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首頁數位內容 C++ 程式設計題庫
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Python 程式設計題庫
Python 程式設計題庫

C++ 程式設計題庫

提供 C++ 程式語言基礎練習題庫,包含:觀念題 70 題、實作題 50 題,共 120 題練習及解答。幫助學生累積 APCS 大學程式設計先修檢測實力,內容涵蓋:輸入/輸出、四則運算、條件判斷、for/while 迴圈、陣列等單元。
同時配合 CodingBar 程式設計雲端平臺,老師可以從題庫中挑選題目舉辦線上考試或是模擬考(模擬考:在某個時間內,例如:8/1~8/30,學生可以重複多次參與考試,但考試的時間長度固定,例如:90 分鐘。但正式考試只能考一次),考試結束後系統會自動計算成績,並可以把成績匯出供老師使用。

比較
產品序號
11121-015
類別
數位內容
廠牌
CodingBar
課程
高職
動力機械群 機械群 設計群 電機與電子群
國中
資訊科技
高中
資訊科技
議題
資訊教育
交付類型
雲端服務
  • 產品特色
  • 系統需求
  • 產品DM或型錄
  • 功能介紹
  • 功能試用
  • 參考售價
  • 聯繫窗口
  • 購買管道
  • 資料變更紀錄
產品特色
1. 學生練習時系統會自動判斷正確與否,老師可以透過老師介面瞭解所有同學學習狀況:包含:練習進度、答題完成數、每題所花時間等,協助老師給予學生適當的指導。

2. 搭配 CodingBar 程式設計雲端平臺,老師可以從題庫中挑選題目舉辦線上考試或是模擬考(模擬考:在某個時間內,例如:8/1~8/30,學生可以重複多次參與考試,但考試的時間長度固定,例如:90 分鐘。但正式考試只能考一次),考試結束後系統會自動計算成績,並可以把成績匯出供老師使用。
系統需求
硬體規格:
1. CPU 最低規格:Intel Core i3-3210 或 AMD A8-7600;建議規格:Intel Core i5-4690 或 AMD A10-7800
2. RAM 最低規格:1GB;建議規格:4GB
3. 硬碟空間最低規格:2GB;建議規格:建議5GB以上(固態硬碟)

軟體規格:
1. Windows:Windows7 以上+Chrome 瀏覽器
2. macOs:macOS 10.12 Sierra 以上+Chrome 瀏覽器
產品DM或型錄
檔案下載
功能介紹
https://youtu.be/7CSDjjNeWxI
功能試用
CodingBar 校園數位課程試用申請連結如下,試用天數為14天,依開通日期起算。
https://ap9.ragic.com/codingbar/forms6/17?PAGEID=4KG
參考售價
產品序號11121-015「C++ 程式設計題庫」每人授權使用期限1年,價格 $50元含稅(不含AI助教)。
更多 CodingBar 校園數位課程內容方案系列表報價如下
https://drive.google.com/file/d/1tBwXUsP_nIb4T-AerYS6I2PGPSJV2Rvb/view?usp=drive_link
聯繫窗口
聯絡電話:(02) 7717-9386
電子郵件:contact@airabbi.com
官方LINE@ID : @codingbar
LINE 連結:https://line.me/R/ti/p/%40ply0218v
聯絡時請註明或說明「詢問校園方案」。
購買管道
育達文化各校代表
全華/科友各校代表
碁峰資訊/長峰資訊各校代表
資料變更紀錄
民國 114 年 8 月 18 日
參考售價
資料更新

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民國 114 年 8 月 18 日
參考售價
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民國 114 年 4 月 9 日
交付類型
資料更新

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民國 113 年 12 月 6 日
聯繫窗口
資料更新

最新差異顯示於下方

民國 113 年 12 月 6 日
功能試用、聯繫窗口
資料更新

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民國 113 年 12 月 6 日
參考售價
資料更新

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民國 113 年 12 月 6 日
功能試用、參考售價
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民國 113 年 4 月 17 日
聯繫窗口、特色
資料更新

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民國 112 年 9 月 27 日
聯繫窗口
資料更新

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經教育部審查通過的選購名單產品,廠商可於本網站自行維護產品銷售資訊,產品銷售資訊非屬本部審查範圍,然廠商應善盡誠信原則,刊登詳列清楚的功能介紹、功能試用、參考售價、聯繫窗口及購買管道等,以提供採購機關充足完善的產品資訊,另考量產品銷售形式多元,建議採購機關應確認教學現場所需及採購產品,由採購機關及廠商雙方各自善盡職責,以避免機關採購後衍生採購爭議。

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經教育部審查通過的選購名單產品,廠商可於本網站自行維護產品銷售資訊,產品銷售資訊非屬本部審查範圍,然廠商應善盡誠信原則,刊登詳列清楚的功能介紹、功能試用、參考售價、聯繫窗口及購買管道等,以提供採購單位充足完善的產品資訊。採購單位應考量產品特性、設置環境與使用對象之特殊性,在學術倫理及我國資安與相關法律規範下管理和引導學生正確使用,以確保產品使用方式符合教學需求。

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