教育部校園數位內容與教學軟體

◆適用CEFRA2以上英語文程度的高中職在學學生，呼應108課程語文學習核心素養，旨在培養學生應用於日常生活溝通的英語文聽與說的能力，並且提升學習英語文的興趣並涵育積極的學習態度，同時幫助建構有效的英語文學習方法，強化自學能力，奠定終身學習之基礎。課程以任務學習導向為主軸，設計出多種的情境任務，透過「先聽說，後讀寫」的母語學習方式結合對話互動引導式的教學流程，創造出學生英語文學習的最佳成效。

◆「由模擬真實至電腦維修店時所會發生的實際情境所設計的互動引導式英語聽說教學流程，系統給予不同的情境及指定特定任務，學生必需實際進行符合任務導向的對話，完成表達所遇到的問題、目前嘗試過的處理情況及了解處理方式等實際情境任務，透過對話內容將學習到狀況處理方式及表達方式。

◆適用CEFR A1以上英語文程度的高中職在學學生，呼應108課綱語文學習核心素養，旨在培養學生建構有效的英語文文法學習方法，強化自學能力，奠定終身學習之基礎。課程架構包含文法教學講解，重點歸納整理圖表，另外，為使學生快速理解與熟悉所學文法，全程採中英文併用的教學方式，同時結合眼看，耳聽與口說，輔以大量的文法句型代換練習，幫助學生自行安排學習進度，打好英語文法重要基礎。

◆課程內容包含肯定句、否定句、疑問句、所有格及所有格代名詞文法等重點。

◆適用CEFR A1以上英語文程度的高中職在學學生，呼應108課綱語文學習核心素養，旨在培養學生建構有效的英語文文法學習方法，強化自學能力，奠定終身學習之基礎。課程架構包含文法教學講解，重點歸納整理圖表，另外，為使學生快速理解與熟悉所學文法，全程採中英文併用的教學方式，同時結合眼看，耳聽與口說，輔以大量的文法句型代換練習，幫助學生自行安排學習進度，打好英語文法重要基礎。

◆課程內容包含過去完成式與未來完成式、假設語氣、附加問句、倒裝句文法等重點。

◆適用CEFR A1以上英語文程度的高中職在學學生，呼應108課綱語文學習核心素養，旨在培養學生建構有效的英語文文法學習方法，強化自學能力，奠定終身學習之基礎。課程架構包含文法教學講解，重點歸納整理圖表，另外，為使學生快速理解與熟悉所學文法，全程採中英文併用的教學方式，同時結合眼看，耳聽與口說，輔以大量的文法句型代換練習，幫助學生自行安排學習進度，打好英語文法重要基礎。

◆課程內容包含動詞變化、未來式文法等重點。

◆適用CEFR A1以上英語文程度的高中職在學學生，呼應108課綱語文學習核心素養，旨在培養學生建構有效的英語文文法學習方法，強化自學能力，奠定終身學習之基礎。課程架構包含文法教學講解，重點歸納整理圖表，另外，為使學生快速理解與熟悉所學文法，全程採中英文併用的教學方式，同時結合眼看，耳聽與口說，輔以大量的文法句型代換練習，幫助學生自行安排學習進度，打好英語文法重要基礎。

◆課程內容包含現在式、過去式、Be動詞肯定否定句、單複數文法等重點。

◆適用CEFR A1以上英語文程度的高中職在學學生，呼應108課綱語文學習核心素養，旨在培養學生建構有效的英語文文法學習方法，強化自學能力，奠定終身學習之基礎。課程架構包含文法教學講解，重點歸納整理圖表，另外，為使學生快速理解與熟悉所學文法，全程採中英文併用的教學方式，同時結合眼看，耳聽與口說，輔以大量的文法句型代換練習，幫助學生自行安排學習進度，打好英語文法重要基礎。

◆課程內容包含被動式、副詞與形容詞、感嘆句、分詞構句等文法重點。

◆適用CEFR A1以上英語文程度的高中職在學學生，呼應108課綱語文學習核心素養，旨在培養學生建構有效的英語文文法學習方法，強化自學能力，奠定終身學習之基礎。課程架構包含文法教學講解，重點歸納整理圖表，另外，為使學生快速理解與熟悉所學文法，全程採中英文併用的教學方式，同時結合眼看，耳聽與口說，輔以大量的文法句型代換練習，幫助學生自行安排學習進度，打好英語文法重要基礎。

