1.老師可在課堂上依照互動式數位軟體測驗出題，同學可觸控平板答題回覆，及時檢驗學習成果。
2.將數、量、形的概念融入相關數位互動式主題活動中，提高學生的學習意願。
3.在日常生活中利用實物做隨機教學與操作學習，結合虛擬和現實，加強記憶的深度。
4.從有規律的日常生活中建立數的初步概念，讓數學融入生活腳步，激發同學的聯想。
5.用中英文同步學習數學概念，讓學生學習後可了解數理知識領域英文運用。
6.與Toy it & Tool it教材做統整性設計，延續前者帶來的效益，建立互動式教育的連鎖效應。
2.將數、量、形的概念融入相關數位互動式主題活動中，提高學生的學習意願。
3.在日常生活中利用實物做隨機教學與操作學習，結合虛擬和現實，加強記憶的深度。
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5.用中英文同步學習數學概念，讓學生學習後可了解數理知識領域英文運用。
6.與Toy it & Tool it教材做統整性設計，延續前者帶來的效益，建立互動式教育的連鎖效應。