核心創新點：
1. 空間碼情境定位： 導入「空間碼 × 場域情境定位模組」 。
教師用空間碼指向空間或物件，系統即自動辨識並啟動對應的學習情境 。
2. AI 擬真互動與檢測： 虛擬校長具備生動表情，並搭配「AI 能力檢測模組」，自動化檢測學生的英文發音、流暢度與語用適切性 。
3. 雙語對照與輔助： 系統能聽懂語音，並將回覆即時翻譯成文字，輔助聽力理解，並可隨時瀏覽對話紀錄，提供師生回顧學習歷程。
設計差異化：
1. 高度適性化： 搭載 AI 檢測與分級功能，AI可依學生答題過程自動調整難度，系統即時給予對應層級（Level）的回饋 。
2. 狀態可視化與展演： 透過觸控螢幕動態顯示全班進度與狀態，教師可隨時選擇優秀成果進行分享與展演 。
1. 空間碼情境定位： 導入「空間碼 × 場域情境定位模組」 。
教師用空間碼指向空間或物件，系統即自動辨識並啟動對應的學習情境 。
2. AI 擬真互動與檢測： 虛擬校長具備生動表情，並搭配「AI 能力檢測模組」，自動化檢測學生的英文發音、流暢度與語用適切性 。
3. 雙語對照與輔助： 系統能聽懂語音，並將回覆即時翻譯成文字，輔助聽力理解，並可隨時瀏覽對話紀錄，提供師生回顧學習歷程。
設計差異化：
1. 高度適性化： 搭載 AI 檢測與分級功能，AI可依學生答題過程自動調整難度，系統即時給予對應層級（Level）的回饋 。
2. 狀態可視化與展演： 透過觸控螢幕動態顯示全班進度與狀態，教師可隨時選擇優秀成果進行分享與展演 。