國二下 數學.郭威數學e名師
1. 產品功能：名師課程 24H 在家反覆觀看，搭配學校進度彈性安排時間，講義、影音完全對照使用，根據個人吸收程度調整速度，邊上課邊寫筆記。
2. 適用版本：翰林版、康軒版、南一版
3. 適用科目：數學
4. 適用年級（冊次）：國二下
5. 功能：
(1)百萬題庫、多元題型精熟練習
(2)自我評量增進實力
(3)提供專屬弱點分析
(4)個人錯題庫自動整理，考前快速複習
(5)解題救援，輕鬆搞懂問題
(6)學習活動獎勵提升學習樂趣
(7)學習通知，掌握孩子學習狀況
(8)全年24小時開放，學習彈性
6.計費方式：依據學生個人計費 (元/年)
高一下 國文.陳顥國文e名師
1. 產品功能：名師課程 24H 在家反覆觀看，搭配學校進度彈性安排時間，講義、影音完全對照使用，根據個人吸收程度調整速度，邊上課邊寫筆記。
2. 適用版本：翰林版、龍騰版、三民版
3. 適用科目：國文
4. 適用年級（冊次）：高一下
5. 功能：
(1)百萬題庫、多元題型精熟練習
(2)自我評量增進實力
(3)提供專屬弱點分析
(4)個人錯題庫自動整理，考前快速複習
(5)解題救援，輕鬆搞懂問題
(6)學習活動獎勵提升學習樂趣
(7)學習通知，掌握孩子學習狀況
(8)全年24小時開放，學習彈性
6.計費方式：依據學生個人計費 (元/年)
高一下 英文.偉恩英文e名師
1. 產品功能：名師課程 24H 在家反覆觀看，搭配學校進度彈性安排時間，講義、影音完全對照使用，根據個人吸收程度調整速度，邊上課邊寫筆記。
2. 適用版本：翰林版、龍騰版、三民版
3. 適用科目：英文
4. 適用年級（冊次）：高一下
5. 功能：
(1)百萬題庫、多元題型精熟練習
(2)自我評量增進實力
(3)提供專屬弱點分析
(4)個人錯題庫自動整理，考前快速複習
(5)解題救援，輕鬆搞懂問題
(6)學習活動獎勵提升學習樂趣
(7)學習通知，掌握孩子學習狀況
(8)全年24小時開放，學習彈性
6.計費方式：依據學生個人計費 (元/年)
程式設計基礎 – Python 程式語言
學習 AI 時代最熱門的程式語言 Python，Python 簡單、易學，是程式初學者入門的最好選擇。
有了程式基礎之後，Python 更可以廣泛應用在資料處理、大數據分析、網路爬蟲、遊戲設計、機器人控制等不同領域。
我們透過專心特製的動畫影片，講解說明複雜的程式觀念，讓零基礎的初學者輕鬆入門，同時配合 CodingBar 智慧程式學習平臺，在每一個知識點學習完之後，立刻做練習檢測學習成效，平臺並可以立刻檢閱程式碼，提供錯誤的修正建議，培養學生自主學習的能力。
品學堂閱讀理解數位學習系統
「品學堂閱讀理解數位學習系統」是建立在備受華文教育界信賴與肯定的品學堂，多年研發的文本與評量資料庫基礎上，是目前最領先的數位閱讀教學系統與平臺。學習系統擁有大量跨領域且多元、有助於學習的專業文本，提供4～12年級教師，落實符合國際指標，跨域多元的閱讀素養教學。
前國家教育研究院院長 柯華葳老師曾說過：「閱讀素養是所有素養的核心素養。」這說明，閱讀素養教育作為新課綱素養的核心，是個人學習發展、參與社會的關鍵基礎，更是各學科學習的基石。善用【品學堂閱讀理解數位學習系統】的教學資源，在系統循序漸進的進度規劃和級別明確的能力指標下，將可幫助學生：
1. 養成108課綱所需優質的素養閱讀
2. 大幅提升基礎的學習與應試能力
3. 激發學生好奇與探究的自主性
4. 輔助各學科的加深加廣學習
