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教育部校園數位內容與教學軟體
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首頁數位內容 快樂小導演 – 威力導演 2025 (2026版本適用) (數位課程授權)
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快樂小畫家 (數位課程授權)
快樂小畫家 (數位課程授權)

快樂小導演 – 威力導演 2025 (2026版本適用) (數位課程授權)

◆產品特色:
※本產品為教學課程,不包含威力導演軟體。
本課程循序漸進教導影片處理技能,包含分鏡腳本、素材匯入、剪輯操作、AI功能…等技巧,並結合生命、環境、文化等主題議題,讓學生在真實情境中發展創意表達與數位素養。
課程包含「用影片說故事」、「校園綠色生命紀實」、「校慶活動報導」、「校外教學剪影集」、「校園人物側寫」、「豐富的臺灣文化」、「大家一起愛地球」七個單元,帶領學生將創意轉化為敘事力,透過專題式學習,在操作中學習,在創作中思考。
由專人錄製全課程步驟的自動教學播放檔,還有獨家「智慧財產權考考你」、「多媒體連連看」等小遊戲,讓老師教學更便利、學生學習更有趣!

◆軟體型態:課程本身含HTML5電子書及mp4影音等,並以HTML5格式呈現課程選單,若在本機作為單機使用可直接用瀏覽器開啟閱讀,若上傳於網頁伺服器可作為線上課程使用。
◆適用作業系統:Windows 11
◆功能規格:電子書支援HTML5格式,提供翻頁、目錄、縮放、畫筆等。多媒體影音:為mp4格式,內建影音播放介面,支援播放、暫停、音量等。前端介面基於標準網頁技術開發,相容於主流現代瀏覽器(如 Google Chrome、Microsoft Edge)。

比較
產品序號
1151-0715
類別
數位內容
廠牌
校園文化
領域
社會領域-社會 科技領域-資訊科技 綜合活動領域-綜合活動 自然科學領域-自然科學 藝術領域-藝術 語文領域-英語文 議題-品德教育 議題-多元文化教育 議題-環境教育 議題-生涯規劃教育
交付類型
套裝軟體
  • 產品特色
  • 系統需求
  • 產品DM或型錄
  • 功能介紹
  • 功能試用
  • 參考售價
  • 聯繫窗口
  • 購買管道
  • 資料變更紀錄
產品特色
1、HTML5電子書:有包含畫筆工具,可在教學配合即時標記畫重點。
2、動畫式影音教學:步驟式操作教學、觀念動畫教學活潑生動。可以單一小節播放,也可以整課自動播放。
3、課程遊戲:根據課程設計相關的學習小遊戲,增進學習的樂趣。
4、測驗遊戲:課後評量,加強複習。
5、便捷超連結:書中所用到的網址連結,皆有超連結,免搜尋、免輸入網址。
6、課程範例皆有成果預覽,可清楚了解完成後效果。
7、【教學用資料夾】:收錄範例成果檔、測驗題解答、教學計劃,方便教師備課使用。
系統需求
1、硬體需求:可執行Windows11作業系統之電腦設備。
2、使用者端網路瀏覽器:建議Google Chrome或Microsoft Edge。
3、單機使用:將本產品檔案,存放至電腦磁碟,即可單機執行使用。
4、區網使用:將本產品檔案,存放至電腦區網磁碟,即可於區網共享執行使用。
5、線上使用:將本產品檔案,上傳至支援HTML5網頁之伺服器上,即可連結網址,作為【線上課程】使用。
產品DM或型錄
檔案下載
功能介紹
無
功能試用
(本產品可單機瀏覽或上傳於網頁伺服器,此試用以網頁伺服器舉例)
https://school.eduweb.com.tw/teach/sa50/
參考售價
https://www.eduweb.com.tw/sale/111edu_quote/edu_price.pdf
聯繫窗口
聯繫窗口
(02)2659-8855分機12 李小姐
E-mail:eduweb.tw@gmail.com
線上客服:line@399uajeb
產品資安事件應變小組(PSIRT)
產品資安小組聯繫窗口:
線上客服:line@399uajeb
購買管道
電話訂購:(02)2659-8855分機12 李小姐
公司:校園文化事業有限公司
資料變更紀錄
民國 115 年 7 月 21 日
品項名稱
資料更新

最新差異顯示於下方

經教育部審查通過的選購名單產品,廠商可於本網站自行維護產品銷售資訊,產品銷售資訊非屬本部審查範圍,然廠商應善盡誠信原則,刊登詳列清楚的功能介紹、功能試用、參考售價、聯繫窗口及購買管道等,以提供採購機關充足完善的產品資訊,另考量產品銷售形式多元,建議採購機關應確認教學現場所需及採購產品,由採購機關及廠商雙方各自善盡職責,以避免機關採購後衍生採購爭議。

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經教育部審查通過之選購名單產品,廠商可於本網站自行維護產品銷售資訊,其產品銷售資訊非屬本部審查範圍,惟廠商應善盡誠信原則,刊登詳列清楚的功能介紹、功能試用、參考售價、聯繫窗口及購買管道等,以提供採購單位充足完善的產品資訊。採購機關應考量產品特性、設置環境與使用對象之特殊性,並於採購前,依自身資通安全責任等級應遵循之相關規範,評估包含但不限於產品功能、設置環境、資料處理、帳號權限管理方式與維運模式等項,是否符合其資通安全管理需求;另亦應於學術倫理及我國資安與相關法律規範下,管理和引導學生正確使用,以確保產品使用方式符合教學需求。

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