「座位編排系統」的形式以圖卡的樣態來架構,兼具展示的功能,能夠播放圖片和聲音,可當作「教學圖卡編輯系統」,也可當作「配對圖卡」來使用。
「座位編排系統」讓座位的調整變得直覺、好上手,在安排座位、分組時,能一目了然。老師可把學生的照片與聲音融入座位表中,能幫助科任教師快速「認人」。可於上課前先依照組別來安排學生座位,以利分組教學的進行。
可利用此系統來編輯教材,例如:英文單字、注音符號、國字...等,為每張字卡圖卡配上對應的聲音。這種「看得到、聽得到」的雙重刺激,能大幅提升大腦對知識的吸收效率。
老師可以利用它在課堂上進行互動遊戲,例如:單字與圖片配對或是聲音與圖畫的猜謎。寓教於樂的配對遊戲,能瞬間營造課堂互動學習的氣氛,讓學生參與主動探索的趣味競賽。
「座位編排系統」讓座位的調整變得直覺、好上手,在安排座位、分組時,能一目了然。老師可把學生的照片與聲音融入座位表中,能幫助科任教師快速「認人」。可於上課前先依照組別來安排學生座位,以利分組教學的進行。
可利用此系統來編輯教材,例如:英文單字、注音符號、國字...等,為每張字卡圖卡配上對應的聲音。這種「看得到、聽得到」的雙重刺激,能大幅提升大腦對知識的吸收效率。
老師可以利用它在課堂上進行互動遊戲,例如:單字與圖片配對或是聲音與圖畫的猜謎。寓教於樂的配對遊戲,能瞬間營造課堂互動學習的氣氛,讓學生參與主動探索的趣味競賽。