5. 培養跨領域的眼界與思維
6. 面對真實情境，解決真實問題的永續能力
7. 增強接軌國際的閱讀自信心
品學堂身為閱讀素養教育的先行者，匯集10年推動國內閱讀教育的專家、教師與編輯心力，架構全臺灣功能最完整的【品學堂閱讀理解數位學習系統】，提供學校線上線下資源整合（online merge offline），一站式的完整教學系統資源，包含10項為使用者量身定做的內容：
1. 跨域多元文本
2. 內容隨選自訂
3. 文本深度解析
4. 延伸影音資源
5. 優質評量練習
6. 作業指定派發
7. 雲端數據分析
8. 學習歷程檔案
9. 數位班級管理
10.數位系統授課
有效提升個人與班級的學習表現，優化學校的閱讀教學。
未來學大師艾爾文．托夫勒 Alvin Toffler 說：「21 世紀的文盲，將不是不會寫字和閱讀的人，而是那些無法學習、不願學習和不重新學習的人。」願意學習，有能力發現問題、解決問題，是未來人才的重要條件，而構成這項條件的關鍵就是──「閱讀素養」。
思頂創客用機器人學英文
思頂創客多年來致力於程式教育，結合運算思維、程式設計與創客精神，讓學生發揮動手作精神，思頂創客的產品包含充分的啟發觀念與實作技巧教學，並非一般的成品式教材(現成模型)，給孩子手部協調等大腦潛能開發的鍛鍊，老師可以在平臺上出作業，同學進行作業繳交與留言討論。
【學生端】
當學生登入用機器人學英文平臺時，可透過平臺帳號申請加入課程，進入後可以進行投票與繳交作業
【老師端】
提供給國內各級學校簡易操作的管理介面，各單位可透過刊登申請專屬帳號，進入平臺建置繳交作業內容、繳交期限與作業格式（文字、檔案、影片）。
腦力大挑戰AI@steam APP
本App可用來測量幼兒與小學特教生的執行功能(包含：短期記憶、空間工作記憶、語文工作記憶、抑制能力與規則轉換能力)：可記錄的行為反應指標：擺放順序、嘗試次數、反應時間、完成時間、正確率、錯誤率、百分比人數、間隔時間。
(1) 汽車紅綠燈app：測量空間工作記憶能力(最大廣度、正確率)
(2) 摘水果app：測量抑制能力與規則轉換能力(正確率、正確反應時間)
(3) 數字順背app：測量短期記憶能力(最大廣度、正確率)
(4) 數字逆背app：測量語文工作記憶能力(最大廣度、正確率)
【腦力大挑戰AI@steam APP】
APP Store：https://apps.apple.com/us/app/%E8%85%A6%E5%8A%9B%E5%A4%A7%E6%8C%91%E6%88%B0ai-steam/id1594160520#?platform=iphone
Google Play：
https://play.google.com/store/apps/details?id=tw.com.aikid.hc.app
*本產品目前於APP上架的版本為專案收集數據使用，未來將改為收費計價
JS_LIVE直播系統模組
將教學或活動現場的即時影音傳送到各個班級端點
一款革命性的網路直播 (影音串流) 平臺，讓使用者能夠即時對影片進行編碼、轉碼、記錄並傳送到多個設備。
直播時可將頻道直接在YouTube上播放，直接會在各班級的行事曆上同步顯示連結。
可直接線上預覽設備安裝效果。
可預先設定錄影場所及時間管理。
可做週期性錄影編排。
JS_LIVE直播系統模組不僅是軟體包更是滿足各種需求的完整解決方案，因此，你唯一需要做的是連接好電腦並開始直播。
協同式遠距學習系統
一、簡介