◆課程內容包含動名詞、不定詞、虛主詞 、和have有關之文法、五大基本句型文法等重點。

◆適用CEFR A1以上英語文程度的高中職在學學生，呼應108課綱語文學習核心素養，旨在培養學生建構有效的英語文文法學習方法，強化自學能力，奠定終身學習之基礎。課程架構包含文法教學講解，重點歸納整理圖表，另外，為使學生快速理解與熟悉所學文法，全程採中英文併用的教學方式，同時結合眼看，耳聽與口說，輔以大量的文法句型代換練習，幫助學生自行安排學習進度，打好英語文法重要基礎。

◆課程內容包含名詞子句與名詞片語、關係代名詞、現在完成式文法等重點。

◆適用CEFR A1以上英語文程度的高中職在學學生，呼應108課綱語文學習核心素養，旨在培養學生建構有效的英語文文法學習方法，強化自學能力，奠定終身學習之基礎。課程架構包含文法教學講解，重點歸納整理圖表，另外，為使學生快速理解與熟悉所學文法，全程採中英文併用的教學方式，同時結合眼看，耳聽與口說，輔以大量的文法句型代換練習，幫助學生自行安排學習進度，打好英語文法重要基礎。

◆課程內容包含時間、日期等文法重點。

◆適用CEFRA2以上英語文程度的高中職在學學生，呼應108課綱語文學習核心素養，課程著重掌握高中英聽測驗的四大重點學習方法與技巧，包括了：
(1)先聽後讀
(2)熟悉關鍵單字唸法
(3)大聲讀出來
(4)少量多餐
課程內容配合英聽考試題型，以日常生活各種常見對話、報導等主題為主， 並且依照大考中心公布的高中職程度6千單字表設計課程單元，內容除了包含複習學習過的單字/詞彙/片語外，同時難度由淺入深，循序漸進，20分鐘內即可學完一個單元，而且與考試難度一致，完美配合各年級程度、學期週數與學校進度。

◆符合108課綱的學習趨勢中「規劃執行與創新應變」，鼓勵學生學會安排時間規劃學習，搭配資訊科技輔助，養成利用課餘零碎時間練習聽力的好習慣，培養最紮實的英聽實力。

◆課程包含：
1.高中英聽1
2.高中英聽2

◆適用CEFR B1以上英語文程度的高中職在學學生，呼應108課綱語文學習核心素養，課程著重掌握高中英聽測驗的四大重點學習方法與技巧，包括了
(1)先聽後讀
(2)熟悉關鍵單字唸法
(3)大聲讀出來
(4)少量多餐
課程內容配合英聽考試題型，以日常生活各種常見對話、報導等主題為主， 並且依照大考中心公布的高中職程度6千單字表設計課程單元，內容除了包含複習學習過的單字/詞彙/片語外，同時難度由淺入深，循序漸進，20分鐘內即可學完一個單元，而且與考試難度一致，完美配合各年級程度、學期週數與學校進度。

◆符合108課綱的學習趨勢中「規劃執行與創新應變」，鼓勵學生學會安排時間規劃學習，搭配資訊科技輔助，養成利用課餘零碎時間練習聽力的好習慣，培養最紮實的英聽實力。

◆課程包含：
1.高中英聽3
2.高中英聽4

◆適用CEFRA2～CEFR B1以上英語文程度的高中職在學學生，呼應108課綱語文學習核心素養，培養學生建構有效的英語文單字學習方法，強化自學能力，奠定終身學習之基礎。依據大學入學考試中心依難易度與常用度公布的各級高中英文參考詞彙表編輯而成，字集學習設計結合單字與例句，以單字卡(Flash Card)及間隔重複練習(Spaced Repetition)的方式，讓學生看到圖片或提示之後說出正確的單字，並在一定的時間間隔後複習三次，讓單字進入腦中的長期記憶區，並且單字完成兩次複習後MyET會自動進行線上測試，測驗通過代表已學會該單字

◆符合108課綱學習趨勢，鼓勵學生學會安排時間規劃學習，搭配資訊科技輔助，養成利用課餘零碎時間把握學習。

◆課程包含：
1.大考中心高中英文六千字3
2.大考中心高中英文六千字4