教育部校園數位內容與教學軟體

「空中英語教室」由豐富教學經驗的彭蒙惠博士擔任總編輯，內容取材生活化並具實用性，生動活潑，倍受英語愛好者的好評。搭配深具學習效率的功能於行動裝置上使用，讓學習者在忙碌的生活步調中，仍能走到哪學到哪，不僅深受使用者肯定，並榮獲文化部第六屆數位出版金鼎獎「最佳電子期刊獎」。
在雜誌閱讀模式中，能開啟聆聽課文朗讀與課程解講的功能；在學習互動模式中，則可依自己的程度設定多種個人化的學習功能，達到最有效的學習。

大家說英語的主題包羅萬象，以生活實用會話為單元，採輕鬆活潑方式編輯，並配合廣播、電視、網路播出，以短劇、音樂、動畫等方式同步教學，提供基礎的語彙與技巧，讓讀者使用簡單的字就能說漂亮的英語，是國內最佳的日常英語會話學習刊物。
搭配深具學習效率的功能於行動裝置上使用，讓學習者在忙碌的生活步調中，仍能走到哪學到哪，利用時間空檔享受高品質的英語學習，深受使用者肯定。”
你不僅可享受傳統品讀雜誌的樂趣，更能利用高效率的英語學習功能，快速提升英語能力。在雜誌閱讀模式中，讓你在閱讀雜誌時，也能開啟聆聽課文朗讀與課程解講的功能；在學習互動模式中，則可依自己的英語程度設定多種個人化的學習功能，達到最有效的學習。

“彭蒙惠英語內容取材自國際媒體，提供讀者一扇「通往世界之窗」。我們相信在以英語做為第二語言的今天，英語程度的提升，絕對有助於國際競爭力，期待空中英語教室、大家說英語以及彭蒙惠英語能協助更多讀者，藉由英文的學習，走向世界，走向未來。
搭配深具學習效率的功能於行動裝置上使用，讓學習者在忙碌的生活步調中，仍能走到哪學到哪，利用時間空檔享受高品質的英語學習，不僅深受使用者肯定，並榮獲第四屆數位出版金鼎獎「最佳語文學習類電子書獎」。”
在雜誌閱讀模式中，能開啟聆聽課文朗讀與課程解講的功能；在學習互動模式中，則可依自己的程度設定多種個人化的學習功能，達到最有效的學習。

學生可藉由階段式流程化的系統操作設計系統、搭配簡潔明瞭的圖形使用者介面，能夠快速建構基於AIFML IEEE1855人工智慧的演算法(模糊類神經網路架構)，並產生出類似於人類大腦的知識(KB)和規則邏輯(RB)，同時操作本系統也可使用相關的入粒子群最佳化工具(PSO)來調整所建構的知識庫（KB）與規則邏輯（RB），完成設計後可產生IEEE1855標準的人工智慧邏輯(模糊標記語言 AI-Fuzzy Markup Language)。

學校老師使用ZRS軟體可在Windows電腦使用USB攝影機與麥克風進行課堂錄製教學過程，可搭配桌面畫面進行版型切換，並且可將課程文字資訊嵌入在影像中。課程錄製後產出影片檔案即在本身電腦儲存空間，供老師自由運用檔案。錄製之影片檔案相容於大多數主流瀏覽器(ex: Google Chrome 、 Firefox、Safari….等)播放規格，無須擔心跨平臺設備不相容狀況，免除錄製課程影片檔案額外的轉檔時間。

學校常使用視訊會議系統作為遠距教學的工具，但在教育現場，有很多狀況是視訊會議系統無法應付的。
因此針對遠距教學特別開發此線上教學視訊系統，如課堂點名、隨堂測驗、上課與討論模式、舉手發言等，更貼近真實的教學狀況，讓遠距教學的品質不打折。產品以瀏覽器為主要畫面呈現媒介，使用者不需再額外安裝應用軟體即可啟動本教學系統，硬體支援隨插即用USB攝影機與麥克風，可在運作期間多個USB裝置間做切換，不限特定裝置才可啟用。

一、教學環境上大多有安排外籍課程（外籍教師或是外籍學生），講師可使用NoteEZ進行母語教學，系統會即時辨識並依使用者所選之多國語系（擇一）直接翻譯成講者口說的內容，字幕即時呈現在畫面上，進而讓外籍學生或是外籍人士能透過翻譯字幕，清楚了解講者的口述內容。

二、翻譯語系多樣化，能翻譯多國語系，並能在使用中即時互換語系，例如：中文翻譯英文，可以即時對調成為英文翻譯中文。

三、所有辨識、及翻譯的內容皆會記錄在個人紀錄上，方便隨時管理與編輯。

四、本產品可結合直播或視訊會議系統使用，抑或是搭配講者之power point檔案，講述過程中翻譯字幕不受影響，甚至能調整即時口述與翻譯字幕之呈現位置（能在電腦螢幕上透過快速鍵調整呈現之比例位置）

五、除即時翻譯外，也能透過系統上傳檔案，並進行語音辨識，也能對已辨識完成之檔案進行編輯及下載。