遠距教學已成為現代課堂教學不可避免的一部分，如何讓學生在上課聽講，下課後自主學習成為了一個重要的課題，因此普睿智能團隊研發了協同式遠距教學系統，此系統結合了線上的教學平臺及課後的自主學習教材，藉由系統的後臺記錄學生在上課時的狀況以及課後自主觀看教材的時間，強化師生在遠距授課時的連結，並提升學生的學習效果。
二、功能介紹
1. 行事曆 – 在學生的用戶端會記錄一週的課程計畫，提醒學生這週需要線上學習的課程。
2. 線上上課平臺 – 老師能建立一個課程房間，可以採線上上課或是預錄影片的形式，讓學生能夠遠距聽講，在課程開始前老師的用戶端會發送一個廣播通知到學生平板或手機的用戶端，提醒學生上課時間，並在開始課程時同步廣播老師的畫面。
3. 課後自主學習平臺 – 學生能從雲端下載課程講義及測驗，老師也能上傳教材至雲端，提供學生自主學習使用，系統也會記錄學生的使用時間、科目，來檢視學生的使用情形。
4. 系統共有兩種版本，供班級所使用的班級版，以及能供全校使用，資料保存於校內伺服器的校園版。班級版一套系統能供10位教師及45位學生使用，資料保存在雲端，購買十套即開放全校授權。校園版提供全校師生使用，資料保存在校內建置的伺服器。
JS_平臺使用班級授權數
本系統支援支援多系統 (微軟、IOS、Android) 且可使用任何載具 (電腦、手機、平板)
學校可依購買的授權開設課程或開設特殊班級使用平臺上的應用系統。
如：自主學習課程管理、學生帳號資料管理、學生入學學級管理、教職員帳號資料管理、網站系統參數設定等。
授權數需為現有班級數加上多元選修班級數(選修班級數=現有班級數x 1.2倍)再加上彈性時間所需開設的班級數。
可執行雲端學習應用服務平臺上的所購買的應用系統功能。
高中職數位教學平臺啟動專案
「高中職數位教學平臺啟動專案」協助各高中職於國立陽明交通大學經營之ewant育網開放教育平臺上建立自主經營的數位教學專區，並提供至少100門適合高中職學生學習由大學教授錄製的精彩線上課程，快速充實高中自主學習、多元選修、加深加廣等學習資源需求，同時提供教師數位教學能力培訓/認證制度，提升高中職教師數位教學能力。
「高中職數位教學平臺啟動專案」具體提供服務項目如下：
1.校校有平臺: 讓參與的高中職可以擁有自主經營的數位教學平臺，各校可以開始建立自己的數位教學經驗，累積自己的數位學習大數據。
2.人人有課修 : 讓參與的高中職學生可以有足夠數量的線上課程內容修習，學校有足夠的各類線上學習資源，有效減少城鄉數位落差。
3.老師能做課 : 參考歐盟標準，規劃及提供「教師數位教學能力培訓/認證」，依據學校及教師需求，讓高中職老師能循序進行數位增能。
4.資源能共享 : 讓高中職教師設計及製作的各式線上課程教材或資源能更便利的與其他高中職教師分享或共構。
5.教育能接軌 : 鼓勵高中職利用大學提供的線上資源，或更進一步與大學老師利用線上課程交流與合作，讓高中職學生能在進入大學前更了解未來的走向。
JS_即時反饋管理模組
不需購買專用設備、安軟體或APP。
只要可上網裝置，如:手機、平板或電腦，
就能使用即時反饋模組，
可以在教學過程中，隨時進行提問、隨堂測驗或其它互動式教學，
教師可以輕鬆完成課程準備，有效地掌握學習成效，
並且施予補救教學及補充。
在課堂上教師可以隨時進行提問、隨堂測驗評量學生的理解程度，
學生若有疑問即時了解提問，
並且可以即時錄製補救教材內容，
透過系統管理學生來達到有效並直覺的教學模式，
並即時了解學生學習狀況。