統測複習-數位科技概論與應用-速成搶分包
• 技職統測名師線上
數位科技名師王豪精編教材授課，老師內容講解生動．解題靈活簡潔，讓學生用短時間完成單科重點複習。
• 超精準的教材內容
統測王數位科技編輯概念：將歷年技專測驗商管群試題進行拆解與分析，重整分類，將必考題型轉化成章節、主題，編輯成超精準教材。
• 高效率的學習方式
統測王課程採取雲端上課方式，學生可超前進度、落科補強、24小時隨選隨上、節省通勤補習時間、靈活規劃個人學習模式。
• 最全面的課程設計
統測王線上課程，配合高見文教高品質錄影及授課系統，完整錄製高職生所需類群，本科或跨類考生學習無煩惱！
【名師學院校園系統_國小課程】硬筆書法_基本功
硬筆書法指的是相較傳統毛筆使用軟性筆頭，書寫工具使用鋼筆、中性筆、原子筆和鉛筆等硬筆筆頭的字體，所寫出的字稱為「硬筆字」。相信許多人一定不會忘記小學的時候，看著國語課本，在作業本中抄寫練習生字語詞的經驗。
然而，隨著3c產品的普及與推新，大多數的學童已經與國語字慢慢脫鉤，從國小練習本與家庭聯絡簿，不難看到笑話一堆的錯別字與火星文，手機的智慧選字用詞功能，也嚴重影響學童與大眾對文字用詞的精確度，書寫一手好字不在只是呈現於外觀的漂亮，更有下列優點：
中華文化千年傳承
親子互動家庭和樂
遠離 3C避免近視
一手美字人生加分
專心靜心培養耐性
提升鑑賞力增加文學力”
【名師學院校園系統_國小課程】硬筆書法_結構28法
硬筆書法指的是相較傳統毛筆使用軟性筆頭，書寫工具使用鋼筆、中性筆、原子筆和鉛筆等硬筆筆頭的字體，所寫出的字稱為「硬筆字」。相信許多人一定不會忘記小學的時候，看著國語課本，在作業本中抄寫練習生字語詞的經驗。
然而，隨著3c產品的普及與推新，大多數的學童已經與國語字慢慢脫鉤，從國小練習本與家庭聯絡簿，不難看到笑話一堆的錯別字與火星文，手機的智慧選字用詞功能，也嚴重影響學童與大眾對文字用詞的精確度，書寫一手好字不在只是呈現於外觀的漂亮，更有下列優點：
中華文化千年傳承
親子互動家庭和樂
遠離 3C避免近視
一手美字人生加分
專心靜心培養耐性
提升鑑賞力增加文學力”
Virtual Machine Turning, CNC擬真車床操作模擬軟體 (Fanuc發那科)
仁安首創CNC五階段培訓，就像學習階梯，讓老師一步步帶領所有學生，輕鬆跨越CNC學習的障礙高牆。
第一階：CNC基礎知識教學與程式寫作 (CNC程式編輯管理+車床模擬(NcEditor+SimTurn))
第二階：CNC控制器認識與操作 (CNC擬真車床操作模擬軟體 Virtual Machine Turning)
第三階：CAD/CAM繪圖輔助機械製造 (FrankCAM車床(FrankCAM Turning))
其目標如下：
1.學科術科並重，回復技職學生之就業優勢競爭力。
2.創新智慧學習，增強學生具有熟練CNC實務操控能力。
3.數控工匠育成，符合企業對CNC人才技能需求。
透過此階梯式的培訓流程，使得原本複雜的學習訓練能化繁為簡、循序漸進，這樣就能夠提高技職學生之成就感而引發主動學習意願，除了降低老師的教學負擔以外，也能夠回應業界的殷切需求，可謂一舉數得。
Virtual Machine Turning, CNC擬真車床操作模擬軟體 (Siemens西門子)
仁安首創CNC五階段培訓，就像學習階梯，讓老師一步步帶領所有學生，輕鬆跨越CNC學習的障礙高牆。
第一階：CNC基礎知識教學與程式寫作 (CNC程式編輯管理+車床模擬(NcEditor+SimTurn))
第二階：CNC控制器認識與操作 (CNC擬真車床操作模擬軟體 Virtual Machine Turning)
第三階：CAD/CAM繪圖輔助機械製造 (FrankCAM車床(FrankCAM Turning))
其目標如下：
1.學科術科並重，回復技職學生之就業優勢競爭力。
2.創新智慧學習，增強學生具有熟練CNC實務操控能力。
3.數控工匠育成，符合企業對CNC人才技能需求。
透過此階梯式的培訓流程，使得原本複雜的學習訓練能化繁為簡、循序漸進，這樣就能夠提高技職學生之成就感而引發主動學習意願，除了降低老師的教學負擔以外，也能夠回應業界的殷切需求，可謂一舉數得。
常春藤數位訂閱制 365天全球慶典
常春藤數位訂閱制 365天全球慶典
了解全球節日可以幫助我們更好地了解當地文化、學習語言和交流文化，從而提高英語能力和文化素養。在這個過程中，我們可以學會尊重和欣賞不同文化背景下的慶祝方式，擴展我們的視野，增進彼此之間的理解和溝通。透過參與全球節日的慶祝活動，我們有機會體驗到不同文化間的豐富多樣性，從而拓展我們的視野，促進跨文化交流和合作，提升我們個人的國際視野和人際交往能力。
「常春藤 365天全球慶典」 囊括常春藤雜誌近年來超過 90篇以上 全球慶典相關文章，線上除了依照難易度標識出1顆星至5顆星，專業外師針對每篇新聞英文全文朗讀、講解，並提供試題讓學習者自我測試，由淺入深、打好根基，非常適合學生與對全球慶典有興趣學習者，課堂上老師也可當作輔助教材，課後也可當學生課外閱讀練習。
