教育部校園數位內容與教學軟體

【產品定位】綜合版，依主題編排，適合高一、二使用
【基本功能】
1.以生活化教案，提供教師探究與實作教材來源。
2.豐富學生學習歷程檔案。
3.配合翰林版實體教材內容，提供課本習作頁面+下方操作工具列(滑鼠、畫筆、螢光筆、橡皮擦、全刪、四格放大、局部放大、上下頁、便利貼、連結、插入文字、插入注釋、可撕貼紙…等)，是學生配合學校教學進度進行數位學習不可或缺的工具。
4.適用於各式載具，含電腦PC版、MAC電腦、平板或手機，只要透過瀏覽器(含Google Chrome、Edge、Safari、Firefox)，登入帳密即可使用。

﹝產品說明﹞
1.1、2、5、6年級，搭配單元。
2.加強學生計算能力
3.課後使用。
﹝使用方式之說明﹞
1.下方操作工具列(滑鼠、畫筆、螢光筆、橡皮擦、全刪、四格放大、局部放大、上下頁、便利貼、連結、插入文字、插入注釋、可撕貼紙、選號器、白板、碼表、計時器、時鐘…等)，是學生配合學校教學進度進行數位學習不可或缺的工具。
2.適用於各式載具，含電腦PC版、MAC電腦、平板或手機，只要透過瀏覽器(含Google Chrome、Edge、Safari、Firefox)，登入帳密即可使用。

從基礎文字和段落設定、插入圖片學起，到版面設定、背景圖、文字藝術師、項目編號等；按圖操作、循序漸進，學習製作圖文並茂文件，輕鬆提升文書能力！

以「資訊倫理上網守則、我的功課表」串連學習、應用表格各項功能。進而學習段落縮排、對齊技巧，文繞圖和頁面框線；以及運用SmartArt，建立圖形化的文字視覺效果。

應用Word各項功能，動手製作「運動會宣傳單」。最後，用Word製作班刊（長文件），包括「版面編排、刊頭、內文雙欄、頁首頁尾和頁碼、分頁符號、色彩校正、圖片裁剪和去背」等；並設定書籤、插入互動超連結，轉存PDF電子檔。

學校面臨微課製作的難題, 想要flash動畫效果，功能太複雜非專業人員無法製作, 美術設計專業人才也不足, 因此我們研發了數位內容創作的雲服務平臺 : CaDeBoom微動感小編。

我們提供了專業的編輯器，還設計提供了老師們可以立即使用的圖庫、音樂庫、各種主題的模板，因此教師們只需要利用各種模板，透過替換圖片、文字、背景音樂，就可以快速產出作品，並可以將作品分享至 facebook, line, twitter 等社群媒體。

系統屬性
本產品適用於 Windows 7 / 8 / 10 / 11 作業系統之各型電腦，包括微軟平板、各廠牌平板、筆記型電腦、桌上型電腦。屬下載後單機註冊使用之APP。

本產品自註冊日起可使用七年。

產品介紹
1. 本產品共有八級，內容涵蓋從初學ABC開始至國中一年級下學期，為全互動式學習軟體。

2. 研發團隊中的老師們對孩子的學習認知、英語學習可能的障礙點等均有研究並發展出一套輔助模式，適合差異化或適性化教學以及補救教學之用。

3. 本產品希望能翻轉孩子的學習經驗，激發孩子的學習動力和信心，因此採取低跨度及多鷹架幫助式的設計模式。在第一冊至第四冊每一課中的幾個單元都提供「逐字 + 逐句」示範功能，確保孩子能學會每一個單字與句子。並可隨時開啟「英翻中」和「解說」功能，讓孩子有信心學會課程中所有內容。

4. 這個「單字逐字示範發音」之所以重要，是因為基礎英語中為數眾多且使用頻度最高的 Sight Words (視覺詞) 很多都是不按照自然發音規則的，例如 one, two, people，孩子往往因為這些字，對發音的規則或字母發音方式的認知產生了混淆。他/她們不知道這些字是特殊發音的。

5. 全自動回饋式設計，能讓孩子覺得英文學習有樂趣；並提供錄音功能讓孩子隨時錄自己的聲音；在介面和操作上簡約化，亦提供大量的趣味化練習活動。

6. 關於課程結構，每課一開始都有暖身的 Look, Point and Say, 然後依次進入主要課文Listen and Say、句型練習和 Dialogue, 以及圍繞主題的一些趣味練習活動，有時也會有其它的補充，例如 Phonics 小單元和 Songs, Chants 等。

7. 讓孩子逐句跟著老師開口練習非常重要。建議一開始不要讓孩子養成囫圇吞棗的習慣；可以讓孩子慢慢來，但最後一定要確實完成(這是精熟學習模式的養成)，以此來奠定孩子英語學習的基礎。

