習到狀況處理方式及表達方式。
MyET – Mission based Learning 任務導向學習型英語課程 – On an Airplane
◆適用CEFRA2以上英語文程度的高中職在學學生，呼應108課程語文學習核心素養，旨在培養學生應用於日常生活溝通的英語文聽與說的能力，並且提升學習英語文的興趣並涵育積極的學習態度，同時幫助建構有效的英語文學習方法，強化自學能力，奠定終身學習之基礎。課程以任務學習導向為主軸，設計出多種的情境任務，透過「先聽說，後讀寫」的母語學習方式結合對話互動引導式的教學流程，創造出學生英語文學習的最佳成效。
◆藉由模擬真實搭飛機時所會發生的實際情境所設計的互動引導式英語聽說教學流程，系統給予不同的情境及指定特定任務，學生必需實際進行符合任務導向的對話，與空服員表達需求等實際情境任務，透過對話內容將學習到狀況處理方式及表達方式。
MyET – Mission based Learning 任務導向學習型英語課程 – IN a Travel Angency
◆適用CEFRA2以上英語文程度的高中職在學學生，呼應108課程語文學習核心素養，旨在培養學生應用於日常生活溝通的英語文聽與說的能力，並且提升學習英語文的興趣並涵育積極的學習態度，同時幫助建構有效的英語文學習方法，強化自學能力，奠定終身學習之基礎。課程以任務學習導向為主軸，設計出多種的情境任務，透過「先聽說，後讀寫」的母語學習方式結合對話互動引導式的教學流程，創造出學生英語文學習的最佳成效。
◆藉由模擬真實至旅行社訂購行程時所會發生的實際情境所設計的互動引導式英語聽說教學流程，系統給予不同的情境及指定特定任務，學生必需實際進行符合任務導向的對話，表達所希望訂購的房型或航班、特殊的需求及付款方式等實際情境任務，透過對話內容將學習到狀況處理方式及表達方式。
MyET – Mission based Learning 任務導向學習型英語課程 – In a Pharmacy
◆適用CEFRA2以上英語文程度的高中職在學學生，呼應108課程語文學習核心素養，旨在培養學生應用於日常生活溝通的英語文聽與說的能力，並且提升學習英語文的興趣並涵育積極的學習態度，同時幫助建構有效的英語文學習方法，強化自學能力，奠定終身學習之基礎。課程以任務學習導向為主軸，設計出多種的情境任務，透過「先聽說，後讀寫」的母語學習方式結合對話互動引導式的教學流程，創造出學生英語文學習的最佳成效。
◆藉由模擬真實至藥妝店購買生活用品時所會發生的實際情境所設計的互動引導式英語聽說教學流程，系統給予不同的情境及指定特定任務，學生必需實際進行符合任務導向的對話，表達所需要的東西、是否有折價券及付款方式等實際情境任務，透過對話內容將學習到狀況處理方式及表達方式。
MyET – Mission based Learning 任務導向學習型英語課程 – In a Movie Theater
◆適用CEFRA2以上英語文程度的高中職在學學生，呼應108課程語文學習核心素養，旨在培養學生應用於日常生活溝通的英語文聽與說的能力，並且提升學習英語文的興趣並涵育積極的學習態度，同時幫助建構有效的英語文學習方法，強化自學能力，奠定終身學習之基礎。課程以任務學習導向為主軸，設計出多種的情境任務，透過「先聽說，後讀寫」的母語學習方式結合對話互動引導式的教學流程，創造出學生英語文學習的最佳成效。
◆藉由模擬真實至電影院購票所會發生的實際情境所設計的互動引導式英語聽說教學流程，系統給予不同的情境及指定特定任務，學生必需實際進行符合任務導向的對話，表達所想看的場次、是否有特殊身分優惠及付款方式等實際情境任務，透過對話內容將學習到狀況處理方式及表達方式。
MyET – Mission based Learning 任務導向學習型英語課程 – In a Hotel
◆適用CEFRA2以上英語文程度的高中職在學學生，呼應108課程語文學習核心素養，旨在培養學生應用於日常生活溝通的英語文聽與說的能力，並且提升學習英語文的興趣並涵育積極的學習態度，同時幫助建構有效的英語文學習方法，強化自學能力，奠定終身學習之基礎。課程以任務學習導向為主軸，設計出多種的情境任務，透過「先聽說，後讀寫」的母語學習方式結合對話互動引導式的教學流程，創造出學生英語文學習的最佳成效。
◆藉由模擬真實飯店入住情境所設計的互動引導式英語聽說教學流程，系統給予不同的情境及指定特定任務，學生必需實際進行符合任務導向的對話，完成訂房、入住或退房等飯店中實際情境任務。
MyET – Mission based Learning 任務導向學習型英語課程 – In a Consumer Electronics Store
◆適用CEFRA2以上英語文程度的高中職在學學生，呼應108課程語文學習核心素養，旨在培養學生應用於日常生活溝通的英語文聽與說的能力，並且提升學習英語文的興趣並涵育積極的學習態度，同時幫助建構有效的英語文學習方法，強化自學能力，奠定終身學習之基礎。課程以任務學習導向為主軸，設計出多種的情境任務，透過「先聽說，後讀寫」的母語學習方式結合對話互動引導式的教學流程，創造出學生英語文學習的最佳成效。
◆藉由模擬真實購買3C用品時所會發生的實際情境所設計的互動引導式英語聽說教學流程，系統給予不同的情境及指定特定任務，學生必需實際進行符合任務導向的對話，完成詢問產品、確認購買及付款方式等實際情境任務。