適用於一般手機、平板、桌機筆電任一裝置中任一瀏覽器。學習者只要確保網路順暢，即可跨各裝置無間斷地進行學習，零碎時間不浪費，幫助師生省心又省力！
WNX遠距課堂學習雲
在數位學堂的新時代，電腦資訊教育已深入臺灣各國中小學，WinNexus由此孕育一個教學用軟體/學生實習用軟體的管理平台。
WNX遠距課堂學習雲主要功能如下：
1. 學生可隨時在家中遠端安裝各種軟體作為課後練習使用。
2. 在電腦教室，老師可依照不同課程的需求，透過指令功能，快速全面地對學生端裝置發布教材、作業等資料。
3. 管控授權軟體的版權及數量，讓學校做最合理有效的資源分配。
4. 老師可隨時監看學生電腦畫面，了解學生的學習進度，進行適度的輔導。
5. 老師可以查看學生練習的軟體統計時間，瞭解課後使用的狀況。
Virtual Machine Milling, CNC擬真銑床操作模擬軟體 (Fanuc發那科)
仁安首創CNC五階段培訓，就像學習階梯，讓老師一步步帶領所有學生，輕鬆跨越CNC學習的障礙高牆。
第一階：CNC基礎知識教學與程式寫作 (CNC程式編輯管理+車床模擬(NcEditor+SimMill))
第二階：CNC控制器認識與操作 (CNC擬真銑床操作模擬軟體 Virtual Machine Milling)
第三階：CAD/CAM繪圖輔助機械製造 (FrankCAM車床(FrankCAM Milling))
其目標如下：
1.學科術科並重，回復技職學生之就業優勢競爭力。
2.創新智慧學習，增強學生具有熟練CNC實務操控能力。
3.數控工匠育成，符合企業對CNC人才技能需求。
透過此階梯式的培訓流程，使得原本複雜的學習訓練能化繁為簡、循序漸進，這樣就能夠提高技職學生之成就感而引發主動學習意願，除了降低老師的教學負擔以外，也能夠回應業界的殷切需求，可謂一舉數得。
Virtual Machine Milling, CNC擬真銑床操作模擬軟體 (Siemens西門子)
仁安首創CNC五階段培訓，就像學習階梯，讓老師一步步帶領所有學生，輕鬆跨越CNC學習的障礙高牆。
第一階：CNC基礎知識教學與程式寫作 (CNC程式編輯管理+銑床模擬(NcEditor+SimMill))
第二階：CNC控制器認識與操作 (CNC擬真銑床操作模擬軟體 Virtual Machine Milling)
第三階：CAD/CAM繪圖輔助機械製造 (FrankCAM銑床(FrankCAM Milling))
其目標如下：
1.學科術科並重，回復技職學生之就業優勢競爭力。
2.創新智慧學習，增強學生具有熟練CNC實務操控能力。
3.數控工匠育成，符合企業對CNC人才技能需求。
透過此階梯式的培訓流程，使得原本複雜的學習訓練能化繁為簡、循序漸進，這樣就能夠提高技職學生之成就感而引發主動學習意願，除了降低老師的教學負擔以外，也能夠回應業界的殷切需求，可謂一舉數得。
Virtual Machine MillTurn, CNC擬真車銑複合操作模擬軟體 (Fanuc發那科)
仁安首創CNC五階段培訓，就像學習階梯，讓老師一步步帶領所有學生，輕鬆跨越CNC學習的障礙高牆。
第一階：CNC基礎知識教學與程式寫作 (CNC程式編輯管理+車床模擬(NcEditor+SimMillTurn))
第二階：CNC控制器認識與操作 (CNC擬真車床操作模擬軟體 Virtual Machine MillTurn)
其目標如下：
1.學科術科並重，回復技職學生之就業優勢競爭力。
2.創新智慧學習，增強學生具有熟練CNC實務操控能力。
3.數控工匠育成，符合企業對CNC人才技能需求。
透過此階梯式的培訓流程，使得原本複雜的學習訓練能化繁為簡、循序漸進，這樣就能夠提高技職學生之成就感而引發主動學習意願，除了降低老師的教學負擔以外，也能夠回應業界的殷切需求，可謂一舉數得。
Virtual Machine MillTurn, CNC擬真車銑複合操作模擬軟體 (Siemens西門子)
仁安首創CNC五階段培訓，就像學習階梯，讓老師一步步帶領所有學生，輕鬆跨越CNC學習的障礙高牆。
第一階：CNC基礎知識教學與程式寫作 (CNC程式編輯管理+車銑複合模擬(NcEditor+SimMillTurn))
第二階：CNC控制器認識與操作 (CNC擬真車銑複合操作模擬軟體 Virtual Machine MillTurn)
其目標如下：
1.學科術科並重，回復技職學生之就業優勢競爭力。
2.創新智慧學習，增強學生具有熟練CNC實務操控能力。
3.數控工匠育成，符合企業對CNC人才技能需求。
透過此階梯式的培訓流程，使得原本複雜的學習訓練能化繁為簡、循序漸進，這樣就能夠提高技職學生之成就感而引發主動學習意願，除了降低老師的教學負擔以外，也能夠回應業界的殷切需求，可謂一舉數得。