8. 我們注意到，孩子作句型練習 (Sentence Patterns) 的時間效益相當高。我們分析原因，因為句型練習是把語意部件化。用這些部件組合成句子，對孩子來說，有點像是用聲音玩堆積木遊戲，學一個概念就可以堆出好幾個實用句子。而且句型練習都有解說幫助功能。
我們也感受到孩子作句型練習時，似乎有一種真正學到東西的滿足感和成就感。這和玩比較遊戲化的練習得到的快樂是有區別的。

9. 如前所說，每一課都有趣味化的挑戰測驗，看似在玩遊戲或闖關，但其實也是在複習。

10. 每一課的生字都有小字典，並附簡單例句和可愛圖案，也是孩子必須反覆跟著念的。

感受孩子的難處，幫助他(她)們跨越學英語的障礙：
a. 台灣有大量的孩子需要進行英語補救教學。本產品希望成為孩子貼心的學習伙伴，讓孩子能依自己的程度和狀況進行適性化學習。本產品的零障礙輔助學習模式，能有效降低孩子在英語課堂上的焦慮感。
b. 本產品能承擔交付學習內容的任務，並且特別注重以趣味性引發學習興趣，相對也比較容易幫助讓學習重心回歸到孩子身上，並協助老師有餘力從內容交付者轉變成語言教練和遇有問題時的關懷者和指導者(含檢驗學習)。
c. 但初期老師必須清楚了解孩子的程度和困惑，為孩子在產品學程中找到適當的切入點開始，之後就不必再躬親於教學，只需花以前幾分之一的時間作每一課開始前的指導，交待清楚後，看著孩子練習，不停給予鼓勵和打氣即可。因此老師可以勻出時間幫助孩子規劃自己的進度、訂立自己的目標（引導自主學習）。
d. 過程中可能最重要的是鼓勵孩子培養確實練習的態度模式（例如要求重複跟著模仿外師的口語和錄音，練習時不可以吃掉尾音，m音要合嘴，r音要捲舌，甚至θ音要輕咬舌頭等等）；作孩子隨時的倚靠和後盾；並監督學習/練習過程和檢驗成果。最後能幫助孩子跨過以前的學習陰影和障礙，儘快回到原本屬於他/她的主流課程。

《日本傳統建築》課程由資深都市設計師-胡琮淨教授親自講授編寫教材，本課程共15個單元，課程時長長達30個小時。透過日本文化藝術、歷史朝代及時代政經架構，帶領閱聽者逐步深入日本傳統建築的世界。從日本彌生時代史前建築為開端，逐步介紹神社建築、佛寺建築、貴族的寢殿造建築、武士的書院造建築、茶室建築…等的設計精髓。透過日本建築結合城市的發展，解析日本歷史脈絡，其中包含人文藝術、哲學觀、神道教、佛寺文化等，並在講述過程中穿插重要的歷史事件、文學作品與繪畫作品……，深入淺出說明日式傳統建築風格一路上的演變，帶領閱聽者深度領會日本傳統建築之美。
以下為15個單元主題內容：
日本史前建築篇
◆ 日本神社建築1-4
神社建築基礎觀念篇與「大社造」建築
「神明造 流造 春日造權現造」神社建築流派篇
「稻荷造 住吉造 八幡造」
自然信仰與地方型神社
◆ 日本佛寺建築1-2
去奈良看飛鳥時代建築之美
清水寺、瑠璃光院談平安時期建築之美
◆ 平安時代貴族建築風格
◆ 鎌倉時代武士建築風格
◆ 枯山水庭園之美1-2
從「龍安寺、方丈庭園」談枯山水庭園哲學
從「南禪寺七堂伽藍」談禪宗庭園與寺院之美
◆ 日本傳統建築繪畫學
◆ 日本天守建築1-3
戰國三雄的名城建築故事
姫路城的建築美學
尾張德川家金色名古屋城的豪奢美學

「多媒體進階加法」的播放系統的軟體型態為Web，是結合教師的實務教學經驗所開發的軟體。是學習加法的絕佳工具，

「多媒體進階加法」特色：
1.跨平臺，手機、平板電腦、電腦皆可使用，不需要下載任何APP，不用光碟片、也不用點讀筆。
2.學生使用平板電腦掃描QRcode按連結或打網址輸入密碼就可進入操作介面，非常便利。
3.融入圖解視覺式的學習方法，可幫助學生專注題目來思考解答。
4.可隨選題目來學習加法，從操作當中獲得學習的快樂。
5.教師可以採用問答的方式來讓學生說出答案，幫助學生思考來回答。
6.可協助學生有效學習加法，奠定數學基礎。